小學(xué)教師黨性分析材料自我剖析

小學(xué)教師黨性分析材料自我剖析 參加 “立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu) ”教育活動(dòng)以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識(shí)如下。 立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為 “基 ”，鍛造復(fù)合型自我 ;就是要把工作做為 “本 ”，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績 ;就是要把生活做為 “根 ”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊?，一句話：出色地做好本職工作 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 一、存在的主 要問題 于我校開展的 “洋思教學(xué) ”模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。 動(dòng) ”起來。課堂中，盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識(shí)，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活， 懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了 ;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。 自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生 (或后進(jìn)生 )不適合或無效時(shí)，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。 于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)?；蚪萄薪M里的其它工作 雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了 “整體的 ”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。 堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。 堂中，教學(xué)語言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的內(nèi)向，課堂 教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。 二、存在問題的原因分析 對(duì)存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在： 帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，沒有打破傳統(tǒng)的 “填鴨式 ”， “滿堂灌 ”的教育方法，沒有大膽、放手學(xué) 生、細(xì)致地開展本職工作。 動(dòng) ”起來。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長對(duì)教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生，每門課的課時(shí)只有那么多，教學(xué)有效時(shí)間緊張 !班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別班級(jí)近 60 人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。 實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄 照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。 工作中有怕得罪人的 “老好人 ”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭著干其他同事會(huì)反感。在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開 “綠燈 ”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，沒有充分發(fā)揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。 班級(jí)較多，各班兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，沒有充足的時(shí)間和精力全面長期照顧每一位學(xué)困生，并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。 三、今后努力的方向 好課堂改革先鋒。 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相 信學(xué)生， “放手 ”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿 “洋思 ”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。 一個(gè)合格的人民教師。 面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會(huì)各界的 關(guān)系。 強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。 關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù) “好生 ”，更不歧視 “問題學(xué)生 ”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注 “差生 ”，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)?發(fā)展。 高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。 給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，做好自測(cè)習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測(cè)習(xí)題的檢測(cè)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實(shí)，增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的、適量的課后合頁稿紙作業(yè)習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)術(shù)語的熟練掌握。同時(shí)，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。 踏實(shí)地，淡泊名利。 教師這一職業(yè)，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng) “良心 ”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無私奉獻(xiàn)。 取不斷有所進(jìn)步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動(dòng)。 總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每 一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。 2 最近學(xué)校開展效通建設(shè)年活動(dòng) ,通過活動(dòng) ,我認(rèn)真反思 ,深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用 百年大計(jì) ,教育為本 ,教育關(guān)系到一個(gè)國家的未來 ,身為一名小學(xué)教師 ,更應(yīng)該事事以身作則 ,給學(xué)生做好榜樣 我對(duì)自己在工作 ,生活等方面存在的問題剖析如下 : 在政治思想方面 ,本人高度自覺 ,長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí) ,寫讀書筆記 ,努力提高自身的思想政治素質(zhì) ,學(xué)習(xí)教育法 ,教師法 ,中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己 ,遵守社會(huì)公德 ,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀 ,忠誠人民的教育事業(yè) ,為人師表 . 在教育教學(xué)方面 ,本人虛心請(qǐng)教 ,不懂就問 ,豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí) ,努力提高自身能力 ,業(yè)務(wù)水平 活到老 ,學(xué)到老 有較高的事業(yè)心 ,責(zé)任心 ,愛崗敬業(yè) 一切為了學(xué)生 ,為了學(xué)生的一切 ,樹立正確的人生觀 ,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng) ,不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生 ,與每一個(gè)學(xué)生建立平等 ,和諧 ,融洽 ,相互尊重的關(guān)系 ,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生 ,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格 ,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì) ,堅(jiān)持做到不體罰和或相體罰 與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法 ,措施 利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育 ,提高他們的思想政治素質(zhì) ,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì) 量 . 存在的問題 : 一是思想認(rèn)識(shí)還不夠 我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師 ,只要教好書 ,上好課 ,管好學(xué)生 ,對(duì)得起學(xué)生和家長 ,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作 ,就算是盡職盡責(zé)了 平時(shí)對(duì)國家大事關(guān)心不夠 . 二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí) ,遇到困難不能知難而進(jìn) ,有時(shí)有任其自然的松懈思想 不能大刀闊斧地開展工作 . 三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面 其它書看得較少 ,特別是一些理論性的看得較少 教學(xué)理念 ,教學(xué)方法吸收有些 ,但面上還不夠廣 看了也沒有什么實(shí)際意義 有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上 ,在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的 就存在著一種不著急的心態(tài) 但懶于思考教學(xué)方法 ,疏于練習(xí)教學(xué)基本功 . 今后改進(jìn)的方向 : 首先要更從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心 ,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神 ,不要遇難而退 ,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng) 做到政治業(yè)務(wù)兩過硬 . 其次愛崗敬業(yè) ,熱愛教育和學(xué)校認(rèn)真?zhèn)湔n上課 ,認(rèn)真批 改作業(yè) ,不敷衍塞責(zé) 多聽課 ,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) . 第三熱愛學(xué)生 ,關(guān)心全體學(xué)生 ,尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生 ,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求 ,耐心教導(dǎo) ,不諷刺 ,挖苦 ,歧視學(xué)生 ,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益 . 第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ,刻苦鉆研業(yè)務(wù) ,樹立優(yōu)良作風(fēng) ,不但學(xué)習(xí)新知識(shí) ,探索新規(guī)律 ,改進(jìn)教學(xué)方法 ,提高教學(xué)水平 . 第五團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,尊重他人 ,虛心學(xué)習(xí) ,關(guān)心集體 ,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù) ,共創(chuàng)文明校風(fēng) . 總之 嚴(yán)格要求自己 ,志存高遠(yuǎn) ,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng) ,甘為人梯 ,樂于奉獻(xiàn) ,做受學(xué)生愛戴 ,讓人民滿意的教師 . 3 根據(jù)三嚴(yán)三實(shí)專題教育的總體部署，按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ”的總要求，本人自覺對(duì)照黨章要求、廉政準(zhǔn)則和處黨支部改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，深入查找自身存在的問題，廣泛聽取各方面意見建議，對(duì)貫徹落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)情況自學(xué)自查、自省自糾。對(duì)照檢查如下： 一、遵守黨的政治紀(jì)律情況 政治紀(jì)律是黨的生命線。作為一名黨員，從工作以來，我始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，忠于黨、忠于國家、忠于人民，做到不做糊涂人， 不干糊涂事。 一是自覺強(qiáng)化理論武裝，不當(dāng)糊涂人。在當(dāng)今社會(huì)意識(shí)多元、多樣、多變，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭十分復(fù)雜尖銳的情況下，我始終堅(jiān)持強(qiáng)化理論武裝，自覺學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典理論著作，自覺學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，緊密結(jié)合自身和邊檢工作實(shí)際，始終和黨中央保持高度一致，不斷提高自身政治敏銳性和鑒別力。 二是自覺執(zhí)行政策紀(jì)律，不當(dāng)自由人。作為一名黨員，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，在執(zhí)行政策紀(jì)律上容不得自己有 半點(diǎn)馬虎和懈怠，始終以嚴(yán)格的執(zhí)行來維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性。在工作中，自覺做到不踩 “紅線 ”、不闖 “禁區(qū) ”，講政治、 聽招呼、守規(guī)矩，堅(jiān)決反對(duì)政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，自覺把言行置于政策紀(jì)律的約束之中。三是自覺踐行使命要求，不當(dāng)局外人。我始終牢記忠誠、為民、公正、廉潔的核心價(jià)值觀，始終抱著對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)高速事業(yè)、對(duì)全體收費(fèi)人員高度負(fù)責(zé)的工作追求和工作態(tài)度，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，在其位、謀其政、盡其責(zé)。 二、貫徹中央 “八項(xiàng)規(guī)定 ”和處黨支部的各項(xiàng)規(guī)定 ”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況 在中央 “八項(xiàng) ”規(guī)定出臺(tái)以后，我深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行 ;在工作履職上。我始終堅(jiān)持大局觀念，為局的發(fā)展積 極出謀劃策，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向黨支部提出改進(jìn)意見。在工作作風(fēng)上。我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持力量往基層使、工作往實(shí)里干。大多數(shù)時(shí)間工作在站里，現(xiàn)場(chǎng)了解情況。從不拈輕怕重，該自己親手做的自己動(dòng)手，該克服的困難自己想辦法解決，把基層反映的問題作為最大的工作及時(shí)辦，不推不拖。對(duì)站里的大事、上報(bào)材料每一項(xiàng)、每一件、每一份都做到嚴(yán)格把關(guān)，做到不應(yīng)付、不打折扣，講求效率和實(shí)效。在團(tuán)結(jié)民主上。我能自覺置于黨支部集體領(lǐng)導(dǎo)下，服從黨支部集體的決定、安排，客觀公 正地提出工作主張和建議，講原則、顧大局、守信 譽(yù)、懂規(guī)矩，帶頭維護(hù)處里的利益，維護(hù)黨委的威信和黨支部班子成員的威信，維護(hù)站里的集體榮譽(yù)，遇事及時(shí)報(bào)告、請(qǐng)示、溝通，廣泛聽取一線職工的意見、建議。在廉潔自律上。嚴(yán)格執(zhí)行局、處的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終做到公平、公正、公道、公開。在日常生活中，保持勤儉節(jié)約、樸素簡單，讀書鍛煉、健康向上的生活作風(fēng)。 三、 “四風(fēng) ”方面存在的主要問題 (一 )形式主義方面。一是工作落實(shí)不夠到位。二是開拓創(chuàng)新不夠大膽。三是有應(yīng)付檢查的情況。 (二 )官僚主義方面。一是工作督導(dǎo)不夠細(xì)致。二是聯(lián)系群眾不夠緊密。 (三 )享樂主義方面 。主要是進(jìn)取精神不夠，缺乏新目標(biāo)新動(dòng)力，一定程度上存在船到碼頭車到站的思想，敢于擔(dān)當(dāng)、破解難題的勁頭不足，對(duì)工作中存在的難點(diǎn)問題，有時(shí)缺乏一抓到底、不見成效不罷休的精神。 (四 )奢靡之風(fēng)方面。主要是思想認(rèn)識(shí)存在偏差，沒有在工作中全面樹立 “吃苦在前、奮斗在先 ”的觀念和勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 剖析個(gè)人在 “四風(fēng) ”方面存在的問題和不足，原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀原因，究其根源，主要有以下三點(diǎn)： 一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。雖然自己一