孩子們說英語要勇敢一點

1、孩子們，說英語要勇敢一點 德陽外國語學校小學部 張躍【摘要】環(huán)境是要創(chuàng)造的，學習英語必須要有練習說的機會，這是學好口語的基礎，我們教師在搞好課堂教學之余，還要努力挖掘課后的一大片練習空間。英語教學的過程是一個連續(xù)的過程，各個階段都有各自的任務。教師應以發(fā)展的眼光去進行教學，才能為學生提高英語交際能力打下堅實的基礎。所以要讓學生大膽開口，勇敢地說英語。把英語運用到實際生活中去，相信在今后的工作學習中，我能找到更好更有效的教學方法。我用文字記下它的點滴，我經(jīng)常跟我的學生說的一句話-孩子們，說英語要勇敢一點?！娟P鍵詞】點滴；有效；勇敢一點在本學期英語教學中，我兩個班的部分學生都會出現(xiàn)上課不舉手，不喜

2、歡發(fā)言，在回答問題時吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴。我的課堂對我來說一部分是幸福的、是快樂的，另一部分則是讓我思緒萬千，“勇氣”這兩個字，就學習練習英語來說，是一個很深的、很矛盾的話題。我用文字記下它的點滴，我經(jīng)常跟我的學生說的一句話-孩子們，說英語要勇敢一點。從本學期一開始，我就努力在課堂中創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，組織好課堂教學，并注重了音標教學，絕大多數(shù)的學生掌握的很好，漸漸嘗到了音標認單詞的甜頭。頭一個月，我每天都讓孩子們練習音標，練習書寫，記憶每一個音標的樣子和發(fā)音，英語教學中就盡量用英語口語一次又一次的捕捉孩子們的注意力和敲擊他們已經(jīng)學過的詞匯的記憶之門，遇到不會讀的單詞，我就寫出音標，剛開始很多學

3、生不會拼讀，我就教他們拼，慢慢的他們發(fā)現(xiàn)音標果然是個很好的工具，一些學生就一直堅持練習音標，一直到本期末，都沒停止過，他們認讀課文包括西文經(jīng)典的課文，也讀得越來越快，越來越好。我給學生提供了敢說的氛圍，根據(jù)學生的不同性格、特點，采取不同的方法，做到有的放矢地進行教學，分別培養(yǎng)和提高他們的口語表達能力?！芭洛e”，是學生學習英語時心理上的主要障礙之一，我就通過表揚他們練得好和他們的進步來幫助他們。在學生練習中出錯了，我只需把正確的答案說一遍，加重音調(diào)，或讓幾個學生再回答同樣的問題，使出錯的學生意識到正確的說法。通過耐心和鼓勵讓學生感覺到自己正在進步，消除學生的緊張情緒。我教的兩個班，個性不一，可都

4、有一種情況，部分學生知道答案，可就是不舉手，不愿意張嘴說英語，這點讓我很頭疼，嘗試過鼓勵，表揚，包括單獨聊天，可有個別孩子的心理防線一直都沒有被攻破，還學要繼續(xù)尋求方法。本期我還教了三年級至六年級的英語交際口語班，除了教學知識點，說的最多的就是“要勇敢”。加上水品參差不齊，對我來說是個極大的挑戰(zhàn)。興趣和勇氣是我放在第一位的“朋友”， 讓學生體驗英語學習的樂趣，教學內(nèi)容多以對話為主，結(jié)合生活實際，可以利用教材，創(chuàng)設情景，開展情景教學語言實踐活動。將教學內(nèi)容與學生生活有機結(jié)合，使孩子們體驗了生活的同時，自然習得語言知識。也為了今后學校的各種活動，培養(yǎng)了一些孩子英語介紹我們的學校。在教學中，我教一首

5、英語歌曲，調(diào)動他們學習英語的積極性，增強記憶，活躍氣氛。讓他們大大增強了自信心，更加喜歡英語，我也通過自己的發(fā)音帶著他們找“感覺”。在小主持人班專場演出中，學生們成功的表演了UPTOWN GIRL的歌舞。并且有幸參加了德外小學春晚的表演，對孩子們今后的英語學習和表現(xiàn)起了很大的極力促進作用。本期的外語節(jié)，孩子們參加了各種各樣的活動，如西文誦讀比賽，歌舞表演，值得一提的是圣誕節(jié)當天的活動。下午的圣誕大賣場，所有的學生和老師都要用英語交流，在此之前，老師們將大賣場商品及交流用語都教給了孩子們，并提出要求運用英語，達到了很好效果。外語組的老師們用實際行動影響了其他學科的老師運用英語，場面非常的溫馨、熱

6、鬧。此外，我還給孩子們播放電視中的英語節(jié)目，許多電視臺都舉辦了英語節(jié)目，并有不少是為少兒錄制的，這是一個很有利的條件，收看這些節(jié)目就是很好的聽練機會?；蚴遣シ派賰河⒄Z碟片，都是一些兒童喜歡看的動畫片、小電影，學生在自我休閑的同時，也能學到不少的知識。讓學生與家人之間進行英語口語交流 ，讓孩子們當上爸爸媽媽的小老師。學校教育要與家庭教育結(jié)合起來，這樣會起到事半功倍的效果。在晚間活動的時候我會組織英語晚會、開展各種競賽如講英語小故事比賽、英語猜謎活動、唱英文歌曲、朗誦英語小詩歌、表演英語會話或短劇等各種途徑進行口語訓練，盡可能為學生創(chuàng)設鍛煉的機會與舞臺，讓他們勤于思考，不要“依賴”他人說英語，在自己說英語的同時，語音語調(diào)又能得到及時糾正，還培養(yǎng)了學生靈活運用語言的能力。環(huán)境是要創(chuàng)造的，學習英語必須要有練習說的機會，這是學好口語的基礎，我們教師在搞好課堂教學之余，還要努力挖掘課后的一大片練習空間。英語教學的過程是一個連續(xù)的過程，各個階段都