《制作學(xué)習(xí)摘錄卡》學(xué)案

制作學(xué)習(xí)摘錄卡學(xué)案知識與技能：（1） 、在 rd 文檔中設(shè)置文字的顏色和底紋，掌握常用的方法。（2） 、適當(dāng)?shù)亟o文字設(shè)置加粗、傾斜、添加下劃線的格式，掌握美化文本的基本方法。（3） 、運(yùn)用格式刷提高設(shè)置文字格式的效率。過程與方法：運(yùn)用嘗試法與小組合作法，通過 rd 文檔實(shí)踐操作，有步聚地完成設(shè)置色彩與字形效果，明白文本美化是由合理地搭配色彩與字形來實(shí)現(xiàn)的。情感態(tài)度：愿意通過合作與嘗試，提高 rd 操作技能技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能對文字進(jìn)行恰當(dāng)?shù)木庉嫼兔阑?。難點(diǎn)：學(xué)會對作品進(jìn)行評議，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理的建議。教學(xué)方法：協(xié)作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動。前準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)摘錄卡片的范例，文字材料，圖文對比材料、 。教學(xué)時(shí)：1 時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、請幾位同學(xué)利用臺展示自己平時(shí)做的學(xué)習(xí)摘錄卡。師：老師平時(shí)也會做學(xué)習(xí)摘錄，但老師的學(xué)習(xí)摘錄不是做在本子上，而是用電腦做的，并且存放在電腦里面的，想不想看看老師的學(xué)習(xí)摘錄卡跟你們的有什么不一樣嗎？2、廣播展示教師制作的學(xué)習(xí)摘錄卡。師：老師的摘錄卡跟你們的有什么不一樣呢？你們想不想制作出像這樣漂亮的學(xué)習(xí)摘錄卡呢？3、揭題：制作學(xué)習(xí)摘錄卡二、新、輸入卡片內(nèi)容，設(shè)置字體、字號師：通過上節(jié)的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)掌握了如何設(shè)置字體、字號了?，F(xiàn)在請你們設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)摘錄卡（1）輸入到 RD 文檔中，然后將文字設(shè)置成自己喜歡的字體與字號。生動手操作，師巡視指導(dǎo)，并請兩位同學(xué)來演示操作。、改變字體顏色。師：剛才同學(xué)們都把自己的學(xué)習(xí)摘錄卡設(shè)計(jì)了漂亮的字體和字號，但是怎么樣才能像老師這樣把標(biāo)題、等設(shè)計(jì)成自己喜歡的顏色呢？你們可以自己試試嗎？如果不會的同學(xué)可以查看書本 47 頁或者問老師、同學(xué)。生嘗試操作，個(gè)別同學(xué)匯報(bào)方法。方法：選定需要改變字體顏色的文字作為字塊。在格式工具欄上，單擊“字體顏色“按鈕按的黑色小三角尖，打開字體顏色選擇框，在字體顏色選擇框中，單擊選擇所需要的顏色依照以上方法，設(shè)置其他字體顏色。（強(qiáng)調(diào)改變字體、字號和顏色前要先選中文字。 ）、設(shè)置字形效果師：在 RD 中，除了可以給文字設(shè)置字體、字號和顏色，還可以設(shè)置字形效果。什么是字形效果呢？它包括文字加粗、傾斜、下劃線、邊框、底紋和字符縮放等。生嘗試操作。如果有問題可以查看本 48 頁或者問老師、同學(xué)為文字設(shè)置加粗選定要加粗的文字；在格式工具欄上，單擊“加粗”按鈕，選定的文字設(shè)置了加粗效果。為文字設(shè)置傾斜選定要設(shè)置傾斜效果的文字；在格式工具欄上，單擊“傾斜”按鈕。為文字加下劃線選定要加下劃線的文字；在格式工具欄上，單擊“下劃線”按鈕。單擊按鈕旁的黑色小三角形，可以選擇下劃線的線型和顏色。為文字添加底紋選定文字；在格式工具欄上，單擊“邊框和底紋”按鈕。為文字添加邊框選定文字；在格式工具欄上，單擊“邊框和底紋”按鈕生示范操作，師講解。生練習(xí)操作，師巡視指導(dǎo)。、使用“格式刷”復(fù)制段落格式和字符格式師：能過剛才的練習(xí)，大家都已經(jīng)把 1 設(shè)置得很漂亮了。如果我要把 2 也設(shè)置跟 1 一樣的格式，是不是也要這樣一步一步地設(shè)置呢？（答案是不用的）RD 軟里有一個(gè)神奇的工具可以幫我們，那就是“格式刷” ，它可以快速復(fù)制的格式。怎么使用它呢？師講解并示范。方法：將插入點(diǎn)定位到具有復(fù)制的格式的文字中；在常用工具欄上，單擊“格式刷”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變成了小刷子；將鼠標(biāo)移到要應(yīng)用此格式的文字的開始位置；按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)，到結(jié)束位置，松開左鍵，所經(jīng)過的文字便復(fù)制了格式。師：現(xiàn)在請同學(xué)們把 2 也輸入到電腦里，并用格式刷把它設(shè)置成跟 1 一樣的格式。師巡視指導(dǎo)，生操作。展示作品，并相互評價(jià)。