小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀題及答案(35篇)26頁(yè).doc

1、 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練35篇（一）秋 天天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。稻田邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來(lái)。有的落到水里，小魚游過來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做傘；有的落在岸邊，螞蟻爬上來(lái)，來(lái)回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。稻田那邊飛來(lái)兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報(bào)來(lái)了，催我們趕快到南方去呢！”1.這篇短文共有 個(gè)自然段。2.這篇短文寫的是 的美麗景象。3.我知道小魚兒把落葉當(dāng)做 ；螞蟻把落葉當(dāng)做 。4.燕子在秋天到來(lái)時(shí)，要飛向 。5.讀了短文后，我最喜歡這些詞語(yǔ)，我把它們

2、都寫下來(lái)。 （二）在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1、這段話共有 句。2、 像燈籠。 像孩子的笑臉。葡萄的顏色有 ，有 ，有 ，還有 。3、我會(huì)寫出比文中更美的句子。 像 。 有 有 ，有 ， 還有 。4、一盞盞 一張張 一串串 5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語(yǔ)嗎？ 、 （三）夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（b）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（q

3、n ）蜓（tn），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美??！1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。3、用 “-” 畫出描寫“天上”的句子。4、畫“ ” 的這句話中，小飛機(jī)指_，機(jī)場(chǎng)指_。（四）選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花和石榴花都開了。春天又

4、是動(dòng)物們的樂園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳花粉。春天真美麗！我愛春天！1、用文中的語(yǔ)句填空。 我愛春天，因?yàn)榇禾焓?，春天是 ，春天又是 。春天真 ！2、詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)。 姹紫嫣紅：形容各種好看的花。你還知道哪些描寫花好看的詞語(yǔ)嗎？至少寫4個(gè)。 （五）冰雹和雪花冰雹是哥哥，雪花是妹妹。兄妹倆很少在一起。因?yàn)楸⒏绺缡歉陌⒁涕L(zhǎng)大的，雪花妹妹是跟著冬爺爺長(zhǎng)大的。冰雹是個(gè)不聽話的娃娃，他一出來(lái)玩就搗亂，砸壞花草莊稼，打傷牛羊。雪花妹妹很聽話，她為冬爺爺跳舞，給大地蓋上厚厚的棉被。她給莊稼喝水，把害蟲凍死。她愛清潔，講衛(wèi)生，吸收空氣中的灰塵，清潔空氣。1.你喜

5、歡冰雹還是雪花？為什么？ 2.你知道冰雹和雪花各是在什么季節(jié)下嗎？文中的哪句話也告訴了這一知識(shí)？ 3.小朋友，你還能說出別的天氣嗎？ （六）鳥島在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞是_。2、這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方？ （七）太陽(yáng)花你見過太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。

6、早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮?！卑?，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的五顏六色的太陽(yáng)花開起來(lái)，那才好看呢！1、短文共有 段話，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。2、太陽(yáng)花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開放的？用“ ”畫出來(lái)。（八）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它

7、是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_”。 蜻蜓（qn qn） 扇著（shn shn） 乘涼（nin lin） 捉?。▃hu zu）2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 漂亮（ ） 喜歡 （ ）3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點(diǎn)。用 “ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“ ”的句子。 _在這個(gè)句子中把_比作_ 。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ （九）百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來(lái)

8、越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽得津津有味。1、短文一共有 個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。2、第 段寫了喜鵲大姐說的的話。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：立即 （ ） 表?yè)P(yáng) （ ）反義詞：虛心 （ ） 高興 （ ）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 ，再查 畫

9、。5、 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來(lái)越少的原因是： 。（十）月亮月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。1、這段話共有 句話，第 句話提出問題，第 句話回答問題。 2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)的句子。 3、多音字組詞。 為 wi ( ) 相 xin ( ) 為 wi ( ) 相 xin ( ) 4、抄寫文中畫“ ”的句子，并仿寫一個(gè)。 像 （十一）下雨了 一天

10、，小白兔、小老鼠和小貓?jiān)诓莸厣嫌淇斓赝?。它們一?huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒比賽跑。忽然，天空刮起了大風(fēng)，一片烏云遮住了太陽(yáng)，要下雨了。它們想找個(gè)地方躲起來(lái)，可是，天氣說變就變，大雨“嘩嘩”地下起來(lái)了?！翱炫馨?！”它們?nèi)齻€(gè)使勁地向家跑去?！皠e急，別急，我來(lái)為你們遮雨?！币粋€(gè)聲音從高處傳來(lái)，它們抬頭一看，原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿哥哥，它笑瞇瞇地低下頭說：“來(lái)，快躲到我的身體下面吧！”三個(gè)小朋友高興地說：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥，你真是個(gè)大好人。”長(zhǎng)頸鹿說：“ 。”1.用“ ”畫出描寫天氣變化的句子。2.用“ ”畫出稱贊長(zhǎng)頸鹿哥哥的句子。3.發(fā)揮想象，把長(zhǎng)頸鹿說的話，寫在文中橫線上。 4.文中寫了幾個(gè)動(dòng)物？是誰(shuí)幫助了誰(shuí)？ 5

11、.從長(zhǎng)頸鹿哥哥身上，你學(xué)到了什么？ （十二）爬山 星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?我們來(lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像在為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。 1、在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。2、第二自然段有（ ）句話。 3、請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。（ ）我們沿著山路向上爬。 （ ）我們登上山頂。 （ ）我們來(lái)到山腳下。 4、寫出如 “美滋滋” 這樣的詞語(yǔ)。 (最少寫3個(gè)) （十三） 有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在

12、樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的?！钡诙?，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”1、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：（ ）的大熊 （ ）地走過去 （ ）地說（ ）蘿卜 （ ）麥子 （ ）鐵鍬3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，

13、我會(huì)用（）查字法，先查部首（），再查（）畫。4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。干瘦（ ） 愛護(hù)（ ）5、讀了短文，你想對(duì)大熊說什么？ （十四）皮球浮上來(lái)了幾個(gè)孩子在大樹旁拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里，孩子們都絞盡腦汁地想辦法。小馬說：“我有辦法。”他伸手到洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼昧艘话雁^子去鉤，也鉤不著。小文想了一個(gè)好辦法 他叫每人都去打一盆水 你一盆 我一盆 把水倒進(jìn)樹洞里 樹洞里水滿了 皮球就浮上來(lái)了1.給最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2.聯(lián)系短文內(nèi)容，選擇對(duì)加點(diǎn)詞“絞盡腦汁”的正確理解。（ ）A.七嘴八

14、舌的說出自己所想的辦法 B.使勁動(dòng)腦筋想辦法3.皮球掉進(jìn)里 ， 、 、 和 都動(dòng)腦筋想辦法。4.皮球是怎樣浮上來(lái)的？用自己的話說說。 （十五）快樂在哪里 一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂?！?小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？” 梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來(lái)源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里。”1、短文共

15、有（ ）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是： 3、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。 忙來(lái)忙去 （ ） （ ） （ ）4、用“ ”畫出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說的話。5、讀了短文，我知道快樂在 。（十六）補(bǔ)米袋一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。少先隊(duì)員小光看見了，連忙跑過去，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線?！毙」饣丶夷脕?lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。1、短文共有（ ）自然段。2、第（ ）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什

16、么著急？_4、想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來(lái)。_（十七） 小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓?zhí)硖砣?，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”1、短文共有 個(gè)自然段。 2、讀了短文，我知道老牛

17、的汗在 ，小馬的汗在 ，小狗的汗在 ，小花貓和 的汗都在 。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里（ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身（十八）冼(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎(l)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來(lái)，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識(shí)，他們給冼星海很

18、多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。1、用動(dòng)詞填空。 ( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴2、用“ ”畫出冼星海生活艱苦的句子。 3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫一寫。 （十九）秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有 個(gè)自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第 自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的

19、葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。 （二十）春天春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。 1這段話主要寫了 的景色。 2這段話中表示顏色的詞有 、 。3把這段話中打比方的句子用“ ”劃出來(lái)。 （二十一） 我愿做一只小杜（d）鵑（jun），天天歌唱在日月潭（tn）邊，透（tu）過清清的潭水， 我看到了祖國(guó)大地美麗的春天。我愿做一只小山鷹（yn）， 天天飛翔（xin）在阿里山上空。站在高高的山峰上，我看到了祖國(guó)首都金色的北京。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的潭水 （ ）的春天 （ ）的

20、山峰 （ ）的北京2、小杜鵑的家住在（ ），小山鷹的家住在（ ）。3、你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)省？ （二十二）蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。 一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。 “哼，偏心眼的人??！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對(duì)蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！” 蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？” 1寫出下

21、列詞語(yǔ)的反義詞。 偏心（ ） 明白（ ） 進(jìn)（ ） 2請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。 3如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問題？ （二十三）、 少年徐文長(zhǎng) 徐文長(zhǎng)小的時(shí)候很聰明。有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長(zhǎng)高出許多的扁擔(dān)上，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下來(lái)，也不能站在高處去拿。”徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，又有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物?！罢媸莻€(gè)聰明的孩子。伯父翹起了大拇指。練一練1在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號(hào)里。形容事情容易做。（ ）辦法。 （ ）2伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地

22、方？用“”畫出有關(guān)內(nèi)容。3伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求，一不能 ，二不能 。4徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，說明他在（ ）。5徐文長(zhǎng)是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“ ”畫出來(lái)。6伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋海?）伯父喜歡徐文長(zhǎng)。徐文長(zhǎng)愛動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。 （二十四）、 狐假狐威 在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過去，把狐貍逮住了。 狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對(duì)老虎說：“你敢吃我？” “為什么不敢？”老虎一楞。 “老天爺派我來(lái)管你們百獸，你吃了我，就是違搞了老天爺?shù)拿?，我看你有多大的膽子！?老虎被蒙住了，松開了爪子。 狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一

23、趟，讓你看看我的威風(fēng)。 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。 森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。 老虎受騙了。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。練一練1短文有 個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。2在短文中找出和下面意思相近的詞寫在括號(hào)里。有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。（ ）因?yàn)橐苫蠖械狡婀帧?（ ）3.在文中找出下面詞的近義詞，再讀一讀這些詞，是不是有點(diǎn)熟悉？逃（ ） 拉（ ） 張（ ）4“狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”，“骨碌一轉(zhuǎn)”表示狐貍在 。 5“老天爺

24、派我來(lái)管你們百獸”，“你們百獸”是指？包括老虎 除老虎以外的動(dòng)物 6老虎在森林里走，誰(shuí)在前？誰(shuí)在后？短文中有三處作了交代，用“”畫出這三處。7大大小小的野獸嚇得撒腿就跑，是因?yàn)樗鼈?。 8狐假虎威的意思是什么？用“ _”畫出它的意思?！凹佟痹谶@里的意思是 。（二十五）、獅子和狐貍 獅子老了，已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來(lái)混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺著裝起病來(lái)。許多野獸到洞里來(lái)探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就站在洞口說：“獅子，身體怎么樣？” 獅子說：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來(lái)呀？”狐貍回答說：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進(jìn)來(lái)了?！痹~語(yǔ)積累

25、狡猾：壞主意很多，不可信任。 詭計(jì)：狡詐的計(jì)策。 探望：看望。練一練：1短文共有 個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。2獅子為什么要躺著裝起病來(lái)？因?yàn)?所以 。3“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)”，“它”是指 。這個(gè)詭計(jì)是( )獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。4.“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是：（ ）探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。5. 獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊?，6. 狐貍想：如果 ，所以狐貍不進(jìn)洞探望。 （ 二十六 ） 露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜

26、幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1、文中的“它”是指 ，“園丁”是指 2、聯(lián)系上下文解釋：（1） 炫耀（2） 夜以繼日3、寫出與下列詞語(yǔ)的意思相近或相反的詞。近義詞：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）反義詞：黑暗（ ）平凡（

27、 ）短暫（ ）4、在原文中用“ ”線畫出一個(gè)比喻句。5、找出中心句，在句子下面用“ ”線畫出來(lái)。6、用（ ）畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。7、這段話主要表達(dá)作者什么樣的思想感情？ 8、 舉二、三個(gè)例說明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？（二十七）、春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。 雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山莊。雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹得春天朝前長(zhǎng)。啊，春天來(lái)了，春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。1.春媽媽帶回的三個(gè)小姑娘是_、_、_。2.照

28、樣子，寫一寫。例：一張張 _ _ _3.照樣子，連一連。蔚藍(lán)的 大地?zé)o邊的 天空沉睡的 田野清新的 空氣4.萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠你還知道哪些形容春天的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫一寫。 （ 二十八）、快樂的小鳥爸爸是樹干，媽媽是枝葉， 我是樹上的小鳥。 樹干支撐（chng）著我， 樹葉為我擋風(fēng)雨。烈日當(dāng)空，我不怕， 濃密的枝葉遮住驕陽(yáng)； 寒風(fēng)襲來(lái)，我不怕， 龐大的樹干托起我溫暖的巢（cho）。 我為枝葉歡唱， 我為樹干舞蹈， 我是一只快樂的小鳥。1.在“（ ）”里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的小鳥 （ ）的枝葉（ ）的樹干 （ ）的巢（ ）的土地（ ）的天空2.給下列多音字注音并組詞。 （ ）_ （ ）_當(dāng) 樂 （ ）

29、_ （ ）3.照樣子，寫句子。我是一只快樂的小鳥。我是_。4 你認(rèn)為小鳥為什么覺得自己快樂？（二十九）、讓座星期天的早上,小英坐在公共汽車到外婆家去。車上的人真多，小英剛剛找到座位，就見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上車來(lái)了。老爺爺一手拄著拐杖（gui zhang），一手拿著包，一邊走一邊咳嗽（k sou）。小英連忙站起來(lái)，笑著對(duì)老爺爺說：“老爺爺，請(qǐng)到這兒坐?！崩蠣敔敻袆?dòng)地說：“謝謝你，好孩子！”小英說：“不用謝！” 售票員阿姨，車上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爺爺都高興地笑了，大家都夸獎(jiǎng)她說：“這真是尊敬（zn jng）老人的好孩子。1. 比一比，組詞。 公（ ） 坐（ ） 員（ ） 工

30、（ ） 座（ ） 圓（ ）2. 照樣子寫句子。例：老奶奶一手拄著拐杖，一手拿著包。（1）_一手_，一手_。（2）_一手_，一手_。3.填空。這件事情發(fā)生的時(shí)間是_，地點(diǎn)是_,主要人物是_,事情是_。4. 小英做得對(duì)嗎？為什么？（三十）、剪毫毛記得小時(shí)候，我身上的毫毛挺長(zhǎng)的，所以就萌（mng）生了剪毫毛的想法。我拿了剪刀，可我不會(huì)使，便用指甲刀一根一根地拔，疼得我直掉眼淚。左手上的剪完了，正準(zhǔn)備剪右手，媽媽看見了，忙說：“別剪，別剪，剪了，毫毛孔就會(huì)變大的，毫毛就會(huì)一下子變得又黑又長(zhǎng)，跟黑猩猩似的?！蔽衣犃?，嚇得扔了剪刀?！鞍?！幸虧右手沒剪?！蔽矣糜沂置笫郑ε聵O了，生怕一下子毫毛全長(zhǎng)出來(lái)。

31、一分鐘，兩分鐘，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，一天，兩天我手上的毫毛還沒長(zhǎng)出來(lái)。我高興極了，我沒有變成黑猩猩，但我以后再也不剪毫毛了，因?yàn)槟鞘呛芴鄣摹?. 找樣子，寫一寫。 想（相）（相信） 萌（ ）（ ）猩（ ）（ ） 疼（ ）（ ）2.照樣子，用加點(diǎn)的字寫句子。例：我以后再也不剪毫毛了，因?yàn)槟鞘呛芴鄣?。_，因?yàn)開。3.“我”害怕極了的原因是_; “我”高興極了的原因是_。4. 把發(fā)生在你身上有趣的事講給小伙伴們聽。（三十一）、小黃鶯的雁媽媽一天，大雁媽媽到樹林里給孩子們找吃的，飛著飛著，發(fā)現(xiàn)樹枝上有一只小黃鶯哭得真可憐。雁媽媽趕忙上前去問：“小黃鶯，你為什么哭呀？”小黃鶯傷心地說：“媽媽被老鷹捉走了

32、，我沒有家了?！毖銒寢尶粗蓱z的小黃鶯，忙張開翅膀拉著它說：“孩子，你不要哭，從今天開始，我就是你的媽媽，跟我回家吧?！本瓦@樣，雁媽媽把小黃鶯帶回家，像對(duì)待自己的親生孩子一樣照顧它，小黃鶯在雁媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，快樂得像個(gè)小天使。它逢人就說：“我有媽媽啦！我有媽媽啦！”1. 讀一讀，寫一寫。例：快樂得像個(gè)小天使。_得像_。_得像_。2. 照樣子，寫詞語(yǔ)。 _ _ 美麗的 傷心的 _ _ 3. 小黃鶯為什么哭？為什么后來(lái)“快樂得像個(gè)小天使”？4. 你認(rèn)為雁媽媽具有哪些品質(zhì)？ (三十二)、秋天的原野秋天來(lái)臨(ln)了.天空像一塊覆(f)蓋在大地上的藍(lán)寶石.村外那個(gè)小池塘(t)睜（zhng）著碧澄

33、（b chng）的眼睛，凝（nng）望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)（c）著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火焰（yn）似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默（m）地等待著人去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（y）咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。1. 照樣子，寫詞語(yǔ)和句子。（1）咿咿呀呀 _ _ _(2)天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。_像_像_2. 讀一讀，連一連。碧澄的 天色美好的 眼睛默默地 等待 3.這篇文章寫了秋天原野的哪些景物？（分別用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答。） ( 三十三)、我們靠自己小蝸（w）牛有一天問他的媽媽：

34、“媽媽！為什么我們從生下來(lái)，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真是累死了！”“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼（g）的支撐（chng），只能爬，爬又爬不快。”媽媽說。“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢？”“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她。”“可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，他為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢？”“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他。”小蝸?？蘖似饋?lái)：“我們好可憐，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”“所以我們有殼??！”蝸牛媽媽安慰（wi）他說，“我們不靠天，也不靠弟，我們靠自己?！?. 照例子，寫詞語(yǔ)。又重又硬又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

35、又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）2. 閱讀短文，并填空。(1)因?yàn)槲伵５腳,所以他們背著又重又硬的殼。(2)因?yàn)槊x姐姐_，所以她不用背又重又硬的殼。(3)因?yàn)轵球镜艿躝，所以他不用背又重又硬的殼。3.用“因?yàn)樗浴睂懸痪湓挕?. “我們不靠天，也不靠地?！睂?duì)這句話你有什么看法？(三十四)、水滴石穿 下雨天，屋檐（yn）上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的石階上。石階輕松地笑道：“哈，有趣！你是來(lái)替我洗澡，還是來(lái)替我瘙癢（so yng）？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我瘙癢，我嫌你力太小?！彼握f：“去你的，我不是來(lái)替你洗澡的，也不是來(lái)替你瘙癢的，我要滴穿你！”石階哈哈大笑，說

36、：“別做夢(mèng)吧，我從來(lái)沒有聽說過水能滴穿石頭?！彼尾焕硭脑挘皇且稽c(diǎn)一點(diǎn)往下滴，落在石階上。晴天，當(dāng)然沒有屋檐滴水了，石階完全忘記了這件事。下雨天，對(duì)這樣小小的水滴，石階毫不放在心上。一年一年過去，幾年、幾十年、幾百年過去了。真的，石階終于被水滴穿了。1. 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。W yn x zo so yng sh ji（ ） （ ） （ ） （ ）2. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。水滴說 去你的 我不是來(lái)替你洗澡的 也不是來(lái)替你瘙癢的 我要滴穿你 3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理。 (三十五)、美麗的長(zhǎng)白山長(zhǎng)白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很深很深，即著名的長(zhǎng)白山“天池”。“天池”很大，原來(lái)是個(gè)火山口，后來(lái)由于泉水和雨匯集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國(guó)的領(lǐng)土。長(zhǎng)白山上有處非常壯觀的景象，那就是長(zhǎng)白山“瀑布”?！疤斐亍钡牧魉龊?，從懸崖上落下來(lái)形成了“瀑布”。“瀑布”發(fā)出隆隆的響聲，把無(wú)數(shù)的小水滴灑向山