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文檔簡介

1、光是怎樣傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)光是怎樣傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念光是直線傳播的過程與方法1、有依據(jù)地推測光的傳播路徑2、設(shè)計(jì)驗(yàn)證光是直線傳播的實(shí)驗(yàn)3、通過實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線傳播的4、利用光的傳播規(guī)律解釋為什么會有影子情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生愛思考的習(xí)慣,以及善于思考的能力2、知道推測要有依據(jù)3、在實(shí)驗(yàn)中能認(rèn)真觀察、勤于思考,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)事求是地進(jìn)行分析、推理二、教學(xué)準(zhǔn)備教師演示:有關(guān)光是直線傳播地圖片和課件分組實(shí)驗(yàn):手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L方形卡紙、屏、空心彎管和直管三、教學(xué)重、難點(diǎn)會用多種方法驗(yàn)證光的傳播路徑四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過程1、引入清晨,太陽出來,房

2、間撒滿了陽光;黑夜,打開手電筒,燈光照亮了前面的路。當(dāng)光照亮周圍的物體時(shí),我們是否想過它從哪里來,又是怎樣照到物體上的2、光是怎樣照到物體上的1) 讓學(xué)生推測光的傳播路徑,重在說出推測的依據(jù)書上已有:舞臺上的燈光,從云層中透過的陽光但應(yīng)該啟發(fā)更多:影子總是在背光的一面,光能被不透明的物體擋住,影子形象和被照物體的側(cè)面一致3、驗(yàn)證光的傳播路線1)學(xué)生仔細(xì)閱讀書上第28-29頁,明白實(shí)驗(yàn)的方法和步驟(最好請個(gè)別學(xué)生描述一遍實(shí)驗(yàn)的操作)2)2人一組自行操作3)解釋匯報(bào)兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象4、其它的方法驗(yàn)證光的傳播路線1)提示注意用眼2)書上資料的介紹六、作業(yè)設(shè)計(jì)1、光是以( )的形式傳播的。2、光的傳播速度每秒約( )千米。3、太陽離地球的距離約為( )千米,從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要( )千米。七、板書

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