護(hù)理教學(xué)方案

1、.臨床實(shí)習(xí)帶教管理方案臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是中、高等醫(yī)學(xué)護(hù)理教育的重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，提高獨(dú)立工作本領(lǐng)。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生在我院實(shí)習(xí)期間的管理，特制定本管理制度。（一）目標(biāo)要求通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度，醫(yī)療護(hù)理技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，鞏固 、提高和運(yùn)用基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后的臨床護(hù)理工作打好牢固的基礎(chǔ)。（二）具體實(shí)施1.實(shí)習(xí)生進(jìn)入我院后，由護(hù)理部安排崗前教育，崗前教育內(nèi)容包括：醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)

2、章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)院感染知識(shí)、醫(yī)院安全知識(shí)等內(nèi)容。2.教學(xué)任務(wù)下達(dá)后，由各科臨床護(hù)士長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的安排和實(shí)施。并負(fù)責(zé)參照實(shí)習(xí)大綱制定詳細(xì)可行的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。3.各科室從接受實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)起，需指定本科室高年資經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)師以上職稱專人帶教，護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理、耐心指導(dǎo)、熱情幫助，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。精品.4.各科室根據(jù)護(hù)理部安排方可接收實(shí)習(xí)學(xué)生，不得擅自接收不按輪轉(zhuǎn)自行到科室的學(xué)生實(shí)習(xí)。5.實(shí)習(xí)生入科后，帶教老師應(yīng)組織實(shí)習(xí)生迅速熟悉本科日常工作程序，病房環(huán)境及各種治療搶救設(shè)施的放置。6.帶教老師應(yīng)重視實(shí)習(xí)生的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)

3、實(shí)習(xí)生獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性，、積極性和創(chuàng)造性，實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)期間必需按實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)行，各科室均采用平時(shí)考核、出科理論考試和技能考核相結(jié)合的形式，即畢業(yè)實(shí)習(xí)出科成績(jī)=平時(shí)考核成績(jī)+出科理論考試成績(jī)+出科技能考核成績(jī)。（1）平時(shí)考核成績(jī)：實(shí)習(xí)生完成一科實(shí)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，由其帶教老師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)平時(shí)考核成績(jī)單上。滿分100分（2）技能考核：實(shí)習(xí)生完成一科實(shí)習(xí)任務(wù)輪轉(zhuǎn)下一個(gè)科室實(shí)習(xí)前，由護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行出科前技能考核。滿分100分（3）出科理論考試：實(shí)習(xí)生完成一科實(shí)習(xí)任務(wù)后，輪轉(zhuǎn)下一個(gè)科室前，由各科室組織自行命題，進(jìn)行理論考試。滿分100分護(hù)理部對(duì)各科室考試

4、、考核情況進(jìn)行檢查?？己私Y(jié)果如實(shí)記錄于臨床實(shí)習(xí)考核手冊(cè)上，并由實(shí)習(xí)科室?guī)Ы汤蠋熖顚懣剖诣b定評(píng)語(yǔ)，護(hù)士長(zhǎng)審核簽名。1.根據(jù)教學(xué)大綱，科室有針對(duì)性安排護(hù)理教學(xué)查房每月一次，教學(xué)查房過(guò)程中，各級(jí)老師要運(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問(wèn)、分析、推理、歸納綜合等方式，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的臨床護(hù)理工作能力及綜合思維能力。精品.2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，各科室應(yīng)結(jié)合臨床實(shí)際進(jìn)行小講課，由帶教老師講。每一輪實(shí)習(xí)生每個(gè)科室最少一次，使實(shí)習(xí)生掌握本科一般疾病的常規(guī)護(hù)理等知識(shí)。3.為豐富實(shí)習(xí)生的專業(yè)理論知識(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)積極參加護(hù)理部及醫(yī)務(wù)科面向全院的理論講課。4.為加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)紀(jì)律考核，各科室要隨時(shí)記錄輪轉(zhuǎn)期間缺勤、遲到、早退等情

5、況。實(shí)習(xí)生因病或因事請(qǐng)假，需填寫請(qǐng)假條，一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)科室護(hù)士長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)，（病假要附上診斷證明書(shū)）。三天或以上由護(hù)理部主任簽字批準(zhǔn)，最后將請(qǐng)假條交護(hù)理部備案。5.在每一輪實(shí)習(xí)中，科室應(yīng)積極收集學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加合理的安排實(shí)習(xí)教學(xué)，提高實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量。護(hù)理部也將不定期組織實(shí)習(xí)生座談，及時(shí)了解實(shí)習(xí)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，以及實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，并不斷改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理工作。6.護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況。制定實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)科室安排表。實(shí)習(xí)計(jì)劃總計(jì)時(shí)間為？周（1） 科目與時(shí)間安排內(nèi)一內(nèi)二外一外二精品.婦產(chǎn)科兒科手術(shù)室icu五官科門診內(nèi)三中醫(yī)科康復(fù)科口腔科消毒供應(yīng)中心（2） 帶教安排（1） 入科第一天護(hù)士長(zhǎng)講解注意事項(xiàng)，使護(hù)生熟悉環(huán)境和各班次工作流程，合理安排帶教老師，因人施教。（2） 專人固定帶教，負(fù)責(zé)學(xué)生全程實(shí)習(xí)任務(wù)，帶教老師負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)技能的鞏固，培訓(xùn)學(xué)生的溝通技巧。（3） 大科室實(shí)習(xí)期間安排一次教學(xué)查房。（4） 每個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束