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高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材數(shù)學(xué)(必修4)簡介張乃達(dá).CN數(shù)學(xué)(必修4)的內(nèi)容第1章三角函數(shù)第2章平面向量第3章三角恒等變換本冊教材的主要特點(diǎn)1.主背景貫通全書2.以“數(shù)學(xué)地研究”的一般程序來組織教學(xué)內(nèi)容3.采用“問題鏈”為線索的呈現(xiàn)方式第1章三角函數(shù)任意角、弧度任意角的三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)老教材的定位：學(xué)習(xí)和研究一種新的數(shù)學(xué)工具：三角函數(shù)提供背景：一個應(yīng)用題（確定函數(shù)的最大值）提出問題：無明確任務(wù)：研究三角函數(shù)的意義，性質(zhì)和應(yīng)用學(xué)習(xí)起點(diǎn)：三角函數(shù)究竟是什么？新教材1的定位：學(xué)習(xí)和研究描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型：三角函數(shù)提供背景：廣泛存在的周期性現(xiàn)象提出問題：如何用數(shù)學(xué)的方法來刻畫這種周期性現(xiàn)象明確任務(wù)：研究三角函數(shù)(刻畫周期性變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型)的意義，性質(zhì)和應(yīng)用學(xué)習(xí)起點(diǎn)：三角函數(shù)究竟是什么？蘇教版教材的定位：展示對周期現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的過程，即建構(gòu)刻畫周期性現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型的過程提供背景：自然界廣泛存在著周期性現(xiàn)象，圓周上一點(diǎn)的運(yùn)動是一個簡單又基本的例子提出問題：用什么樣的數(shù)學(xué)模型來刻畫周期性運(yùn)動?明確任務(wù)：建

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