中學(xué)生法制教育資料

1、中學(xué)生法制教育資料我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。一、什么行為是犯罪的行為 一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認為

2、是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國刑法第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。刑法第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是

3、非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責(zé)任。刑法第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任?！币褲M十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責(zé)任”。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰。如果實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰

4、、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進行矯治等等。二、如何加強對犯罪的自我防范所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護自己的合法權(quán)益。具體來講，主要包括四個方面：(一)、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和

5、學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。(二)、樹立自尊、自立、自強的意識自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。(三)、增強辯別是非和自我保護的能力未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。(四)、加強未成年人

6、用法律維護自身合法權(quán)益的意識。未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。第一、中學(xué)生要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡中學(xué)生去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。遠離違法、犯罪，健康成長，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。年學(xué)校法制教育工作計劃

7、為扎實推進依法治校進程，全面實施“四五”法制宣傳教育規(guī)劃，促進我校法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央關(guān)于進一步加強對青少年學(xué)生的法制教育工作的若干意見，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為，要突出與所學(xué)專業(yè)知識相關(guān)和勞動保護等方面的法律知識教育。將法制教育納入教學(xué)計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”；同時，組織開展生動活潑、寓教于樂、豐富多彩的法制實踐活動。充分發(fā)揮初

8、中思想品德課和高中思想政治課在法制教育中的主渠道作用，同時，要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容；要組織開展豐富多彩的法制教育宣傳及相關(guān)的主題教育活動，有條件的要開設(shè)法制教育專門課程。提高法制課教師的授課水平。有計劃、有針對性地對法制課教師進行培訓(xùn)。同時，要重視教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等各個方面都能為人師表。聘請洞子口派出所所長馬勇?lián)畏ㄖ胃毙ｉL、警管王萬昆為法制輔導(dǎo)員制度。協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容，推薦適合青少年特點的法制影視作品、輔導(dǎo)讀物等。充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)主渠道的作用。加強教研，不斷提高法制課和法制教

9、育專門課程的教學(xué)質(zhì)量；開展主課堂法制滲透教育活動，法制內(nèi)容向其他學(xué)科教學(xué)過程的滲透。積極開辟第二課堂，開展學(xué)法用法實踐活動。通過舉辦法律知識競賽、開展有獎?wù)魑?、模擬法庭、暑期法制夏令營、思想品德課、班會課等活動，對青少年學(xué)生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。深入開展“學(xué)生帶法回家”活動，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會互相聯(lián)動的法制教育格局。依托社區(qū)，結(jié)合基層安全創(chuàng)建、“法律進社區(qū)”、“送法下鄉(xiāng)”、“依法治村”活動，把對青少年學(xué)生法制教育作為農(nóng)村依法治理、城市社區(qū)建設(shè)的一項重要工作，利用社區(qū)法律學(xué)校、社區(qū)黨校、村文明學(xué)校廣泛開展適合青少年身心特點的法制教育，努力營造社區(qū)、農(nóng)村青少年學(xué)生法制教育的良好環(huán)境

10、。認真開展依法治校。通過制定各種制度、落實責(zé)任，保證學(xué)校有一個正常的教學(xué)、科研秩序，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道；加強學(xué)校治安綜合治理工作，落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)推進青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行動。要結(jié)合“青少年安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動的開展，依托學(xué)校電教室、校園網(wǎng)廣泛開展在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)普及活動，利用網(wǎng)絡(luò)開展法制教育，提高自我保護意識，最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對青少年學(xué)生的負面影響。學(xué)校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，確保普及法律常識的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成，切實抓好青少年學(xué)生的法制宣傳教育工作；協(xié)助有關(guān)部門組織法制課師資和綜治副校長的培訓(xùn)等工作，加強協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。學(xué)生的法制教育納入社會治安綜合治理考核的重要內(nèi)容，指導(dǎo)協(xié)調(diào)綜治副校長的工作，推動學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作；團組織要充分發(fā)揮青少年工作的優(yōu)勢，加強校外法制教育陣地建設(shè)，切實搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護的法律宣傳教育活動。建立監(jiān)督制約和激勵機制，增強學(xué)校、教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性。法制教育要納入學(xué)校教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系，開展專項評估。把學(xué)生學(xué)法和遵紀守法的情況納入學(xué)生升學(xué)、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。要對“四落實”搞得好的地方、學(xué)校、綜治副校長、法制輔導(dǎo)員、青少年法律學(xué)校