幼兒園班主任新學(xué)期工作計劃

幼兒園班主任新學(xué)期工作計劃 本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展。 一、教育教學(xué)目標(biāo) (一 )健康方面 身心兩方面的健康：學(xué)會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松地進餐情緒。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物，愿意喝白開水。學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手 ，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。學(xué)會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學(xué)習(xí)在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴里、鼻、耳里。知道外出時基本的安全知識，不單獨到危險的場所去玩。喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒。從自身的活動中認識自己，喜歡自己。不怕 黑、不怕生，能克服膽怯心理。對自己感興趣的活動，能保持一段時間。 心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)伙伴和周圍人的長處。 (二 )語言方面 會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。能聽懂別人說話的意思。理解簡單的指令和要求，初步學(xué)會識記成人的指令要求。能用普通話清楚、連貫地說出自己想說的事 ;喜歡聽故事、看圖書。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。對閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語言和書面語言的對應(yīng)關(guān)系。 (三 )社會方面 能大膽參與各項活動，有一定的自信心。愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，有同情心。愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則。能學(xué)做一些力所能及的事，有初步的責(zé)任感 ;愛父母、老師和同伴，能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲 ;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。 (四 )科學(xué)方面 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲 ;能運用各種感官，動手動腦，積極探究問題 ;能用簡單的方式表達、交流探索的過程和結(jié)果 ;能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系，初步體驗到數(shù)學(xué)的有趣 ;愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動腦動手、語言表達等能力。仔細觀察物體的相同點、不同點、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的變化。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。會比較大小、長短、輕重等。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。 (五 )藝術(shù)方面 能初步感受并喜愛周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加繪畫、表演、演唱等藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用語言、表 情動作表示對事物的喜愛親近之情。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫。掌握簡單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。 二、班級特色教育工作 式及方法引導(dǎo)幼兒輕松愉快地參加繪畫活動，初步學(xué)會感知、利用色彩，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和對繪畫的興趣 ; 舞、韻律等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。 三、家長工作 需家長配合的工作： 助教師 培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、行為及習(xí)慣。 提前聲明。 寫明姓名服用時間、劑量、注意事項等。 期為幼兒洗澡、剪指甲 (雙休日 )，禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險。 免有急事時聯(lián)系不上 如玻璃球、小釘子等物品。 幼 兒園班主任新學(xué)期工作計劃 新的學(xué)期又開始了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了三年，我體驗了好多好多。學(xué)會了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計劃。 一、 班級情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒 32 人其中男孩有 21 個，女孩有 11 個，其中有新生 10 個，剛來幼兒園哭鬧現(xiàn)象較多，比較依賴父母，情緒很激動，另外我們班大部分幼兒生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系的，小朋友在家里被大人們寵愛，所以很多事情都是大人包辦的，如：在幼兒吃飯的時候大人幫助進餐，玩玩具后讓大人幫忙整理，大小便也是讓大人幫助的等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成了幼兒依賴的性格，生活技能差。由于現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨生子女，平時缺少與外界同齡的小朋友之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。例如個別幼兒在與人交往時就會出現(xiàn)膽怯，害羞，躲避的反 應(yīng)，因此形成孤辟、內(nèi)向、膽小的性格，也有個別幼兒則是以自我為中心，在與同伴交往時出現(xiàn)霸道，自私，自控能力差。 二 . 本學(xué)期教育教學(xué)要求 (一 ) 生活衛(wèi)生習(xí)慣： 1. 學(xué)會自己喝水獨立進餐，正確使用調(diào)羹，進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不說話，不挑食不浪費糧食能吃完自己的飯菜，餐后能主動放好自己的餐具，進行安靜的餐后活動。 2 學(xué)會飯前便后和手臟時正確洗手，不弄濕衣服正確使用毛巾。 3. 學(xué)習(xí)正確的上廁方法，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。 4. 逐步養(yǎng)成正確的睡姿，并在老師幫助下學(xué)習(xí)穿衣服。 5. 學(xué)會保護自己。如學(xué)習(xí)玩 大型玩具的方法和規(guī)則，不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中，學(xué)會身體不適的時候跟大人說。 (二 ) 各領(lǐng)域目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1. 能較好地適應(yīng)環(huán)境，生活條件的變化，懂得一些健康衛(wèi)生常識。有較好的生活。衛(wèi)生習(xí)慣有初步的生活自理能力。 2. 能各級參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。 3. 認識人體的主要器官，了解人體器官的功能，幫助幼兒了解常見病的簡單知識，知道打預(yù)防針的好處。 4. 了解高興時候的情緒對身體的好處，學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆、爬、攀登等技能，培養(yǎng)小朋友動作的靈活性，協(xié)調(diào)性和姿勢的正確。 5. 培養(yǎng)小朋友在體育活動中團結(jié)合作，遵守紀律，對人要寬容、謙讓，做人要有勇敢的好習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域 1. 培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣性，能用感觀直接感知和觀察身邊的事物和各種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒初步的形象思維能力。 2. 了解日常生活中各種物品的作用，觀察動物與植物的特征和生活習(xí)慣。 3. 認識三角形、圓形、正方形。 4. 學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類，培養(yǎng)幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 5. 學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物的匹配。 6. 學(xué)習(xí)手口一致點數(shù) 5 以內(nèi)的實物。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組 物體。進行分類活動。區(qū)分 1 和許多，并理解它們的關(guān)系。 藝術(shù)領(lǐng)域 1. 學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。 2. 認識各種顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。 3. 培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，體會繪畫的樂趣，樂意參加美術(shù)活動。 4. 初步培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，并學(xué)習(xí)簡單的手工技能。 5. 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。 6. 學(xué)習(xí)按節(jié)奏做各種簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。 7. 學(xué)習(xí)幾種簡單的舞蹈動作。 語言領(lǐng)域 1. 學(xué)習(xí)能聽別人說話，不隨便插嘴。 2. 學(xué)會 用普通話與同伴、老師說話，愿意在集體和老師面前表達自己的意愿和請求。 3. 能有興趣地運用各種感官，按照要求感知講述內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 4. 在語言游戲中練習(xí)正確的發(fā)音和學(xué)說完整的句子。 5. 學(xué)習(xí)一些簡單和常用的名詞、代詞、數(shù)量詞，掌握常用的詞匯。 社會領(lǐng)域 1. 感受成人對自己的關(guān)心和照顧，愛父母，愛長輩。 2. 對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”“再見”“請”“對不起”“沒關(guān)系”“謝謝”等禮貌用語。 3. 喜歡上幼兒園，愿意隨老師參加各種游戲活動，愿意與同伴交往 。 4. 熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴與老師，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 5. 學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品 意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成