2021高中化學期末復習學習計劃

1、2021高中化學期末復習學習計劃 快到到期末考試了，你對捏期末復習有一個怎么樣的計劃與安排呢?下面由為大家精心收集的高中歷史期末復習學習計劃，歡迎大家閱讀! 根據(jù)化學教學計劃和考試進度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時間緊。為了考出較好的成績，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復習。我備課組作如下安排： 1 復習時間：約為十天，即元月五號到十五號。 2 復習內(nèi)容：整冊教材，四個專題，十個單元。 3 復習重點：2、3、4、5、9、10單元。 4 復習過程方式： (1) 復習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在復習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講

2、解，大概用3到4課時。 (2) 根據(jù)復習順序以及學習與評價留下來的專題復習資料，講解專題復習練習，特別期中考試后的內(nèi)容。 (3) 根據(jù)四個專題具體內(nèi)容，精選三份練習題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛(wèi)負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。 (4) 針對學生調(diào)查反應，練習效果，出一分簡單的概念性試卷，回歸課本，增強學生考試信心(吳柯軍負責)。 (5) 指導學生復習方式方法，讓化學知識在學生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。 (6) 最后一節(jié)課為考前指導：解決如下問題：a 教學生如何準確

3、、全面、快捷審透試題;b 如何挖掘題意，與知識點聯(lián)系進行解題;c如何使答題規(guī)范優(yōu)化;各種試題應答策略。 20XXXX年第二學期高二化學備課組計劃 堅持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學中存在的問題和提高教學質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究制度建設(shè)，為完善備課組工作而努力奮斗。 1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學期，我教學備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。 2、做好課件的制作和完善工作。在教學中，要求

4、做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。 4、做好備課的三研工作。堅持以提高教學質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學生的學習實際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。 1、備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課。 2、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些鞏固練習。 3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學反思工作。 周 教學計劃 1甲烷 單元測驗 2烷烴 課堂練習 3乙烯 烯烴 4乙炔 炔烴 5苯 芳香烴 6石油的分餾 本章復習及檢測 7

5、溴乙烷 鹵代烴 8乙醇 醇類 9有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定 10期中復習 學生實驗 11期中考試 12苯酚 13乙醛 醛類 14乙酸 羧酸 本章復習及測試 15實驗會考 16糖類 蔗糖 淀粉 纖維素 17油脂 蛋白質(zhì) 18有機高分子簡介 有機合成材料 19-20 新型高分子材料 本章復習 期末復習及考試 本學期要考全冊書的內(nèi)容，復習時間緊，從元月下旬至期末考試約復習6課時。 從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。 1、第一單元：虎門銷煙及南京條約、第二次戰(zhàn)爭、金田起義、甲午中日戰(zhàn)爭及馬關(guān)條約、八國聯(lián)軍侵華及辛丑條約。 2、第二單

6、元：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。 3、第三單元：五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、紅軍長征。 4、第四單元：九一八事變、西安事變、七七事變、南京 _、中共七大、抗戰(zhàn)勝利。 5、第五單元：重慶談判、三大戰(zhàn)役。 6、第六、七單元：近代民族工業(yè)的發(fā)展、近代社會生活的變化、魏源與嚴復的思想。 1、做好思想工作，切實預防學生眼高手低的問題，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。 2、立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。 3、組織學生在復習過程做好互查的工作，相互促進。 4. 及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎(chǔ)知識掌握牢固。 5. 加大對邊緣生及后進

7、生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。 6、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。 7、加大個人輔導力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。 關(guān)于期末復習，我主要分了兩個階段?；A(chǔ)階段和提升階段。 基礎(chǔ)階段：計劃4課時，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識和重點難點，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計好復習提綱。上課時，先由教師概述主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進行達標檢測，及時反饋，扎實基礎(chǔ)。 提升階段：計劃2課時，進行全方位的綜合復習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。，從檢查基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進行綜合性的復習。通過復習，使學生的綜合能力不斷提升，同時訓練學生的考試能力和應試素質(zhì)。 在材料題的處理中，以點撥為主，以學生記憶為輔。目的不僅是讓學生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學生的思維，既要讓學生好好審題，又要培養(yǎng)學生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大，其實答案很簡單，所以一定讓學生學會審題，學會組織政治語言，拓寬思維，把