八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元20一滴水經(jīng)過(guò)麗江學(xué)案設(shè)計(jì)新人教版.docx

20一滴水經(jīng)過(guò)麗江學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,梳理游蹤,理解本文構(gòu)思新穎、視角獨(dú)特的寫(xiě)法。2.品味優(yōu)美語(yǔ)言,學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法,從不同角度感受麗江的美。3.領(lǐng)略古城魅力,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美、熱愛(ài)祖國(guó)風(fēng)光和民族文化的情感。學(xué)習(xí)過(guò)程一、初讀課文,掃除字詞障礙默讀課文,標(biāo)畫(huà)出疑難字詞,并查字典解決。1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的注音矗立()目眩()開(kāi)閘()徘徊()翡翠()硯池()蘸()擦拭()喧嘩()蒼勁()眺望()喧騰()碩大()映照()奔流()亭臺(tái)樓閣()目眩神迷()2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(1)矗立: (2)徘徊: (3)眺望: (4)喧嘩: (5)蒼勁: (6)映照: (7)碩大: (8)亭臺(tái)樓閣: (9)五彩斑斕: (10)目眩神迷: 二、了解作者和寫(xiě)作背景1.阿來(lái),男,藏族,1959年生于四川省馬爾康縣,當(dāng)代著名,四川省作協(xié)主席,兼任中國(guó)作協(xié)第八屆全國(guó)委員會(huì)主席團(tuán)委員, 文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)摺?982年,他開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作,80年代中后期轉(zhuǎn)向小說(shuō)創(chuàng)作,主要作品有詩(shī)集棱磨河,小說(shuō)集舊年的血跡月光下的銀匠,長(zhǎng)篇小說(shuō)空山,長(zhǎng)篇地理散文,散文集就這樣日益在豐盈。他主編的科幻世界,成為世界上發(fā)行量最大的科幻類雜志。2015年,他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。2016年,他的作品獲得第四屆郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。2.2012年8月,阿來(lái)到麗江做關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當(dāng)?shù)卣腊?lái)到了麗江,。于是阿來(lái)先生寫(xiě)了這篇文章,也是作者對(duì)的一個(gè)紀(jì)念。三、認(rèn)識(shí)“水滴”,理清行文線索1.朗讀課文,在課本上標(biāo)畫(huà)“一滴水”經(jīng)過(guò)麗江的路徑。2.這篇文章作為游記是以什么為線索來(lái)組織材料的?3.作者又賦予“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”怎樣特殊的含義?四、跟隨“水滴”,探尋麗江之美1.“一滴水”為什么會(huì)有這么奇幻的生命旅程呢?2.麗江的美,美在哪里?五、品讀美句,體會(huì)獨(dú)特視角1.只有用美的語(yǔ)言,才能描繪出美的風(fēng)景,請(qǐng)品析下面句子的妙處。(1)一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r,就像麗江古城中,一個(gè)銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤(pán)。(2)這些人來(lái)自遠(yuǎn)方,在那些地方,即便是寂靜時(shí)分,他們的內(nèi)心也很喧嘩;在這里,盡情歡歌處,夜涼如水,他們的心像一滴水一樣晶瑩。2.文章采用第一人稱,從一滴水的角度,從不同視角去描述麗江,這樣寫(xiě)有什么效果?3.從文中描繪的美景中,能夠體會(huì)作者飽含著什么樣的情感?六、拓展延伸,學(xué)習(xí)游記寫(xiě)法在文中,作者是以一滴水的身份,介紹了自己游覽麗江的全過(guò)程。我們是不是可以仿照這種寫(xiě)法,以其他的身份介紹自己曾游覽的某個(gè)地方。參考答案一、初讀課文,掃除字詞障礙1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的注音chxunzhhuifiynzhnshxuncngjngtioxunshuyngbngxun2.(1)矗立:高聳直立。(2)徘徊:在一個(gè)地方來(lái)回地走。(3)眺望:從高處遠(yuǎn)望。(4)喧嘩:聲音大而雜亂。(5)蒼勁:指老練剛勁。(6)映照:光線照射。(7)碩大:非常大、特別大。碩,大。(8)亭臺(tái)樓閣:泛指多種供游賞、休息的建筑物。(9)五彩斑斕:指顏色非常好看,色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。(10)目眩神迷:眼花繚亂,心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。二、了解作者和寫(xiě)作背景1.作家 茅盾塵埃落定 大地的階梯 蘑菇圈2. 邀阿來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于麗江的文字 麗江之行三、認(rèn)識(shí)“水滴”,理清行文線索1.這篇課文以“一滴水”的身份,講述自己由雪變成了冰,再融化成一滴水?！耙坏嗡睉阎傲鬟^(guò)四方街”的心愿,經(jīng)過(guò)驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)丁⑺姆浇?、街道店鋪、納西人院子、果園和田地,最后奔流到金沙江。2.“一滴水”的游蹤。3.本文中“一滴水”實(shí)際上指作者自己。“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”是作者以“一滴水”的身份游覽麗江,向人們介紹麗江這座古城。文中寫(xiě)“一滴水”的游蹤,實(shí)際上是交代作者的行蹤,可見(jiàn)文章的主要內(nèi)容是按作者的游蹤順序來(lái)安排的。四、跟隨“水滴”,探尋麗江之美1.歷史文化名城麗江之所以充滿魅力,是因?yàn)辂惤拿??！耙坏嗡钡摹败S入江流,奔向大?！钡馁碓笡Q定了他會(huì)有這么奇幻的生命旅程。他憧憬和向往美好,執(zhí)著追求,對(duì)未知充滿好奇和熱情,積極快樂(lè)2.這篇散文所描繪的風(fēng)景“麗江古城”作為畫(huà)面的中心,再以玉龍雪山為背景,以玉河街道為線索,以四方街小廣場(chǎng)為梯形,構(gòu)成麗江古城風(fēng)景畫(huà),并用水的流動(dòng)為畫(huà)面增加動(dòng)態(tài)感。整個(gè)畫(huà)面有層次感,從高到低,由遠(yuǎn)到近,景致分明。(風(fēng)景美)麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城,也是少數(shù)民族古鎮(zhèn),城里的街道、宮殿、水車、小橋都具有鮮明的地域特色。(建筑美)文中所寫(xiě)的民眾活動(dòng),前文少后文多,趕路、建設(shè)、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌構(gòu)成了麗江民俗畫(huà)。(風(fēng)俗美)五、品讀美句,體會(huì)獨(dú)特視角1.(1)運(yùn)用比喻的修辭方法,把月亮比作“銀盤(pán)”,突出了月亮的圓與明亮,富有地方特色,給人以美的享受。(2)運(yùn)用對(duì)比的修辭方法,是麗江古城撫平了并凈化了人們喧嘩的內(nèi)心世界,表達(dá)了作者對(duì)麗江的熱愛(ài)與贊美之情。2.采用第一人稱,從一滴水的角度,從不同視角去描述麗江,更加親切、自然,像從玉龍雪山上飄下來(lái)的風(fēng),里面還夾著冰冷卻動(dòng)人的溫柔,有感同身受、如臨其境的意味。麗江水多,水美,選取“一滴水”游覽麗江,富有地方特色;可以多角度展開(kāi)描寫(xiě);如童話般奇幻,充滿