《計算機(jī)組成原理》課程設(shè)計報告-基于VHDL的彩燈控制器設(shè)計與實(shí)現(xiàn).doc

長沙理工大學(xué)計算機(jī)組成原理課程設(shè)計報告付希傲學(xué)院計算機(jī)與通信工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程班級網(wǎng)絡(luò)工程08-02學(xué)號200858080212學(xué)生姓名付希傲指導(dǎo)教師蔡爍課程成績完成日期2010年12月31付希傲基于VHDL的彩燈控制器設(shè)計與實(shí)現(xiàn)第2頁共22頁日課程設(shè)計任務(wù)書計算機(jī)與通信工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程名稱計算機(jī)組成原理課程設(shè)計時間20102011學(xué)年第一學(xué)期1718周學(xué)生姓名付希傲指導(dǎo)老師蔡爍題目基于VHDL的彩燈控制器設(shè)計與實(shí)現(xiàn)主要內(nèi)容：隨著科技的發(fā)展,在現(xiàn)代生活中,彩燈作為一種景觀應(yīng)用越來越多?，F(xiàn)介紹了以VHDL為基礎(chǔ)的十六路彩燈控制系統(tǒng)。同時減少了設(shè)計芯片的數(shù)量、縮小了體積、降低了功耗、提高了設(shè)計的靈活性、可靠性和可擴(kuò)展性。通過設(shè)計到模擬仿真實(shí)驗(yàn)，流程一目了然。要求：（1）通過對相應(yīng)文獻(xiàn)的收集、分析以及總結(jié)，給出相應(yīng)課題的背景、意義及現(xiàn)狀研究分析。（2）通過課題設(shè)計，掌握計算機(jī)組成原理的分析方法和設(shè)計方法。（3）學(xué)按要求編寫課程設(shè)計報告書，能正確闡述設(shè)計和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）學(xué)生應(yīng)抱著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度積極投入到課程設(shè)計過程中，認(rèn)真查閱相應(yīng)文獻(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)，給出個人分析、設(shè)計以及實(shí)現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)提交的文件：付希傲基于VHDL的彩燈控制器設(shè)計與實(shí)現(xiàn)第3頁共22頁（1）課程設(shè)計報告。（2）課程設(shè)計附件（主要是源程序）。課程設(shè)計成績評定學(xué)院計算機(jī)通信工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程班級網(wǎng)絡(luò)08-01班學(xué)號200550250114學(xué)生姓名付希傲指導(dǎo)教師蔡爍課程成績完成日期2010年12月31日指導(dǎo)教師對學(xué)生在課程設(shè)計中的評價評分項(xiàng)目優(yōu)良中及格不及格課程設(shè)計中的創(chuàng)造性成果學(xué)生掌握課程內(nèi)容的程度課程設(shè)計完成情況課程設(shè)計動手能力文字表達(dá)學(xué)習(xí)態(tài)度規(guī)范要求課程設(shè)計論文的質(zhì)量指導(dǎo)教師對課程設(shè)計的評定意見綜合成績指導(dǎo)教師簽字年月日付希傲基于VHDL的彩燈控制器設(shè)計與實(shí)現(xiàn)第4頁共22頁目錄任務(wù)書.2摘要.5Abstract.61引言.71.1VHDL技術(shù)介紹.71.2其他技術(shù)特征.82十六路彩燈控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)十六路彩燈控制器的實(shí)現(xiàn).92.1功能描述.92.2設(shè)計原理.93模塊設(shè)計及其功能.103.1子模塊及功能.10