2015五年級語文(下冊)《體育頌》導(dǎo)學(xué)案(無答案)語文A版

1、體育頌課題 6. 體育頌（第一課時）課型綜 合 課主備審核學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本課6 個會寫字， 13 個會認(rèn)字。2、有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)本課的生字新詞，積累詞匯。學(xué)習(xí)難點：概括本文內(nèi)容。學(xué)習(xí)自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)隨堂筆記流程一、 在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上完成填空。y（）樂可 ch（） b i （）鄙pi （ ）養(yǎng) x （ ）心 ji n（ ）盤 hun （ ）難 l （ ）米煥發(fā)（）警惕 （）告誡 （）毅力（）和諧 （二、朗讀課文、積累詞語并運用。自主學(xué)三、通過朗讀課文，用一句話概括本文主要的內(nèi)容。習(xí)互動策略展示方案自 學(xué) 后 對子 互 相 檢查。 5 分鐘）詭 異對 學(xué) 后 群學(xué)，各小組尋 找

2、自 己朗 讀 的 特色。15 分鐘獨 學(xué) 、 對學(xué)、群學(xué)8分鐘。展重點展示朗讀課文。展 示 ： 10分鐘，請同示學(xué) 們 積 極提展 示 、 糾升錯、補充。1根據(jù)語境，解釋下列詞語。猝然：容光煥發(fā)：晨曦：逾越：蠻干：達(dá)慎重：標(biāo)檢深思熟慮：測絞縊：畸形：日新月異：還有什么問題或什么收獲，講一講。回顧反思2五年 文 學(xué)案課題 6. 體育 （第二 ） 型綜 合 課主 核學(xué) 目 ： 1、學(xué) 體會修辭手法的作用。2、體會理解體育所 含的 大精神。學(xué) 重點：理解 文介 關(guān)于禪的知 。學(xué) 點：體會蟬歌唱生命的精神。學(xué) 習(xí)自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指 隨堂筆 流程一、已學(xué)知 反 。 大家 一 你眼中的體育是什么。二、朗 文，回答 。1. 文每個自然段的開 都是“啊，體育 . ”你知道 是一種什么修辭手法 ？它起到了什么作用？自2. 自己 “友 第一，比 第二”口號的 。主學(xué) 3. 合 敦奧運會 自己 體育的理解， 奧林匹克精神的理解。習(xí)互 策略展示方案3 分 獨學(xué)：自己細(xì) 讀 課 文并 回 答 問 。15 分 學(xué)： 問題4 分 群學(xué)： 內(nèi)討論問題6 分 3展示問題1.2.3展 示提升一、反義詞填空。卑鄙（）恥辱（）強健（）甜蜜（）達(dá) 標(biāo)二、把你喜歡的一件事物用排比的句式贊美一下，小組間分享。檢測還有什么問題或什么收獲，講