考試分析評價系統(tǒng)畢業(yè)論文.doc

試卷分析評價系統(tǒng)1摘要考試試卷分析評價系統(tǒng)是總結(jié)分析學(xué)校試卷質(zhì)量的重要工具。本文以試卷分析評價系統(tǒng)的項目開發(fā)為基礎(chǔ)，介紹了中國試卷分析評價軟件的應(yīng)用發(fā)展和市場需求，同時介紹了數(shù)據(jù)庫的發(fā)展現(xiàn)狀及在本系統(tǒng)中的應(yīng)用，描述了整個系統(tǒng)的開發(fā)過程,分析了這個系統(tǒng)的和應(yīng)用前景。著重介紹了這個系統(tǒng)的設(shè)計思想、技術(shù)路線、開發(fā)平臺的選擇、系統(tǒng)總體框架、程序流程、本系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)的功能以及具體的實現(xiàn)方法和步驟，并且討論類似系統(tǒng)存在的局限性和解決的思路。關(guān)鍵詞：試卷分析、分析指標(biāo),考試，評價試卷分析評價系統(tǒng)2AbstractTestPaperAnalysisAndEvaluationSystemisanimportanttooltoevaluateandsummarizethequalityofvarioustestpapers.Thisarticleintroducestheapplication,developmentandrequirementoftheTestPaperAnalysisAndEvaluationSystembasedontheprojectunderdeveloping,anddescribesthedevelopmentofthedatabasemanagementsystemanditsapplicationintheproject,andalsodiscussesthedesign,rout,platformchoosing,mainframe,flowchartandthewholedevelopingprocedureoftheproject.Insummary,westatethesolidmethodsandstepsinrealizingtheproject.Keywords:Testpaperanalyzing,analyzing,Examination，Evaluation試卷分析評價系統(tǒng)3第一章引言試卷作為考察教學(xué)成果的重要手段之一，如果能夠使授課教師清晰掌握每一學(xué)科、每一道題的答題情況，對教師來說，可以進行全員全卷的量化分析，從正確率、得分率到每一道題的錯誤指向，使教學(xué)和復(fù)習(xí)真正做到有的放矢；學(xué)生本人也可以清晰地了解自己弱項科目和科目內(nèi)弱項知識點及弱項題型。隨著信息時代和中國軟件產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，各學(xué)校開始逐步將計算機教學(xué)引入到日常的教學(xué)工作中。對試卷數(shù)據(jù)處理的要求也將發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)的手工方式將會逐步淘汰，本系統(tǒng)的推出為這項工作提供了高效、實用的解決方案。1.1中國軟件產(chǎn)業(yè)簡介我國的軟件產(chǎn)業(yè)始于80年代，1994年后得到了迅猛發(fā)展。一般而言，我國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可分為如下幾個階段：第一階段：萌芽階段(19891991年之前)。這一階段，軟件產(chǎn)業(yè)的概念在國內(nèi)被提出并為社會各界所關(guān)注。面對西方語系產(chǎn)品從PC到軟件的強勢入侵，中國民族軟件產(chǎn)業(yè)的先行者開始了不折不撓的探索。這一階段的國產(chǎn)軟件以個人開發(fā)為主要特征。典型代表：WPS中文漢字處理系統(tǒng)與它的開發(fā)者裘伯君先生。第二階段：起步階段(19911994年)。隨著X86微機的推廣，國內(nèi)開始出現(xiàn)專業(yè)軟件開發(fā)公司，但受資本和技術(shù)能力限制，主要從事軟件漢化和簡單工具軟件的開發(fā)。這一階段國家加強了軟件產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃，及時頒布了計算機軟件保護條例、計算機軟件著作權(quán)登記辦法等政策法規(guī)，我國的軟件產(chǎn)業(yè)開始進入一個規(guī)范化展的階段。第三階段：興起階段(1994年以后)。隨著改革開放的深入，國外大批軟件產(chǎn)品涌入中國，對民族軟件產(chǎn)業(yè)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時也帶來了前所未有的機遇。一批飽經(jīng)磨礪的民族專業(yè)化軟件企業(yè)從激烈的競爭中得以生存發(fā)展，在教育、財務(wù)及商務(wù)管理、娛樂游戲等領(lǐng)域取得了一定的優(yōu)勢。這一階段的典型代表：用友、金山、金蝶以及洪恩等。經(jīng)過二十年的發(fā)展，我國的軟件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，并展現(xiàn)了廣闊的前景。綜上所述，中國軟件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走過了一個從無到有、從弱到強、從單個企業(yè)到產(chǎn)業(yè)群落的發(fā)展歷程。值得我們驕傲和驚喜的是，中國軟件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)保持了十年超過30%的高速增長，更取得了舉國上下對其戰(zhàn)略地位的高度重視和一致認(rèn)知，越來越多的國人已經(jīng)開始認(rèn)識到軟件業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的真正核心和靈魂，如果我們這個泱泱大國沒有強大的軟件技術(shù)和軟件產(chǎn)業(yè)做后盾，也就無法真正凝聚中國信息產(chǎn)業(yè)的核心競爭力！1.2數(shù)據(jù)庫的現(xiàn)狀及發(fā)展數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是在計算機硬件、軟件發(fā)展的基礎(chǔ)上，在應(yīng)用需求的推動下，從文件系統(tǒng)發(fā)展而試卷分析評價系統(tǒng)4來的。數(shù)據(jù)管理是指如何對數(shù)據(jù)進行分類、組織、編碼、存儲、檢索和維護，它是數(shù)據(jù)處理的中心問題。隨著計算機硬件和軟件的發(fā)展，數(shù)據(jù)管理經(jīng)歷了人工管理、文件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)三個發(fā)展階段。數(shù)據(jù)庫技術(shù)從20世紀(jì)60年代中期產(chǎn)生到今天僅僅是30年的歷史，但其發(fā)展速度之快，使用范圍之廣是其他技術(shù)望塵莫及的。短短30年間已從第一代的網(wǎng)狀、層次數(shù)據(jù)庫，第二代的關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，發(fā)展到第三代以面向?qū)ο竽Ｐ蜑橹饕卣鞯臄?shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、人工智能技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)、并行計算機技術(shù)等相互滲透，互相結(jié)合，成為當(dāng)前數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展的主要特征。數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)模型的發(fā)展經(jīng)歷了格式化數(shù)據(jù)模型（包括層次數(shù)據(jù)模型和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型）、關(guān)系數(shù)據(jù)模型，正在走向面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型等非傳統(tǒng)數(shù)據(jù)模型。按照數(shù)據(jù)模型的進展，數(shù)據(jù)庫技術(shù)可以相應(yīng)地分為三個發(fā)展階段：第一代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)支持層次和網(wǎng)狀這兩種格式化數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為第一代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。第二代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)支持關(guān)系數(shù)據(jù)模型的關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是第三代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。新一代數(shù)據(jù)庫技術(shù)的研究和發(fā)展從20世紀(jì)80年代以來，數(shù)據(jù)庫技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域的巨大成功刺激了其他領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)庫技術(shù)需求的迅速增長。這些新的領(lǐng)域為了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開辟了新的天地，同時，在應(yīng)用中提出的一些新的數(shù)據(jù)管理的需求也直接推動了數(shù)據(jù)庫技術(shù)的研究與發(fā)展，尤其是面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究與發(fā)展。第三代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是支持面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型吸收了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法學(xué)的核心概念和基本思想。一個面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型是用面向?qū)ο笥^念來描述現(xiàn)實世界實體（對象）的邏輯組織、對象間限制、聯(lián)系等的模型。一系列面向?qū)ο蠛诵母拍顦?gòu)成了面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型的基礎(chǔ)。概括起來，面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型的核心概念是：對象標(biāo)識、封裝、類和類層次、繼承。1.3試