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,表內(nèi)除法（二）易錯(cuò)點(diǎn),一、教學(xué)內(nèi)容,1、用7、8、9的乘法口訣求商 2、解決問題（求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用乘除兩步運(yùn)算解決的問題）,1、合理地組織練習(xí)，達(dá)到比較熟練地用口訣求商的目標(biāo)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。,針對(duì)計(jì)算，練習(xí)形式要多樣化。,進(jìn)行除法與減法的對(duì)比性練習(xí)。 表內(nèi)除法中學(xué)生的易錯(cuò)題重點(diǎn)練習(xí)。（老師找出全班普遍出錯(cuò)的題目；學(xué)生找出自己易錯(cuò)的題目。）,出現(xiàn)的問題：,1總把“除以”讀成“除”,2總把單位名稱忘記。,2、重視良好審題習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的解題能力。,49,9,7,5,6,49,7,5,9,6,3、重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能 力。,幫助學(xué)生理解問題的含義，掌握分析問題的方法，能根據(jù)問題找到解題的間接條件。,164=4(只）,4,102=5(個(gè)）,5,每次運(yùn)3個(gè)，幾次可以運(yùn)完？,你還能提出用除法解決的問題嗎？你會(huì)解答嗎？,剩下的蘋果還要運(yùn)多少次？,123=4(次),93=3(次),244=6,38,92=18,33,189=2（瓶）,1833=2（瓶）,18（33）=2（瓶）,4. 兩步解決問題中較開放的練習(xí)，教師要充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，讓學(xué)生說清每一步求的是什么。,每2只小猴一組，可以分成幾組？,小猴的只數(shù)是兔子的3倍。,34=12（只） 122=6（組）,注意第一步的單位,買2件衣服的價(jià)錢正好買6副手套，一幅手套多少錢

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