幼兒教師中班學期工作計劃

幼兒教師中班學期工作計劃 新的學期開始了，為了很好地完成新學期工作任務，特制定了新學期工作計劃。 一、學習園內制定的相關細則，并較好地落實到每個人。 學期初創(chuàng)設室內教育環(huán)境，突出春季特征，突出主題網絡墻的延伸和內容的豐富，結合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設認知墻，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，投放相關活動區(qū)材料，科學擺放活動區(qū)，使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。 四月份與中一班教師合作，創(chuàng)編幼兒體操，發(fā)揚青年教師的特長，按園內要求和幼兒的實際，創(chuàng)編體操，并參加園內的評選。 有計劃地開展班級特色盤紙活動，教幼兒學習套色盤紙和沿紙盤紙，隨時 收集整理幼兒的活動足跡，定期向家長展示。 班級之間，相互學習，打破班級界限，使幼兒對染紙也有一定了解，引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動，把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來我班學習盤紙。 在特色盤紙方面，體現(xiàn)家園配合，調動家長參與的積極性，教師為家長創(chuàng)設參與的環(huán)境，并充分挖掘家長資源，不斷完善盤紙活動方案，在實踐中多嘗試、多總結、使特色盤紙活動更深入地開展下去。 按園內要求開展多項教學活動，做到有準備，不上無準備的課，重視書寫的相關要求，保證書寫質量。在教學中較好地體現(xiàn)出綱要精神 ，重視幼兒的全面發(fā)展。 五月份做好迎“六一”的準備、組織幼兒排練節(jié)目，調動幼兒積極參與歡慶活動，體現(xiàn)即日的快樂。 做好期末的各類書寫材料的積累，按時上交各類書寫材料。 在日常活動中，重視幼兒的養(yǎng)成教育，通過多種形式和內容對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學習能力培養(yǎng)的同時，注重促進幼兒的社會性發(fā)展，使幼兒懂得講文明，有禮貌，關心他人，有愛心，又較簡單的社會規(guī)則意識，自我調節(jié)意識，從小培養(yǎng)幼兒的良好品質。 定期做好家長工作，隨時做好幼兒調班、興趣班的各項準備，使家長能夠積極配合班上的工作，理解老 師的工作。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關活動，利用博客介紹宣傳班內活動信息，豐富博客內容，吸引更多家長來關注博客，發(fā)揮博客的更大功能。通過老師的重視和努力，使班內博客收到更佳的效果。 結合天氣，注重幼兒的戶外活動，保證幼兒的戶外活動安全。 對新升入我班的幼兒給予更多關心和幫助，隨時做好其家長工作，鼓勵他們堅持來園，正當全勤寶寶。 三位保教人員相互團結、配合，做好個人的事，以班整體利益為重，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使保教工作協(xié)同共進。 加強保教人員的業(yè)務學習，不斷提高各自的業(yè)務水平和實際帶班的組織能 力。 總之計劃已定，重在遵守和落實，我們將結合園內新的指導精神開展本學期的工作，努力完成各項工作任務。 本學期班內加強的工作： 1、老師加強對青年教師的幫助指導，提高她們的書寫能力和帶班能力。 2、收集更多更好的班級特色活動足跡。 3、豐富博客內容，多與家長溝通，介紹班內活動。 幼兒教師中班學期工作計劃 一、情況分析： 六班本學期共有幼兒 30 名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、 新的集體舞，能聽口令進行隊列練習 ;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手 ;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高 ;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談 ;語言表達能力也有所提高 ;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工 活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力 ;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務 ;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的能力差異。 2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。 3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識 ;個別孩子攻擊性強。 4、挑食現(xiàn) 象仍存在。 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、工作思路： 1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。 2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到 90 以上，事故發(fā)生率控制在 下，流行疾病控制在 下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的 新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學習領會綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。 6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。 7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。 7、妥善、合理的管理好班級財產。 8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參 根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。 三、家長工作： 本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談 ;與家長建立平等和諧的關系。 3、設立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿 ;家長間相互交流育兒經驗。 4、組織家長開放活動 2。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。 四、月份工作及措施： (一 )、身體發(fā)展： 三月份：目標 1、 學新操，跳集體舞。 2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走 ;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。 3、 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。 4、 樹立安全自我保護意識。 具體措施： 1、通過開展頂沙包走、走小路等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。 2、 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。 3、 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 4、 采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。 四月份：目標 1、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 2、 大小便自理，生活有規(guī)律。 3、 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。 4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 具體措施： 1、在傳遞小紅帽等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。 4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等 。 五月：目標 1、 練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。 2、 學習整理床鋪和自己的物品。 3、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。 4、 懂得簡單防病常識。 具體措施： 1、 開展灌藍小高手、好伙伴過雙橋等體育游戲活動。 2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 六月份：目標 1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能 力。 2、 做好防暑降溫工作。 3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。 4、 遇到危險知道躲避或求救。 具體措施： 1、 開展大鞋與小鞋等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。 2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 3、 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。 4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 (二 )、認識發(fā)展： 三月份：目標 1、 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。 2、 感知 9 以內的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 3、 探索小錘子等常見工具的結構、功 用及正確使用方法。 4、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內容。 5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。 具體措施： 1、 開展特別的我主題教育活動周。 2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。 3、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。 4、 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。 四月份：目標 1、 感知春天的季節(jié)特征及變化。 2、 了解中國的十二生肖。 3、 學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序 。 4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。 5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 具體措施： 1、 開展美麗的春姑娘、有趣的生肖主題教育活動。 2、 組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。 3、 在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。 4、 班級開展多種形式的討論、表演活動。 五月份：目標 1、 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。 2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 3、學習正確使用量詞， 學習簡單的象聲詞。 4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。 具體措施： 1、開展可口的食物主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。 2、 數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。 3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。 4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。 六月份：目標 1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。 2、學習不受大小排列形式的影響，比較 10 以內數(shù)量的多少、一樣多。 3、學 習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。 4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。 5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。 具體措施： 1、開展寶貴的水主題教育活動。 2、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。 3、 學習古詩詠鵝、故事會飛的青蛙等等。 4、 在歌曲小青蛙等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。 (三 )社會情感： 三月份：目標 1、 保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗 。 2、 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。 3、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。 具體措施： 1、 開展做快樂孩子的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。 2、結合特別的我主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。 3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。 四月份：目標 1、 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。 2、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 3、 培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。 具體措施： 1、通過十二生肖主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。 2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境我的家鄉(xiāng)武漢美。 3、開展值日生活動。 五月份：目標 1、 在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 2、