2016年縣民族中學(xué)工作總結(jié)

1 / 11 2016 年縣民族中學(xué)工作總結(jié) 2016 年，是深入貫徹 “ 十七大 ”精神和科學(xué)發(fā)展觀的開局之年，又是學(xué)校實(shí)施三年發(fā)展規(guī)劃的第二年，縱觀學(xué)校發(fā)展，學(xué)校中考成績實(shí)現(xiàn)了七連冠，新學(xué)年十八位教師的加盟，這是學(xué)校發(fā)展機(jī)遇最好、人氣最旺的一年，更是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵性的一年，本年中，學(xué)校一直堅持提高教育質(zhì)量與校園建設(shè)和諧發(fā)展為一體的思路，狠抓教育管理 ，開源節(jié)流 ，堅持 “ 以人為本 ” 的教育理念，在“ 實(shí)干 、敬業(yè) 、奉獻(xiàn) ” 的民中精神感召下，全校師生奮發(fā)向前 ，再創(chuàng)佳績。 一 、基本情況 學(xué)校占地畝，建筑面積 7189 平方米?，F(xiàn)有 34 個教學(xué)班，在校學(xué)生 2245 人，教職工 121 人，專任教師 114 人，其中本科學(xué)歷 74 人，?？茖W(xué)歷 37 人，學(xué)歷合格率為 %，學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、辦公室、教科室、保衛(wèi)股、團(tuán)委 7 個科室和 10 個教研組，具有職工之家、教代會、婦代會、家長委員會等組織機(jī)構(gòu)。 二、工作措施及取得的成績 （一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校管理 第一、完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。 1、學(xué)校繼續(xù)建立、健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，用制度來規(guī)范學(xué) 校的管理，做到依法治校。 2 / 11 2、加強(qiáng)常規(guī)管理。一是加強(qiáng)教師工作紀(jì)律的常規(guī)管理；二是加強(qiáng)教師教學(xué)的常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查制度；三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)工作的落實(shí)；四是加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、禮貌習(xí)慣；五是加強(qiáng)班主任工作的常規(guī)管理，使班級管理工作上一個新的臺階。 3、嚴(yán)格督查、考核和落實(shí)各項(xiàng)制度。逐步完善學(xué)校、處室、年級組（教研組）三級督查機(jī)制，教務(wù)處著重落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查；德育處要著重落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范的督查；辦公室加強(qiáng)教職工師德和工作紀(jì)律的考核；總務(wù)處加大對食堂和 小賣部的督查，加強(qiáng)工勤人員的工作評估，通過評估促進(jìn)各項(xiàng)工作。真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。 4、實(shí)行校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮黨組織、教代會的作用，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理與監(jiān)督，調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。 第二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)筑團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 班子成員切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和復(fù)雜情況下駕馭全局的能力；堅持原則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從大局，增強(qiáng)服務(wù)意識；堅持執(zhí)行有關(guān)政策性規(guī)定，確保政令暢通；立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作；嚴(yán)格要求、 敬業(yè)實(shí)干、主動服務(wù)、淡泊名利、廉潔自律、勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，勇于爭先。真正做到以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動帶動人，形成3 / 11 一個理論水平高、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、工作實(shí)績突出的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。 第三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 1、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民族中學(xué)的奉獻(xiàn)精神，獎勵勤奮苦干有業(yè)績的教師，樹立敬業(yè)愛崗為人師表的典型，努力塑造團(tuán)結(jié)勤奮的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，愛崗勤懇的職工服務(wù)形象，敬業(yè)勤勉的師表形象，進(jìn)而達(dá)到教書育人，管理育人，服務(wù)育人的目的。堅決杜絕歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象 ，定期召開學(xué)生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法治教、廉潔從教、文明施教。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。 2、調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式，互通信息，聽取教師的意見和建議，了解教師所想所需，加強(qiáng)交流溝通，增強(qiáng)理解，努力營造寬松和諧的工作環(huán)境與氛圍。逐步改善教職工的工作和生活條件，保護(hù)教師的合法權(quán)益。充分調(diào)動教職工民主理校的積極性，增強(qiáng)主人翁意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識。 3、逐步推行學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，多方籌措資金，修訂和實(shí)施津貼發(fā)放辦法，打破 干多干少一個樣，干好干壞一個樣的傳統(tǒng)觀念。 4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度。結(jié)合學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選工作，打造學(xué)校骨干教師群體，樹品牌形4 / 11 象，加強(qiáng) “ 名師工程 ” 建設(shè)。對新調(diào)入我校的教師或年青教師，采取多種形式和措施促進(jìn)其快速健康成長，提高教育教學(xué)水平。 5、加強(qiáng)對教師的評價與考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案，完善教師定量考核評價機(jī)制，公正、全面地評價教師。 （二）加強(qiáng)德育管理、樹立良好校風(fēng) 1、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮黨組織、團(tuán)委、學(xué)生會的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校德 育工作體制，使學(xué)校德育工作制度化、具體化、系列化。 2、進(jìn)一步豐富德育工作的內(nèi)容，注重德育教育內(nèi)容的實(shí)效性。德育處有具體可行的德育工作計劃，督促各班主任制定出學(xué)期工作計劃，開好主題班會。以 “ 感恩教育 ” 為突破口，通過多種形式的德育教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。 3、德育處切實(shí)加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)、檢查、督促，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任工作水平和質(zhì)量。完善班主任考核機(jī)制，科學(xué)的評價班主任工作。 4、常抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)和班風(fēng)的形成 。通過督查消除學(xué)生遲到、打架斗毆、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生、不守公德、衣冠不整、形象不佳，早戀、語言粗俗的陋習(xí)。 5 / 11 5、抓好法制教育，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。有計劃地開展禁止吸煙教育、交通安全教育、環(huán)保教育、心理健康教育、現(xiàn)身說法教育，使廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防犯罪。 6、以豐富多彩的文化體育活動為載體，進(jìn)一步滲透德育教育。在全校形成文明、健康、向上、和諧、平安的良好氛圍。 7、開展心理健康教育。組織人力收集資料，把心理咨詢活動和心理健康教育活動作為德育教育的一個突 破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感激、敢于面對挫折、勇于克服困難、堅韌不拔的良好心理品質(zhì)。 8、充分發(fā)揮家庭教育、社會教育功能，定期召開學(xué)生家長會，定地組織學(xué)生到社區(qū)參加一些公益活動，逐步形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各層次職能，使德育工作真正得到落實(shí)。 9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)作為德育教育的一個窗口。充分發(fā)揮校園人文環(huán)境的教育作用，以校園廣播、宣傳欄等作為宣傳陣地，以創(chuàng)建文明校園為載體，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍、環(huán)境。 （三）加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 6 / 11 圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查，通過努力，使我校各科教學(xué)工作步入規(guī)范化、常規(guī)化。 （ 1）完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)各環(huán)節(jié)的執(zhí)行落實(shí)情況，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。每學(xué)期學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于三次 定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末考試質(zhì)量分析，重視班級學(xué)科成績的提高率。 （ 2）改進(jìn)對課堂教學(xué)、教研活動的日常督查形式，加強(qiáng)對課程教學(xué)計劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅持查課制度，確保教學(xué)活動的正常開展；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的評價意見，將意見整理成條，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)方法。 （ 3）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。 （ 4）認(rèn)真做好教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)情況督查與管理。 （ 5）加強(qiáng)作業(yè)布置與完成情況的督查，教師布置作業(yè)必須目標(biāo)明確，數(shù)量適度，質(zhì)量高，要認(rèn)真批改，及時訂正，杜絕只布置不檢查、不批改的情況發(fā)生。 （ 6）推進(jìn)分層教學(xué)的試點(diǎn)工作，因材施教，對學(xué)生7 / 11 要熱情耐心、一視同仁，要關(guān)注有潛能學(xué)生的培養(yǎng)。 （ 7）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)月考、期中、期末考試管理，執(zhí)行月考、期中、期末考試質(zhì)量檢查分析制度，考試結(jié)果作為教學(xué)工作考核和班級工作考核的重要內(nèi)容之一。 （ 8）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)資料、課外輔助用書的征訂管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的征訂要求，規(guī)范審批程序，控制數(shù)量，提高 質(zhì)量及使用效益。 2、加強(qiáng)教研工作。 （ 1）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，明確新的目標(biāo)要求，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，充分提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）進(jìn)一步強(qiáng)化 “ 教科研興教 ” 意識，努力營造教學(xué)改革、教科研先行的濃厚氛圍，不斷提升教科研水平。通過集體備課、聽課、評課，評選優(yōu)質(zhì)課、舉辦觀摩課等多種形式，探討教法改革，提高課堂效率。 （ 3）加強(qiáng)教研組工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效益，總結(jié)、推廣教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教研組組長對教師的教學(xué)、備課 組的管理與監(jiān)控工作。制定措施，引導(dǎo)教師積累考試試題和成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （ 4）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制。各備課組認(rèn)真研究集體備課的有效途徑和形式，提高備課的效能。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查集體備課的落實(shí)。各備課組認(rèn)真研究小學(xué)和高中的相8 / 11 應(yīng)教材，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識和學(xué)法的有效過渡。 （ 5）教研組組織開展好匯報課、觀摩課、公開課、示范課教研活動，做到課前有討論、課后有評課。 （ 6）加強(qiáng)課外活動組織，活動的開展定人數(shù)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，每學(xué)期末有考核。 （ 7）組織得力人員，認(rèn)真開展申報課題的研究 ， 2016年的州級課題已經(jīng)按計劃結(jié)題。 2016 年的省級課題已申報，現(xiàn)正在有計劃的研究。 （ 8）為加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和教研的開展，學(xué)校教研組由原來的 6 個分為 10 個，提高了教研的質(zhì)量。 3、有針對性地抓實(shí)九年級的教學(xué)工作。 教務(wù)處認(rèn)真研究中考要求，制定出針對性強(qiáng)、目標(biāo)明確、措施有力的中考綜合復(fù)習(xí)計劃，做到復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)統(tǒng)一、復(fù)習(xí)的知識板塊統(tǒng)一。 九年級全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識、質(zhì)量意識，重視中考信息的搜集與篩選，了解學(xué)生，明確學(xué)生需求，加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作，提高課 堂教學(xué)的針對性，打好整體戰(zhàn)，切實(shí)提高了中考成績， 2016 年的中考， 600 分以上人數(shù)達(dá)到了 58 人。 （四）強(qiáng)化后勤管理、提高辦學(xué)水平 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，確保9 / 11 學(xué)校中心工作的順利展開。積極推進(jìn)后勤服務(wù)體制改革、實(shí)行定崗定責(zé)，加大對后勤職工的考核力度，獎勤罰懶。 2、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范宿舍管理，注重安全防范和衛(wèi)生保潔，內(nèi)務(wù)的督促檢查，實(shí)行從嚴(yán)管理，使學(xué)生養(yǎng)成按時作息、文明就寢的良好習(xí)慣。 3、進(jìn)一步抓好校園 綠化、美化、凈化建設(shè)的工作。 4、做好開源節(jié)流工作。堅持勤儉辦學(xué)的方針，加強(qiáng)財務(wù)管理，把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，計劃開支，廉潔奉公，實(shí)行開支申報審批制度。嚴(yán)格票據(jù)審批手續(xù)，依法管財，依法理財。開學(xué)初做好各種收費(fèi)的清繳工作。 5、加強(qiáng)對用水、用電的管理，制止非正常用電現(xiàn)象和浪費(fèi)水的現(xiàn)象。 6、加強(qiáng)食堂質(zhì)量和衛(wèi)生的管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全防范教育，確保全校師生的飲食安全。 （五）加強(qiáng)安全管理、創(chuàng)建平安校園 （ 1）加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅持 “ 安全第一、預(yù)防為主 ” 的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。 （ 2）牢固樹立 “ 安全第一 ” 的意識，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度。重點(diǎn)防范危及師生安全的食物中毒、消防、交通、溺水、用電、摔倒等安全事故。加強(qiáng)對師生的安全教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。 10 / 11 （ 3）加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，加強(qiáng)對重要部位的安全檢查和對學(xué)校治安的安全防范，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加強(qiáng)消防安全，校園安全、根除事故隱患，維護(hù)正常的教學(xué)、工作、生活秩序，強(qiáng)化學(xué)生 的交通法規(guī)意識，提高其自我保護(hù)能力。 （ 4）嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行 24 小時值班制，禁止閑雜人員和外來車輛進(jìn)入校園，實(shí)行保衛(wèi)人員工作崗位責(zé)任制和重大事故追究制。 （ 5）繼續(xù)加強(qiáng)重要財物管理，特別是微機(jī)室、多媒體教室的管理，做到機(jī)不離人。 四、存在的問題和努力的方向 在取得成績的同時，學(xué)校也沒有忘記重新審視學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)校近年來的工作和成績做了充分肯定的同時，也發(fā)現(xiàn)了不少問題： 1、學(xué)校發(fā)展相對緩慢，雖然學(xué)校被列為 *縣初級中學(xué)示范性學(xué)校，但與全州或 全省同級學(xué)校相比，還存在一定的差距。 2、學(xué)校教室緊張，招生壓力大，班額較大，影響教育教學(xué)質(zhì)量。 3、學(xué)生大幅度的增加，學(xué)校場地有限，早操和部分課外活動難于開展，同時也給學(xué)生帶來一定的安全隱患。 4、新時期，學(xué)生心理發(fā)生了較大改變，新的教育問11 / 11 題需要社會、家庭、學(xué)校的共同關(guān)注。 5、在 “ 安全第一 ” 的壓力下，部分教師和家長認(rèn)識不到位，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。 6、精細(xì)化的管理，需要有更多懂管理、會管理的人才，目前學(xué)校人員緊缺，對管理人員的培訓(xùn)難度較大。 7、教師工資水平與現(xiàn)在的物價相比，教師待遇較低。 8、 2016 年 9 月，學(xué)校將擴(kuò)招 2 個班，學(xué)校如果再不搬遷，學(xué)校將無法完成下年的招生任務(wù)