輔導員工作實績-電氣工程學院

1、輔導員工作實績* 電氣工程學院輔導員是學生思想政治工作的骨干力量，專職從事學生思想教育和行為管理工作，是教師隊伍的重要組成部分。一、基本情況自*年*月?lián)?班兼職輔導員以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了班級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。二、 工作思路1、全面貫徹落實黨的教育方針。按面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來的要求，培養(yǎng)合格的教學人才。根據(jù)現(xiàn)實情況，掌握新規(guī)律、解決新問題。努力做好學生的思想工作，堅持思想教育和管理相結(jié)合的原

2、則。2、對待學生工作有由高度的責任感和事業(yè)心。工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，有奉獻精神。始終把黨的利益放在高于一切的地位。自覺服從黨的領(lǐng)導，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。l 每周召開一次學生干部例會。（檢查值周工作，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)）。 l 每周要參加晚間值班一次。 l 每周至少要找2-3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。 3、時刻關(guān)心和愛護學生。嚴格要求學生，不護短。幫助學生解決各種困難。經(jīng)常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。堅持思想教育耐心，工作方法細心，克服急躁和畏難情緒。加強自身的修養(yǎng)，做學生的良師益友。l 每

3、周普遍檢查總結(jié)一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衛(wèi)生情況。 l 每月召開一次工作例會。 l 每兩周參加一次學生不同類型的馬列學習會、班會、座談會等會議。 l 每月召開一次年級大會。 l 每月向主管學生工作部門有準備地、系統(tǒng)地全面匯報一次學生工作。 l 每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結(jié)。 l 寫好日常工作筆記和值班紀錄。4、有雷厲風行的工作作風。遇到困難不推諉，積極主動的去解決問題。對重大問題要及時請示匯報。工作有嚴格的科學性、計劃性，講究高效率。5、講黨性，講原則，講團結(jié)，講紀律，不徇私情。辦事處理問題要公道，對學生一視同仁，避免有親有疏。勇于同不良現(xiàn)象

4、作斗爭。6、以身作則，嚴格要求自己，言行一致，要求學生做的是自己首先要做到，處處給學生做出榜樣。做到言而有信，說了事情就要辦。充分發(fā)揚民主，勇于開展批評與自我批評。及時認真總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，摸索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進取。三、育人實效我一直堅持學生自治的管理模式，把一切管理都回歸到學生本身，主要依靠班干部和宿舍長，而我則是引導、督查的作用。這種模式既能最大限度地尊重學生自身成長，又能讓學生在相對自由的學習生活環(huán)境中無限培養(yǎng)和發(fā)揮自身能力。同時，制定班級規(guī)章，輔導員和班干部依照班級規(guī)章執(zhí)行管理權(quán)。截止目前，班級未出現(xiàn)大的違法違紀情況。班級學風向好，約有40%的同學決定轉(zhuǎn)接本，并有部分同

5、學報班復習。上課出現(xiàn)搶座位的現(xiàn)象，充分說明學生們學習的積極性越來越高。大一學年綜合測評，學習靠前同學中，既有進步很大的，也有一直名列前茅的。全體班委非常盡職盡責，在晚自習、考勤、宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生等方面都充分發(fā)揮了重要作用。這種相對民主的管理方式，也使得班級在助學金、入黨積極分子等方面未出現(xiàn)大的異議。四、經(jīng)驗總結(jié)1、了解學生。新學年開始，學生們肯定會有種陌生感，我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的

6、了解。2、選好班委。我經(jīng)過一段時間的觀察，選擇品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班級干部。平時，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，不斷優(yōu)化班干部隊伍，重點提拔做事能力強、原則性強、集體榮譽感強的學生做班干部。4、培養(yǎng)學習、紀律和衛(wèi)生習慣。不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。5、多用心。輔導員需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從擔任輔導員工作以來，深深感受到管理班級，引導學

7、生得用“心”，會用“心”。即對學生有“愛心”，能 “操心”，有“耐心”和“真誠之心”，對班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”,對自己培養(yǎng)有 “進取心”。有了這些“心”，班級就好管理了。（1）有愛心愛心感染 無私奉獻。我作為輔導員，要讓學生感受到老師的愛，愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進行。作為輔導員，要細致了解每一個學生的基本情況，用愛心感染著每一個學生，還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優(yōu)生需要，學困生需要，單親家庭學生、留守學生更需要。作為輔導員既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學習方法，更關(guān)心他們

8、怎樣做人。（2）能操心輔導員管理班級需要操心。有人說輔導員是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀律，學生的行為、生活樣樣少不了輔導員操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我會重點引導。（3）有耐心紀律、衛(wèi)生、安全，說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。針對學習、生活中有問題的同學，一定

9、要能有耐心去引導和教育，不斷激勵其成為更好的學生。（4）要真誠班級管理需要“真心”“誠心”，平時要多與學生談心，要多注意學生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進行教育引導，以幫助他們健康成長。每個班級都有拔尖學生和學習有困難的學生。對于學習有困難的學生，我并沒有放棄他們，而是因材施教，采用各種不同的方法，教育他們?nèi)绾巫鋈?，做好人，向他們講先成人后成材的道理。并且經(jīng)常給這些學生家長打電話，這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進作用，對孩子有信心。另一方面使學生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。 （5）協(xié)作之心班級教育和管理活動要有科任教師的團結(jié)協(xié)作。不少科任教師在平時由于和學生交流不

10、夠，了解不深，所以在對學生的評價上,往往以自己這一學科的眼光去進行。有時因為不夠準確全面而影響了教育效果。我在平時工作中就注意到這一點,時常與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想情況和學習情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學生進行教育引導。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學也就相長了。（6）熱情之心班級教育和管理活動也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作為一名輔導員與家長交往的一條原則。當學生有錯時應與家長取得聯(lián)系，能理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。（7）進取心我熱愛輔導員工作,對工作盡職盡責,認真踏實,真誠的捧著一顆“愛心”關(guān)注每一個學生的成長，班級工作突出。在輔導員工作中加強理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成科學的工作方法，教學業(yè)績顯著。五、未來計劃回顧過去一年多輔導員經(jīng)驗教訓，未來我會繼續(xù)堅定當初的目標，以學生為中心，不斷加強管理和育人。未來重點依然是關(guān)注學生的