通過激素的調(diào)節(jié)公開課課件.ppt

1、通過激素的調(diào)節(jié),授課人: 周飛南,黃磊,體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)：某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、CO2）通過體液的傳送對人和動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,激素的概念：由內(nèi)分泌腺分泌的，對動物的新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量的化學(xué)物質(zhì)。,激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。,內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別,是否有導(dǎo)管： 外分泌腺有導(dǎo)管，內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,下丘腦,垂體,甲狀腺,胸腺,腎上腺,胰腺,卵巢,睪丸,分泌促甲狀腺激素釋放激素等,分泌生長激素、促甲狀腺激素等,分泌腎上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等

2、,分泌甲狀腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等,激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進(jìn)行消化活動。,那么，食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?,19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。,激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),稀鹽酸,沃泰默的實驗,稀鹽酸,已切除神經(jīng)的狗上段小腸腸腔,胰腺分泌胰液,稀鹽酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小腸腸腔,胰腺分泌胰液,沃泰默的解釋：小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，是一個十分頑固的神經(jīng)反射。,切除通向該段小

3、腸的神經(jīng)，只留下血管,激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),斯他林和貝利斯的假設(shè)：,這種實驗現(xiàn)象是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。,要證明斯他林和貝利斯的觀點，該如何設(shè)計實驗？,激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),斯他林和貝利斯的實驗 ：,小腸黏膜+稀鹽酸+砂子,實驗結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液。,結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的結(jié)果。,制成提取液,狗靜脈,激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了促胰液素和激素調(diào)節(jié),實驗分析,1、分析資料信息，填寫下表,稀 HCL 注入上段小腸腸腔,稀 HCL 注入血液,稀 HCL 注入無神經(jīng)的血管,稀 HCL 注入的部位,胰

4、液的分泌,胰液的分泌,胰液的分泌,不正確,正確,小腸黏膜與稀 HCL的混合物的提取液注入,胰液的分泌,正確,正確,1、根據(jù)材料計算，如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能跑多長時間？ 2、長跑時消耗了大量的葡萄糖，你認(rèn)為血糖的濃度會下降嗎？血糖可以通過哪些途徑得到補充？ 3、飯后，大量的葡萄糖被吸收到體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，為什么？,問題探討,血糖平衡的調(diào)節(jié),血糖的來源和去向,血糖升高,血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖,血糖平衡的調(diào)節(jié),正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi) A、胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰島素含量減少，胰高血糖素含量

5、減少 D、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少,D,下丘腦,垂 體,甲狀腺,寒冷等刺激,促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素(TSH),甲狀腺激素,促進(jìn),促進(jìn),抑制,抑制,新陳代謝，抵御寒冷,促進(jìn),反饋調(diào)節(jié),在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。 若這種反饋作用是促進(jìn)原來激素的分泌稱正反饋， (分娩作用、血液凝固過程等)。若這種反饋作用是抑制原來激素的分泌稱負(fù)反饋 （血糖調(diào)節(jié)、穩(wěn)定調(diào)節(jié)等）。其中以負(fù)反饋較為常見。,A,垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中占有主導(dǎo)地位，但垂體的內(nèi)分泌活動還受（ ）的直接控制。 A、下丘腦 B、大腦皮層 C、延腦 D、中

6、腦,1、垂體分泌的激素有。甲狀腺分泌的激素有 。胰島分泌的激素有。,促甲狀腺激素、促性腺激素、生長激素,甲狀腺激素,胰島素和胰高血糖素,2、胰島素分泌不足患， 常用來治療。,糖尿病,胰島素制劑,激素調(diào)節(jié)的特點,微量和高效 通過體液運輸 作用于靶器官、靶細(xì)胞,2靶細(xì)胞和特定激素結(jié)合,激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子,下圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題： (1)若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度_；通過過程，機(jī)體的_增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食

7、鹽，有效地預(yù)防了_患兒的出現(xiàn)。 (2)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為_作用。 (3)為了驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果。 材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。 方法與步驟： A將實驗鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的_。 B每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂_，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結(jié)果。 結(jié)果預(yù)測：A步驟的測定結(jié)果是_。 B步驟的測定結(jié)果是_。,解析： (1)寒冷時，甲狀腺激素分泌增加，機(jī)體新陳代謝加快，產(chǎn)熱量增加。胎兒及嬰幼兒時期缺碘，將會因甲狀腺激素合成受阻，導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，患呆小癥。 (2)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育中具有協(xié)同作用。 (3)實驗中的檢