2017年世界讀書日主題活動(dòng)暨舉辦首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

1 / 5 2017 年世界讀書日主題活動(dòng)暨舉辦首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 2017 年世界讀書日主題活動(dòng)暨舉辦首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 4 月 23 日是世界讀書日。為全面貫徹國家通用語言文字法和國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2016深入貫徹落實(shí)十八大 “ 建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字 ” 及推進(jìn) “ 全民閱讀 ” 精神，引深 “ 經(jīng)典誦讀寫 ” 和 “ 五個(gè)一活動(dòng) ” ，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化示范校和 “ 書香校園創(chuàng)建 ” 工作，根據(jù)縣教科局鄉(xiāng)教函【 2017】 x 號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)期工作部署安排，制定 2017 年世 界讀書日主題活動(dòng)暨舉辦首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想 深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造 “ 科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展 ” 的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。 二、活動(dòng)主題： 讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生 閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園 開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通 2 / 5 三、宣傳口號(hào) 1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。 2、我讀書、我快樂、我成長。 3、大手拉小手共享讀書樂。 4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。 5、以讀書為樂與 智慧同行 6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴 四、活動(dòng)目的： 讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“ 敏而好學(xué)，不恥下問 ” 到唐朝杜甫的 “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” ，再到當(dāng)代毛澤東的 “ 知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面 ” ，一代一代的偉人用事實(shí)證明了 “ 書籍是人類進(jìn)步的階梯 ”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解 “ 世界讀書日 ” 并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣 ;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流 五、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )教師讀書活動(dòng) 期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃， 每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈(zèng)書活動(dòng)。 3 / 5 求教師做到四勤 勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來 (可以是手抄摘錄也可以電子摘錄 )，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章 題目介紹，闡述喜歡的理由 (提煉式 )，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。 3.“ 讀書，讓人生更美好 ” 讀書征文 活動(dòng) (1)參加對(duì)象： 45 周歲以下中青年教師必寫 (2)作品上交時(shí)間：即日起至 4 月 30 日止 (3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。 (4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱（ ，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。 (二 )班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng) 閱讀 活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過每周兩次的 小喇叭 廣播展示閱讀活動(dòng)開 展情況，每學(xué)期評(píng)選 “ 故事大王 ” 。 圖書角 ，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè) 快樂4 / 5 書吧 ，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與 我的圖書大家讀 活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。 好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。 界讀書日，開展 “ 齊誦梁啟超的少年中國說 ”“ 師生讀書簽名 ” 等 形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力 ! (三 )親子共讀活動(dòng) 各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到 大手拉小手，牽手共閱讀 的活動(dòng)中來。印發(fā) *小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示和親子閱讀經(jīng)典故事推薦 (10 個(gè) )，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮。 0 分鐘 親子共讀 ，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展 親子讀本講讀 比賽。 5 / 5 空間平臺(tái)、家長 及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。 （四） .“ 走進(jìn)書里 ” 讀書征文活動(dòng)： (1)作品上交時(shí)間：即日起至 4 月 23 日止。 (2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。 (3)參加年級(jí)：不限 (4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有