人教版二年級上冊數(shù)學(xué) 第1單元長度單位 第4課時《 解決問題1》教學(xué)課件_第1頁
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1、第4課時 解決問題,1長度單位,我們學(xué)習(xí)了哪些長度單位？,cm,m,厘米,米,選擇合適的長度單位,例8：一根旗桿的高度是13厘米還是13米？,判斷旗桿高13厘米還是13米。,要解決什么問題？,13厘米很短，大約是一拃的長度，旗桿不可能這么矮。,1厘米這么長。,10個小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。,我身高1米多，才到旗桿的這個高度，旗桿比我高很多。,驗證判斷的正確性：,一支新鉛筆長度不止13厘米。,20厘米,旗桿高度應(yīng)該是13米。,小試牛刀,長28（ ）,長1（ ）,厘米,米,1.在括號里填上厘米或米。（選題源于教材P7做一做）,說說你是怎樣確定括號里的長度單位的。,長60（ ）,厘米,

2、2.在（ ）里填上合適的長度單位。（“米”或“厘米”）,鋼筆長15（ ）,小華身高120（ ）,長頸鹿高4（ ）,數(shù)學(xué)書長26（ ）,厘米,米,厘米,厘米,1. 在合適的答案后面畫“”。 (1),桌子高： 8厘米 ( ) 80 厘米 ( ) 8米 ( ),2想一想，連一連。,20米 1米30厘米 10厘米,3.測量下列事物該選用哪種長度單位？分一分。, ,4哪條線段長？估一估，量一量。,結(jié)果：_,3,3,一樣長,辨析：在估量時，會因為視覺誤差而出錯。,( )cm,( )cm,這節(jié)課你有什么收獲？ 主要學(xué)習(xí)了哪些知識點？,量較短的物體一般用“厘米”作單位，量較長的物體一般用“米”作單位。,作 業(yè) 請完成教

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