中班綜合活動(dòng)

1、中班綜合活動(dòng)：我是一根棒棒糖教學(xué)目標(biāo)1. 理解故事內(nèi)容，體會(huì)分享的快樂。2. 知道糖在水里可以溶化，攪拌可以讓溶化的速度加快。3. 能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的動(dòng)作，嘗試用肢體語言表達(dá)快樂的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)知道糖在水里可以溶化，攪拌可以讓溶化的速度加快。教學(xué)準(zhǔn)備1故事甜甜的小河水ppt。2大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯。3音樂：王老先生有塊地伴奏。教學(xué)過程一 出示棒棒糖，引入活動(dòng)。師：這是什么？（棒棒糖）喜歡它嗎？（喜歡）吃過沒有？（吃過）那它是什么味道的呢？（甜甜的）（可多請幾個(gè)幼兒回答）二 欣賞故事，感受小熊的心情變化。1.師：小熊也有一根棒棒糖，它的棒棒糖還發(fā)生了一個(gè)故事呢！我們一起來聽聽吧！2

2、引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊欣賞ppt。）講述第一段后提問：小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖？（因?yàn)樾⌒芟胱约撼?哎呦，小熊真小氣）由此引出第二段：小魚游走了，小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小烏龜游來了。小朋友，你覺得小熊會(huì)怎么做？（它會(huì)不會(huì)藏起棒棒糖呢？）講述第三段（請小朋友學(xué)一學(xué)小螃蟹和小熊的對(duì)話）至結(jié)束并提問：小熊為什么覺得難過呢？（幼兒回答）討論：有什么辦法可以讓小河里的朋友們嘗到棒棒糖的甜味呢？（如有幼兒回答放在水里，師直接肯定：好辦法！）三 實(shí)驗(yàn)：把棒棒糖放到水里。1提問：棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢？（會(huì)化掉，師可帶領(lǐng)幼兒學(xué)說：溶化）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢？（如果幼兒回答用熱水，師可說

3、：這個(gè)辦法好。但是錢老師這兒只有冷水，有沒有什么辦法讓棒棒糖在冷水里也能溶化的快一些呢？（如冷場，師可說：哈哈把你們難住了吧。我們可以用攪拌的方法，攪拌棒棒糖會(huì)溶化的快一些。）我們來試試，像跳舞一樣的攪拌。誰愿意來學(xué)一學(xué)棒棒糖在水里攪拌的動(dòng)作（請幾個(gè)幼兒模仿棒棒糖在水中攪拌的動(dòng)作）（2）師：棒棒糖希望你們能和它一起攪拌，這樣它會(huì)溶化的更快的。那我們就一起來吧!（放音樂帶領(lǐng)幼兒學(xué)棒棒糖跳舞，可提醒幼兒：再快一些，棒棒糖會(huì)溶化的更快的。）（3）師：棒棒糖在水里跳了這么久，現(xiàn)在我們來嘗嘗水變甜了沒有。（幼兒每人一小杯，嘗一嘗。）老師問：你們猜這個(gè)杯子里的水的味道會(huì)變得越來越怎么樣呢？（越來越甜）棒棒糖會(huì)變得越來越怎么樣呢？（越來越?。┧?體會(huì)分享的快樂1師：小熊用小朋友的辦法將棒棒糖放到河里，不停地?cái)嚢?，棒棒糖很快就溶化了。小魚、烏龜和螃蟹都游來了，它們都喝到了甜甜的小河水。小熊可高興啦！它感受到了分享的快樂。2. 師：錢老師想問問小朋友，你們平時(shí)有好吃的和好玩的東西的時(shí)候是怎樣和別人分享的呢？（引導(dǎo)幼兒回答如何和別人分享）小結(jié)