大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成功探析

1、工商管理專業(yè)畢業(yè)生論文（設(shè)計）課題名稱：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成功探析學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2019年7月江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢 業(yè) 論 文 姓 名校外學(xué)習(xí)中心學(xué) 號證 件 號批 次201003層 次高起專專 業(yè)工商管理指導(dǎo)教師課題名稱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成功探析指導(dǎo)教師評 語 終 稿 成 績 ：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成功探析摘 要:在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下 ,我國政府出臺一系列政策措施以鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) ,這不失為解決就業(yè) 問題的一條有效途徑。而我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育及能力和國外相比還有很大差距 ,雖然各高校學(xué)生也有很強(qiáng)烈的 創(chuàng)業(yè)愿望 ,但是根據(jù)調(diào)查顯示成

2、功率并不太樂觀 ,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的環(huán)境決定因素主要體現(xiàn)在現(xiàn)行的國家政 策、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、金融服務(wù)、創(chuàng)業(yè)教育不成體系及創(chuàng)業(yè)者自身能力五個方面。關(guān)鍵詞: 自主創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)教育;環(huán)境決定因素當(dāng)尷尬的的就業(yè)寒流一陣陣襲來，當(dāng)昔日的“天之驕子”風(fēng)光不在，“人才過?！睂?dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難。大學(xué)生就業(yè)難的原因有很多，但一個事實是自高校擴(kuò)招以來，每年數(shù)百萬的畢業(yè)生使就業(yè)形勢一年更比一年嚴(yán)峻。媒體的報道也撲面而來，觸目驚心：“低薪時代”來臨，本科生八百元起薪”，“六成大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)”。更是加重了大學(xué)生就業(yè)的心理負(fù)擔(dān)。與此同時，越來越多自主創(chuàng)業(yè)的名人走入我們的視野，并創(chuàng)造出令我們瞠目結(jié)舌的成就。阿基米德曾說“給我一

3、個支點，我能撬動地球?！贝髮W(xué)生對未來充滿希望，有著年輕的血液，蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的沖勁，不甘于這樣平庸，“創(chuàng)業(yè)”已成一個呼之欲出的事情。一、 經(jīng)濟(jì)政策對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，需面臨的第一個問題就是資金來源。國家出臺各種優(yōu)惠政策，而各個地區(qū)也相繼出臺自己的創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策。例如：北京崇文區(qū)出臺的新政策規(guī)定，崇文區(qū)的創(chuàng)業(yè)者可以得到最高50萬元的貸款，且由區(qū)財政進(jìn)行貼息；上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“天使基金”最高30萬元，大學(xué)生開辦企業(yè)可獲5萬至30萬元支持；青島撥款1000萬元，設(shè)立“青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持資金”，扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。河南省在09年3月20日出臺的關(guān)于支持我省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)

4、業(yè)靈活就業(yè)的意見，推出一系列優(yōu)惠政策，助高校畢業(yè)生自主、靈活創(chuàng)業(yè)：實施三大政策（貨幣出資“零繳付”， 經(jīng)營場地“零成本”， 服務(wù)創(chuàng)業(yè)“零收費”）； 推行兩個放寬（放寬登記形式，實行“試營業(yè)”， 放寬創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)新經(jīng)營）；建立三項制度（建立“綠色通道”， 實行“首次不罰”， 強(qiáng)化“跟蹤服務(wù)”）鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這是有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，然而，問題還是有的：雖然各地政府和銀行都對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款盡量創(chuàng)造條件，但其實真正能放貸的銀行特別是大銀行并不多，這種尷尬情況主要緣于此類貸款的高風(fēng)險。二、 社會文化環(huán)境十七大上，國家“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，表明這個社會對創(chuàng)業(yè)地位的進(jìn)一步重視，創(chuàng)業(yè)已成

5、中國社會的一部分。高校和社會越來越注重大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。例如舉辦“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”，歐萊雅“全球商業(yè)策略競賽”等可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積累項目和經(jīng)驗；又有像“贏在中國”這樣的節(jié)目為創(chuàng)業(yè)尋求投資。在高校中創(chuàng)業(yè)協(xié)會普遍建立：清華大學(xué)、海南大學(xué)、吉林化工學(xué)院、南京航空航天大學(xué)等100多所院校已經(jīng)建立了創(chuàng)業(yè)者協(xié)會。不僅如此，這種創(chuàng)業(yè)者協(xié)會還進(jìn)行了橫向擴(kuò)展和縱向延伸，已經(jīng)發(fā)展了：青年創(chuàng)業(yè)者學(xué)會、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)者學(xué)會、外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)者學(xué)會等眾多的創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織。但我們也不能忽略一個事實：當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)少有高技術(shù)的項目，無論是在校的還是畢業(yè)以后的大學(xué)生，大多數(shù)都是經(jīng)營缺乏技術(shù)含量的小本生意。大學(xué)生在校所學(xué)的技術(shù)仍未很好

6、的應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)中去，創(chuàng)新意識也不夠強(qiáng)烈。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，而我國社會目前對創(chuàng)業(yè)教育方面的發(fā)展還很不足。三、 自然地理環(huán)境中國人口眾多，擁有廣泛的市場，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)地點又多選在較為繁華的大都市或省會城市，市場潛力巨大。以北京為例，北京人口密集，在那里開飯店經(jīng)營得當(dāng)沒有賠錢的，只在乎賺得多少而已。從總體上看，中國自然資源十分豐富，但資源利用率低，大量資源遭到浪費，其中又以天然氣，煤，水等工業(yè)原料的浪費最為嚴(yán)重，這一方面是中國的開采技術(shù)不夠，另一方面也是中國人受傳統(tǒng)資源觀影響，認(rèn)識不到資源的稀缺性。再加之對自然資源的開發(fā)利用需要大量的入，經(jīng)濟(jì)見效慢，創(chuàng)業(yè)鮮少有往這方面發(fā)展的。多以第三產(chǎn)業(yè)

7、即服務(wù)業(yè)為主，因此創(chuàng)業(yè)多選在東南沿海地區(qū)。 中國對環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，環(huán)境污染尤其是水污染和空氣污染，也影響著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。例如，山西，甘肅等地由于其嚴(yán)重的環(huán)境問題，很少有創(chuàng)業(yè)者愿前往創(chuàng)業(yè)。四、 技術(shù)條件隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上購物，網(wǎng)上銀行，電子商務(wù)等許多新型商業(yè)層出不窮，這也為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了更多的發(fā)展途徑和發(fā)展方向?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展伴隨而來的就是信息的大爆炸，網(wǎng)上各種創(chuàng)業(yè)機(jī)會，風(fēng)險投資，加盟信息業(yè)越來越多。而創(chuàng)業(yè)者也可通過互聯(lián)網(wǎng)更好的掌握經(jīng)濟(jì)狀況和市場行情，為自己的創(chuàng)業(yè)提供更多的競爭信息。五、 經(jīng)濟(jì)環(huán)境近三十幾年，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，GDP漲幅驚人，對外開放進(jìn)一步加深，加入WTO，

8、成功舉辦奧運會，世博會，與世界的進(jìn)一步接軌為中國的廣大創(chuàng)業(yè)者也帶來了巨大商機(jī)。此時的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是不錯的環(huán)境。近幾年，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題也日益暴露。GDP的增長以巨大的資源負(fù)擔(dān)為代價，國外的大型跨國企業(yè)擠占中國市場，新生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者面臨的是更為激烈的競爭環(huán)境和來自國內(nèi)國外的雙重挑戰(zhàn)。同時，雖然國家實施了許多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策。但目前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實是大量的政府補(bǔ)助的資金流向本已財政雄厚的國有企業(yè)，各中小企業(yè)經(jīng)營在稅收等各個方面都沒有國有企業(yè)的優(yōu)惠，使其經(jīng)營更為困難，創(chuàng)業(yè)就更為不利，權(quán)力資本的暴利在擴(kuò)大而中小企業(yè)普通民眾的盈利空間被擠壓。六、 成功探析傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，作為知識層次高、有一定的專業(yè)知識的

9、大學(xué)生們來說，“創(chuàng)業(yè)”理應(yīng)是在高知識、高科技領(lǐng)域上的。更有不少大學(xué)生則一提到創(chuàng)業(yè)就好高鶩遠(yuǎn)，絲毫沒有想到應(yīng)該往“小而細(xì)”方面去努力創(chuàng)業(yè)。但顯然，目前來說，這一觀念顯然早已落伍。作為我國目前大學(xué)生的與社會實踐脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重而大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金又不夠的情況下，那種來自“傳統(tǒng)行業(yè)”的“新創(chuàng)意”式的創(chuàng)業(yè)，則是值得肯定和學(xué)習(xí)的。比如，復(fù)旦大學(xué)計算機(jī)本科畢業(yè)的顧澄勇，在任何人都會的“賣雞蛋”上，也賣出了“新創(chuàng)意”，他成功開發(fā)出“阿強(qiáng)”雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，滿足了大家對雞蛋的新鮮衛(wèi)生的需求，此外，打造雞蛋品牌，推出滿足人們對營養(yǎng)最足的頭窩雞蛋的需要的“頭窩雞蛋”，等等，開拓出了一片“創(chuàng)業(yè)新天地”。此外

10、，建收廢品網(wǎng)站“創(chuàng)業(yè)”、擦皮鞋開連鎖店創(chuàng)業(yè)、賣鐵板燒創(chuàng)建“大學(xué)生鐵板燒連鎖店”創(chuàng)業(yè)等等，都讓一些大學(xué)生嘗到了創(chuàng)業(yè)的成功和快樂。根據(jù)調(diào)查顯示 ,大學(xué)生雖然有創(chuàng)業(yè)激情 ,但是由于大學(xué)生的生活圈子較為閉塞 ,缺乏社會活動 ,特別是在企業(yè)運營管理 ,市場開拓方面能力不足等原因,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率低。因此 ,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備 , 第一 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)創(chuàng)業(yè)理論知識 ,例如營銷、管理、金融等方面;第二 ,積極去企業(yè)學(xué)習(xí)積累相關(guān)管理及營銷經(jīng)驗;第三 ,積極了解相關(guān)創(chuàng)業(yè)流程及政策法規(guī);第四, 極參加短期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,積累創(chuàng)業(yè)知識;第五 ,全面做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃 ,以理智冷靜的創(chuàng)業(yè)心態(tài)應(yīng)對不可預(yù)知的風(fēng)險,提高創(chuàng)業(yè)

11、成功率。 根據(jù)最新資料，2008年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人，比2007年增加64萬人。面對著每年只有70%左右的大學(xué)生就業(yè)率及每年都有的未能就業(yè)的“積壓”大學(xué)生，“失業(yè)”大學(xué)生的數(shù)字驚人，這一“知識失業(yè)”現(xiàn)象提醒我們，大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”，勢在必行！既要求高校應(yīng)不斷增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的知識培訓(xùn)，更要求有關(guān)部門不斷完善扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，而作為一個個已經(jīng)獨立起來的個體的大學(xué)生們，有必要深入學(xué)習(xí)一下成功大學(xué)生的成功的創(chuàng)業(yè)之路，“三百六十行，行行出狀元”，但問題是，這個“狀元”，必須要從轉(zhuǎn)變觀念做起，從哪怕是不起眼的“小事”做起，在傳統(tǒng)的行業(yè)里開拓出新的創(chuàng)意，只有這樣，才能一步步開拓出創(chuàng)業(yè)

12、新天地比爾蓋茨有個忠告32年前，一名18歲的大三學(xué)生從哈佛退學(xué)，一頭扎進(jìn)個人計算機(jī)軟件領(lǐng)域，創(chuàng)建微軟公司。這個不誤正業(yè)的大學(xué)生就是當(dāng)今世界首富比爾蓋茨。比爾蓋茨一直是當(dāng)今世界大學(xué)生的榜樣，特別是那些正在大學(xué)就讀的學(xué)生，每當(dāng)他們急欲放下學(xué)業(yè)，躍躍欲試張開創(chuàng)業(yè)翅膀而遇阻時，他們常常搬出比爾蓋茨。在許多人眼里，只要有創(chuàng)意有資金，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想就近在眼前，他們思維活躍，敢想敢為。不可否認(rèn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有許多成功的案例，例如胡啟立就取得了不錯的成績，但實際上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更多的是失敗，是苦澀。大學(xué)時代是一個人廣泛學(xué)習(xí)各種基本技能、培養(yǎng)健康穩(wěn)定的文化心態(tài)的黃金時期，可以利用課余時間參加實踐、體驗社會，但還是應(yīng)以

13、學(xué)業(yè)為重。向比爾蓋茨看齊，看的更應(yīng)該是開創(chuàng)精神，而不是草率的盲從。比爾蓋茨接受央視記者采訪，在提到當(dāng)年退學(xué)創(chuàng)業(yè)時，他說：“我鼓勵人們還是要完成學(xué)業(yè)，除非有一些非常緊迫的，或者是不容錯過的事情。完成所有的學(xué)業(yè)會好得多。”比爾蓋茨不可能象他的電腦軟件一樣可以復(fù)制。讓我們記住比爾蓋茨的忠告希望廣大的畢業(yè)生能從這三個案例中學(xué)到一些能夠利用到自己身上的一些東西。面對金融危機(jī)，面對生活壓力，你應(yīng)該怎么選擇。機(jī)會靠自己爭取，別怕苦、別怕累、別怕碰壁、別怕失敗，要自信、要堅持。放棄休息、放棄舒服、放棄單一的理論，用實際的行動、用自己的雙手、用自己的創(chuàng)新改變一為的傳統(tǒng)，掘取屬于你的第一桶金。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是必須得。七、 總結(jié)總之，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的變化為大學(xué)生帶來的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有好有壞，但創(chuàng)業(yè)觀念越來越深入大學(xué)生的腦中，創(chuàng)業(yè)的實例也為社會帶來了一股新的風(fēng)氣。總體上來講，創(chuàng)業(yè)的一般環(huán)境是向好的方向發(fā)展著的，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也被越來越多的在校大學(xué)生關(guān)注并作為自己未來的一個發(fā)展方