小學二年級上冊科技教案

1、小學二年級上冊科技教案1科 技 世 界 (一) 教學目的 1認識各種通信懂得人們常用通信電報、電話進行聯(lián)絡。 2培養(yǎng)學生熱愛科學學習科學的興趣。 教學重點 引導學生了解現(xiàn)代的各種通信培養(yǎng)學生學科學的興趣。 教學時間 一課時 教學過程 一 談話導入新課激發(fā)學習興趣。 二 指導看圖，說說圖上畫的都是什么樣式的通信。 1 引導看圖。 2 小組互相討論 3 指名說 1烽火報警 2驛馬送信 3飛鴿傳信 4電話 5步話機 6電報 7衛(wèi)星通信 8電視電報 9移動通信 三 組織學生討論 你們見過這些通信嗎它們有什么好處 四 師介紹各種通信在現(xiàn)代化中的用處。五 課堂訓練 1 思考 （1）你知道哪些通信方式 （2

2、）這些通信是怎樣通信的 2 學生分小組討論 3 小組匯報討論情況。 六 課堂小結 七 布置作業(yè) 課后收集其它的通信方式。 2. 紙 音 盒 教學目的 1 學生學會做紙音盒。 2 提高學生的動手操作能力。 3 使學生在活動中感到樂趣。 教學重點 培養(yǎng)學生的動手操作能力。 教具準備 紙盒 橡皮筋 鉛筆 學生也自備一份 教學時間 一課時 教學過程 一引入 1出示教具 2檢查學生自備學具情況。 二師邊講解邊示范學生觀察 1用鉛筆尖在紙盒一端的盒蓋正中鉆一小孔。 2將橡皮筋的一端穿過小孔。 3將穿過小孔的橡皮筋打一個結。 4將盒蓋蓋緊。 三學生分小組動手做 教師巡視個別指導 四展示作品 從小組做的作品中

3、選出一、兩個較好的展示給全班同學看。 五布置作業(yè) 課后自己再制作一個紙音盒聽一聽它會發(fā)出聲音嗎？ 3.變 色 花 教學目的 1引導學生學會做變色花。 2培養(yǎng)學生動手操作能力。 3從活動中了解一些簡單的化學反應。 教學重點 培養(yǎng)學生動手操作能力。 教具準備 1 不同顏色的吹塑紙 2 紅墨水、藥棉、食鹽 3 白膠 教師、學生各備一份 教學時間 一課時 教學過程 一、 引入 1、 師出示教具 2、 檢查學生的自備情況 3、 引入課題 “今天我們要學做“變色花”看哪位學生學得快又做得好?！?二、 講解示范動作學生觀察 1、 將少許紅墨水，幾湯匙食鹽溶入一碗水中。 2、 將少許藥棉浸入溶液后曬干。 3、

4、 把各種顏色的吹塑紙剪成花盆、花瓣、葉子、莖用白膠把它們粘在底板上。 4、 把曬干的藥棉粘在花蕾部位上。 三、 把做好的作品展示在黑板上 四、 學生動手做 師巡視個別指導。 五、 展示學生作品 六、 布置作業(yè) 課后自己再制作一朵變色花并將她掛在墻上觀察晴天、雨天時變色花花蕾的顏色有什么變化？4. 水平尺教學目的: 1引導學生學會做水平尺。 2提高學生的動手操作能力。 教學重點 培養(yǎng)學生的動手操作能力。 教具準備 透明膠帶紙 、細廠小瓶 、木尺 教學時間 一課時 教學過程 一、 引入、揭題 今天，我們要學做一把水平尺。 1 教師出示教具 2 檢查學生的自備學具情況 二、 師邊示范邊講解 1 朝小

5、瓶里灌水直到灌滿。 2 把瓶蓋蓋好封住。 3 注意須留一個氣泡。 4 用透明膠帶紙把小瓶粘在木尺上。 三、 學生自己動手做教師巡回指導。 四、 布置作業(yè) 想一想，平時生活中我們可以用水平尺來干什么？5. 用不完的草稿紙教學目的: 1引導學生學會做“用不完的草稿紙” 2培養(yǎng)學生的動手操作能力。 3讓學生感受到自己的勞動成果給自己帶來的好處。 教學重點 培養(yǎng)學生的動手操作能力。 教具準備 半透明膠帶紙 、彩色厚卡紙 、凡士林 、防裂膏 教學時間 一課時 教學過程 一、 引入 1 教師出示教具 2 檢查學生的自備學具情況 二、 談話 “在數(shù)學課上同學們都必須用到草稿紙。有的同學隨便拿一張紙也有的同學

6、自己準備了一本專門草稿的本子。但這些只要都寫滿了你就必須再換一本。 今天老師要教大家一個好辦法就是自己做一種用不完的草稿本。 三、 操作 師邊示范邊講解 1、 在彩色厚卡紙上涂一層凡士林。 2、 覆上半透明紙。3、 用訂書機訂在一起。 4、 用廢圓珠筆在半透明紙上寫字。 5、 將半透明紙掀起字跡還有嗎 四、 試一試 學生仿照剛才的步驟自己試看看。 6.簡易“復印” 教學目的: 1引導學生學會做 簡易“復印” 2培養(yǎng)學生的動手操作能力。 3讓學生在動手操作中感受樂趣。 教學重點 培養(yǎng)學生的動手操作能力。 教具準備 松節(jié)油 、水、 海棉 洗滌液 、金屬匙 教學時間 一課時 教學過程 一 、引入 同

7、學們，你們知道我們學習的書都是從哪里來的？ 今天，老師要告訴你們一種簡單的復印方法。1、 教師出示教具。 2、 檢查學生的自備學具情況。 二、操作 師邊操作邊講解要領。 1、 將1份松節(jié)油、1份洗滌液、2份水倒在一只容器內(nèi)攪拌成混合液。 2、 用海棉蘸少量混合液輕輕涂在報紙或圖書中要復印的圖畫上。 3、 在涂過混合液的圖畫上覆一張白紙。 4、 用金屬匙在白紙上輕輕地反復按摩. 5、 取下白紙,報紙或書上的圖畫就復印在白紙上了。 三、生動手操作 師巡視個別指導。 四、 作業(yè) 五、 試做“簡易復印”。 7、陽光接力賽 教學目的 1、 利用日常生活用品來發(fā)現(xiàn)一些物理現(xiàn)象。 2、 讓學生了解簡單的一一

8、些物理常識。 3、 在生活中感受樂趣。 教學準備 鏡子教師 、學生自備 教學時間表 二課時 教學過程 第一課時 一、鏡子能幫我們打扮自己外它在不同環(huán)境中還會怎么樣 1、 出示教具。 2、 檢查學生自備情況。 二、操作 師邊示范邊講解。 1、 請兩位同學各拿一面鏡子對照使陽光成“Z”字形這時你們會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象 觀察、思考、討論。 各自對面的墻上都會出現(xiàn)和自己手中拿的鏡子形狀一樣的光景。 2、 兩個同學一組。 輪流做看誰做得好。 第二課時 一、出示準備的鏡子。 二、復習陽光接力賽的步驟、方法。 三、實驗 三個或四個同學一組按上節(jié)課的方法進行觀察它們是否都是同種現(xiàn)象。 四、思考討論 有沒有辦法使終年

9、不見陽光的地下室也能見到陽光 五、小結 1、 用鏡子反射陽光做接力游戲要求每個人相互配合才能成功。 2、 選用鏡子最好要有支架這樣鏡子不易晃動。 六、作業(yè) 約幾位朋友做做陽光接力賽的游戲。 8、 科技世界教學目的 1、 通過教學使學生懂得橋的用途。 2、 認識有幾種橋培養(yǎng)學生肯動腦筋愛學習的習慣。 教學準備有關橋梁的掛圖。 教學時間 兩課時 教學過程 第一課時 1、 談話。揭示課題科技世界 2、 引導學生思考 1、 你們認識幾種橋 2、 橋架在什么地方 3、 橋有什么作用 三、指導學生看圖圖上畫了幾種橋 1、石拱橋 2、木橋 3、水泥橋 4、鐵索橋 5、鐵路、公路兩用大橋 6、立交橋 7、人行

10、天橋 8、斜拉索橋 四、作業(yè)。 1、 再仔細看圖各種橋有什么時候不同 2、 從課外書上找其他的橋。第二課時 一、引入。 請同學們拿出從課外書上了解到的其他橋。 二、簡介。 1、鐵索橋 2、人行天橋 3、 斜拉索橋 三、想一想、議一議。 1、 橋架在什么地方 2、 你能說出各種橋的用途嗎 四、小結。 橋是供車輛、行人跨越河流、山谷或其他交通線時使用的建筑物。 9、 紙橋教學目的 1、 讓學生學會做紙橋。 2、提高學生的動手操作能力。 教學準備掛歷紙 書 小刀 筆 橡皮 鑰匙教師、學生各備一份 教學時間 兩課時 教學過程第一課時 一、談話導入新課。板書課題紙橋 1、 出示教具。2、 查學生自備情況

11、。 二、操作 教師邊示范邊講解。 1、兩邊各放幾本書然后把紙放在書上。 2、 放一塊橡皮紙橋彎曲了。 3、 將掛歷紙彎成弓形放在書中間成一拱橋。 4、 放上橡皮、小刀等。 三、指導學生上臺演示。 四、作業(yè) 自己設計一種紙橋。 第二課時 一、復習上節(jié)課折紙橋的方法。 二、檢查學生在家做的紙橋。表揚做得好的同學。 三、指導學生動手做 1、 準備好的掛歷紙兩折起。 2、 在中間放上橡皮、小刀、筆。 四、想一想、議一議。 1、 你還能設計幾種紙橋 2、 為什么要這樣設計 五、作業(yè)。 約幾個同學一起折紙橋看看誰折得好 10、 紙飛翼教學習目的1、 學會做紙飛翼。 2、 提高學習的動手操作能力。 3、 在

12、活動中感受樂趣。 教學準確 卡紙、彎頭吸管教師、學習各備一份 教學時間 二課時 教學過程 第一課時 一、揭題并板書課題紙飛翼 二、指導學生做紙飛翼。 1、師在黑板上畫一個翼身一個水平翼。 2、剪下飛機的翼身沿水平翼插入翼身。 3、將飛翼放在桌面上用吸管對著飛翼吹氣飛翼就會前進。 三、想一想 吹氣時吸管對著飛翼的什么部位飛翼會跑得快 第二課時 一、談話激趣。 二、復習上節(jié)課教的做紙飛翼的方法。 四、檢查學生自做的情況。表揚做得較好的同學。 五、引導學生用吸管吹氣的方法。 六、請學生上臺演示。七、組織討論 吹氣時吸管對著飛翼的什么時候部位飛翼會跑得快 8、 小結 11、 飛碟教學目的 1、 學會做

13、飛碟。 2、培養(yǎng)學生的動手操作能力。 教學準備卡紙 剪刀 橡皮筋 廢圓珠筆教師、學生各備一份 教學時間 兩課時 教學過程 第一課時 一、課前談話導入新課。 二、指導學生看圖。 邊看圖邊思考下列問題 1、 圖上小朋友們在干什么？（玩飛碟）2、 紙飛碟是怎樣制作的呢 3、 制作的紙飛碟要用什么來制作呢 三、制作 師邊示范。邊講解。 四、學生自己制作。 五、小結。 第二課時 一、談話導入 二、復習制作紙飛碟的過程。 三、檢查學生制作情況。 四、檢驗 1、 學生上臺表演看誰的紙飛碟彈得最遠。 2、 引導學生總結 3、 怎樣彈紙飛碟才能飛得平穩(wěn)。 六、置作業(yè) 把學到的知識教給其他小朋友。 12、 折紙飛

14、機教學目的 1、 學生學會折紙飛機。 2、培養(yǎng)學生的動手操作能力。 教學準備圖畫紙掛歷紙、 練習薄紙、回行針教師、學生各備一份 教學時間 兩課時 教學過程 第一課時 一、談話激發(fā)學習興趣引入新課。 二、檢查課前準備情況。 三、操作 師邊示范邊講解。 1、 先在圖紙掛歷紙上畫上機身和尾翼。在黑板上畫一個機身示圖。2、 把卡紙上的兩個圖形前出。 3、 在練習薄紙上畫出機翼。 4、 把練習本紙上的機翼剪下。 5、 按順序折疊。 6、 用膠水將機翼和尾翼粘在機身上。 四、學生動手操作 師巡視個別指導。 第二課時 一、復習折紙飛機的方法、步驟。 二、拿出上節(jié)課做的飛機演示。 紙飛機在空中滑翔飛行的動作。

15、 引導學生思考怎樣讓飛機在空中滑翔飛行 三、請學生上臺演示 四、小結 1、 紙飛機有哪幾部份 2、 它們各有什么作用 五、作業(yè) 回家自己動手做一做紙飛機。 13、 小帆船教學習目的 1、 讓學生學會做小帆船。 4、 提高學習的動手操作能力。 5、 在活動中感受樂趣。 教學準確 火柴盒小帆船、竹絲、小刀、薄紙、橡皮泥、 鐵墊圈、硬泡沫塑料教師、學習各備一份 教學時間 二課時 教學過程 第一課時 一、談話激發(fā)學習興趣引入新課。 二、檢查課前準備情況。 三、操作 師邊示范邊講解。生仔細觀察結合書上插圖 1、火柴盒小帆船。 2、 中間夾入橡皮泥。 3、 插入用竹絲、薄紙做的帆。 4、 放航。 四、指導學生動手做火柴盒小帆船。 五、作業(yè)。 回家自己再試做一只小帆船并放入水中航行。 第二課時 一、復習做火柴盒小帆船的方法。 二、引入新課學做塑料泡沫小帆船。 三、示范操作1、 用小刀把塑料泡沫加工成型。 2、 用錐子扎一個小孔將紙帆插入。 3、 用膏布把鐵墊圈粘在船底上。 四、指導學生動手做。 五、想一想 1 帆船靠什么航行 2 帆船底部為什么要加重物 六、作業(yè) 回家再試做小帆船。 14、 科技世界教學目的 1、 通過教學讓學生認識各種家用電器知道這些電器的用途。 2、 培養(yǎng)學生學科學的興趣。 教學準備 掛圖、實物 教學時間 二課時 教學過程