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一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/中央平臺(tái)培訓(xùn)管理制度(試行)港中旅中央平臺(tái)2005年4月一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/第一章總則第一條本制度規(guī)定本公司員工培訓(xùn)的基本事項(xiàng)及運(yùn)作基準(zhǔn)。第二條為了使企業(yè)內(nèi)部員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能滿足公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展的需要,公司對(duì)員工應(yīng)進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培訓(xùn),以達(dá)到公司與員工共同發(fā)展的目的,特制定本管理辦法。第三條本制度適用中央平臺(tái)所有與培訓(xùn)活動(dòng)的規(guī)劃、實(shí)施、效果評(píng)價(jià)相關(guān)的部門與員工。第四條公司對(duì)員工的培訓(xùn)遵循系統(tǒng)性原則、針對(duì)性原則和效益性原則:1、系統(tǒng)性原則。員工培訓(xùn)是一個(gè)全員性的、全方位的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)工程。2、針對(duì)性原則。中央平臺(tái)的培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特性及員工的特點(diǎn)開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。3、實(shí)效性原則。中央平臺(tái)的培訓(xùn)應(yīng)能為企業(yè)的業(yè)績(jī)提升和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供實(shí)際支持,同時(shí)要提高培訓(xùn)的可操作、可執(zhí)行性,以滿足實(shí)際工作的需要。一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/第二章培訓(xùn)的組織與管理第五條公司培訓(xùn)最高負(fù)責(zé)人是總經(jīng)理,總經(jīng)理決定公司的中長期及年度培訓(xùn)方針、統(tǒng)一指揮全公司的教育培訓(xùn)。第六條公司人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施和控制。(一)公司中長期培訓(xùn)計(jì)劃的制定(二)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施(三)公司年度培訓(xùn)預(yù)算的編制與管理(四)對(duì)公司培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行考核、評(píng)估,并做出報(bào)告(五)各部門專業(yè)培訓(xùn)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和協(xié)助(六)制定并修改公司培訓(xùn)制度、培訓(xùn)手冊(cè)和培訓(xùn)課程第七條公司其他各部門負(fù)責(zé)協(xié)助人力資源部進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)施、評(píng)價(jià),同時(shí)也要組織部門內(nèi)部的培訓(xùn)。(一)本部門年度教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃的制定與實(shí)施。(二)對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià),并寫出報(bào)告。(三)了解、掌握本部門員工培訓(xùn)的需求并進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整。一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/(四)組織開展并綜合管理本部門的教育培訓(xùn)活動(dòng)。(五)編制并管理本部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)預(yù)算。第三章受訓(xùn)者的權(quán)利和義務(wù)第八條受訓(xùn)者的權(quán)利(一)在不影響本職工作的前提下,員工有權(quán)利要求參加公司內(nèi)部舉辦的各類培訓(xùn)。(二)經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)的員工有權(quán)利享受公司為受訓(xùn)員工提供的各項(xiàng)待遇。第九條受訓(xùn)者的義務(wù)(一)為了順利完成所擔(dān)負(fù)的工作以及將來可能擔(dān)負(fù)的工作,員工要積極地、有計(jì)劃地進(jìn)行自我開發(fā)。(二)培訓(xùn)期間受訓(xùn)員工一律不得故意規(guī)避或逃避參與。(三)培訓(xùn)結(jié)束后,員工有義務(wù)把所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到日常工作中去。一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/(四)非脫產(chǎn)培訓(xùn)一般只能利用業(yè)余時(shí)間,如確需占用工作時(shí)間參加培訓(xùn)的,須憑培訓(xùn)部門的有效證明,經(jīng)所在部門和人力資源部批準(zhǔn)后,可做公假處理。(五)員工脫產(chǎn)培訓(xùn)期間,不能解除或終止勞動(dòng)合同。如合同在培訓(xùn)期間到期,則須續(xù)簽一定年限的勞動(dòng)合同,其生效日期為前一份合同期滿之日,而且要保證培訓(xùn)結(jié)束后至少有三年的合同期。該要求對(duì)已到法定退休年齡者例外。(六)具備下列條件之一的,受訓(xùn)員工須與公司簽訂培訓(xùn)合同。1.脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間在一個(gè)月以上;2.公司支付培訓(xùn)費(fèi)用在5000元以上。第四章培訓(xùn)需求分析第十條培訓(xùn)需求分析的出發(fā)點(diǎn)培訓(xùn)必須立足于組織發(fā)展的需要,組織的需求主要來源于公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展需要,同時(shí)也要為員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供支持,以達(dá)到個(gè)一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/人與組織共同發(fā)展的需要。因此,中央平臺(tái)的培訓(xùn)需求將從公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展三個(gè)方面來展開:(一)公司戰(zhàn)略分析。明確中央平臺(tái)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)和運(yùn)營計(jì)劃,對(duì)中央平臺(tái)內(nèi)部資源、能力和外部環(huán)境進(jìn)行分析,分析內(nèi)部資源能力和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)之間的差距。結(jié)合中央平臺(tái)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃,分析發(fā)展需求,進(jìn)而形成公司層面的培訓(xùn)需求。(二)業(yè)務(wù)分析。通過對(duì)職位要求的分析和員工個(gè)人技能水平的評(píng)估可以確定中央平臺(tái)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)需求。部門總監(jiān)/部門經(jīng)理對(duì)本部門的員工依照“素質(zhì)模型”中確定的所有技能進(jìn)行持續(xù)的評(píng)估,每年年底進(jìn)行總體評(píng)估。評(píng)估中,將明確員工在每個(gè)技能方面存在的差距,并以此為依據(jù)確立該員工培訓(xùn)需求。(三)員工職業(yè)生涯分析。員工的培訓(xùn)需求要結(jié)合繼任者計(jì)劃和其自身的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,分析出目前能力素質(zhì)和期望要求之間的差距,加以改善和提高。同時(shí),個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也要同企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)相結(jié)合。第十一條需求分析方法企業(yè)培訓(xùn)需求分析方法主要有以下幾種,中央平臺(tái)可根據(jù)情況單獨(dú)或組合使用。(一)重大事件分析法一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/一個(gè)QQ,一張銀行卡,實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)代理商:/通過分析本年度關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域發(fā)生的重大不良事件,發(fā)現(xiàn)中央平臺(tái)運(yùn)營管理方面存在的不足,從流程、制度、能力三方面分析事件發(fā)生原因,如果是能力不足的原因,則對(duì)癥安排培訓(xùn)。(二)績(jī)效考核分析法分析績(jī)效不佳、出色、創(chuàng)新的問題所在、原因所在、責(zé)任部門和人員所在,針對(duì)性地提出流程能力改善計(jì)劃和個(gè)人能力提升計(jì)劃;分析員工行為表現(xiàn),得出文化、制度、技能等方面的培訓(xùn)需求。(三)訪談法通過訪談各部門、各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干,了解業(yè)務(wù)實(shí)際運(yùn)行狀況和員工個(gè)人需求,從而篩選培訓(xùn)需求。(四)問卷法設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)

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