小學(xué)古詩(shī)詞比賽方案

小學(xué)古詩(shī)詞比賽方案 小學(xué)是兒童記憶的黃金時(shí)期，中華古詩(shī)詞經(jīng)典篇目繁多，美不勝收，吟誦名篇佳作不僅可以提高記憶力、想象力以及對(duì)語(yǔ)言的感悟力，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，還可以增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) (2011年版 )中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)研究決定，在各小學(xué)開(kāi)展安海鎮(zhèn)小學(xué)生快樂(lè)誦讀古詩(shī)詞活動(dòng)方案。 一、活動(dòng)原則 動(dòng)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持一個(gè)也不能少，堅(jiān)持全過(guò)程參與，堅(jiān)持 在誦讀古詩(shī)詞過(guò)程中提高人文素質(zhì)。 確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩(shī)詞誦讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)文的質(zhì)量。 詩(shī)詞誦讀，要化整為零，要尋求輕負(fù)擔(dān)、重效率的途徑。 二、時(shí)間安排 用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。 本班古詩(shī)詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行 古詩(shī)詞吟誦比賽。 倡學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)適當(dāng)吟誦，或利喜馬拉雅 三、誦讀方法 句一句念準(zhǔn)念會(huì)和兩句相連念準(zhǔn)念會(huì)之后 ,運(yùn)用詩(shī)句接龍的方法來(lái)促進(jìn)整首詩(shī)的背誦。 妙利用多媒體給學(xué)生設(shè)置生動(dòng)形象的場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)直觀畫(huà)面來(lái)背誦。 利用學(xué)生唱歌的天性，鼓勵(lì)他們打破思維定勢(shì)，激勵(lì)他們利用自己的興趣愛(ài)好，用自己喜歡的樂(lè)曲為古詩(shī)詞配樂(lè)。 些詩(shī)詞的內(nèi)容及寫(xiě)作對(duì)比十分鮮明，遇到這樣的詩(shī)詞，就可 要求學(xué)生用對(duì)比的方法進(jìn)行背誦。 學(xué)完一個(gè)古詩(shī)詞單元，就可組織開(kāi)展一次相應(yīng)的古詩(shī)詞背誦比賽。背誦時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由表達(dá)、積極參賽的良好氛圍，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到背熟、背準(zhǔn)的目的。 限定的時(shí)間內(nèi)，給出一定的內(nèi)容，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背得多。有時(shí)還可采用講一行限時(shí)背一行的方法進(jìn)行背誦訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)背誦時(shí)，讓學(xué)生按作者，按朝代，按詩(shī)中描寫(xiě)的景物等歸類(lèi)背誦。 四、活動(dòng)建議 極營(yíng)造誦讀氛圍，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，于 3月 7日前上傳至在線投稿。 集整理經(jīng)典中華古詩(shī)詞篇目，供各班參考選用，要充分利用各種形式全面激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。 泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。 導(dǎo)學(xué)生使用古詩(shī)詞，學(xué)以致用。 在背誦古詩(shī)詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量。 學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)進(jìn) 行記錄，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)一步推廣，于學(xué)期結(jié)束前將活動(dòng)總結(jié)發(fā)送至在線投稿。 小學(xué)古詩(shī)詞比賽方案 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校 15年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展 “古詩(shī)詞誦讀 ”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下： 二、活動(dòng)原則 動(dòng)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持一個(gè)也不能少，堅(jiān)持全過(guò)程參與，堅(jiān)持在誦讀詩(shī)文的過(guò)程中提高人文素質(zhì)。 確處理誦讀與理解的 關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩(shī)文誦讀變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)文的質(zhì)量。 文誦讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。 三、實(shí)施目標(biāo)： 1、通過(guò)誦讀古詩(shī)文，讓學(xué)生感受中華古詩(shī)文的魅力，增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中健康和向上的道德觀和人生信念。 2、通過(guò)對(duì)大量經(jīng)典古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。 3、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。 4、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng) 。 5、通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。 四、時(shí)間安排 1、利用每天早讀的部分時(shí)間和課前兩分鐘等時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦 ,班主任老師要做好安排。 2、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。 3、每天回家要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起讀 10造濃厚的家庭誦讀氛圍。 五、主要措施 各年級(jí)語(yǔ)文教師根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)需要，從語(yǔ)文教材和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育經(jīng)典誦讀中選取。 語(yǔ)文老師應(yīng)組織全體學(xué)生自主抄寫(xiě)、誦讀古詩(shī)文，要求參與面100%，達(dá)標(biāo)率 98%。 3、誦讀形式： 結(jié)合語(yǔ)文課，對(duì)本班古詩(shī)詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等詩(shī)文學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，班內(nèi)要定期舉行古詩(shī)詞吟誦比賽，及時(shí)評(píng)選標(biāo)兵。 4、通力合作 班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流，多發(fā)現(xiàn)典型 ，做好校內(nèi)宣傳，樹(shù)立身邊的榜樣。 語(yǔ)文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩(shī)文，學(xué)以致用。 建立學(xué)生誦讀考核檔案和星級(jí)誦讀評(píng)價(jià)制度。學(xué)校定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)各班級(jí)及語(yǔ)文教師的詩(shī)文素養(yǎng)活動(dòng)情況予以督促，評(píng)估，并列入年終考核。各班要根據(jù)學(xué)生誦讀情況制定出本班的古詩(shī)詞誦讀方案。 7、競(jìng)賽與評(píng)優(yōu) 學(xué)校學(xué)期中或期末至少舉行兩次背誦古詩(shī)詞競(jìng)賽和評(píng)先表優(yōu)活動(dòng)，對(duì)各班在背誦古詩(shī)詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量 ;對(duì)班級(jí)、 教師，也要進(jìn)行大張旗鼓的表彰。 8、勤于發(fā)現(xiàn)，善于積累 各位教師要及時(shí)記錄學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用并上報(bào)學(xué)校，以供學(xué)校進(jìn)行宣傳和完善檔案。 學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。 小學(xué)古詩(shī)詞比賽方案 為促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、誦詩(shī)書(shū)的文化環(huán)境，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩(shī)文興趣，提高 學(xué)生文化素養(yǎng)，彌河中心校研究決定，舉辦以“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感悟中華精髓 ”為主題的彌河鎮(zhèn)中小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)。讓學(xué)生更加熱愛(ài)背誦積累古詩(shī)詞，讓校園處處流趟詩(shī)意。具體活動(dòng)通知如下： 一、活動(dòng)目的 富學(xué)生語(yǔ)言?xún)?chǔ)備，促進(jìn)知識(shí)更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。 成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。 升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。 二、具體安排 第一階段： 2月中旬至 2月底，宣傳發(fā)動(dòng)、確定篇目階段。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文。 第二階段： 2月底至 3月底，誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。 備鈴后 2分鐘、課間、午間活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。 發(fā)熱情。抽十分鐘時(shí)間舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。 寫(xiě)自己喜歡的古詩(shī)文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。 背、師生背、接龍、詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)配詩(shī)、詩(shī)文串聯(lián)、古詩(shī)新唱等等。 第三階段： 4月上旬，活動(dòng)展示、檢驗(yàn)成效階段。學(xué)校分年級(jí)組織舉辦校內(nèi) “古詩(shī)文誦讀 ”競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦詩(shī)熱情。學(xué)校留存影像資料備查。 第四階段： 4月中旬，決賽階段。學(xué)校推薦參加決賽學(xué)生名單參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。 三、比賽時(shí)間地點(diǎn)：另行通知 四、比賽形式： 分年級(jí)組 11、書(shū)面答卷，占 30% 2、詩(shī)文朗誦：自選占 50%、抽簽占 20% 五、比賽內(nèi)容： 1、課本內(nèi)容 2、課外內(nèi)容 六、參賽規(guī)則： 1、朗誦 (包括背景音樂(lè) )限定時(shí)間為 5分鐘之內(nèi)。 2、要求內(nèi)容健康，用普通話朗誦 . 3、參賽的配音音樂(lè)由參賽者自備。 4、要求參賽者儀表整潔大方，朗誦時(shí)富有感情。 5、可編排適當(dāng)?shù)膭?dòng)作或舞蹈。 七、評(píng)分準(zhǔn)則： 極向上。 (20分 ) 2、詩(shī)歌與音