2016年高考圖文轉(zhuǎn)換真題

1 / 23 2016 年高考圖文轉(zhuǎn)換真題 第一篇 : 2016 年高考語文試卷分類圖文轉(zhuǎn)換題匯編 2016 年高考語文試卷分類圖文轉(zhuǎn)換題匯編 1.(安徽 )請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過 70 字。 (6 分 ) 2016 年 4 月 15 日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的 57 個(gè)意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國 X 群序后亞投行有望在 2016年底之前正式成立并投入運(yùn)行。 據(jù)預(yù)測(cè)， 2016 2020 年，亞洲每年大約需要 8000 億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等 2 / 23 可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將 帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。 答： 2.(湖北 )南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。 要求：包含圖示總干渠經(jīng)過地；不少于 5 個(gè)動(dòng)詞；語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；不超過 80 字。 (4 分 ) 3.(湖北 )欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。 (4 笫 1 頁 要求：突出景物特征；語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；不超過80 字。 4.(江蘇 )下列對(duì)“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分 ) 3 / 23 A 標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。 B 標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 C 標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。 D 標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 5.(廣東 )下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩 個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于 50字 (含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) )。 笫 2 頁 6.(天津 )下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說明理由。要求 70 字左右。 (5 分 4 / 23 ) 7.(新課標(biāo) I)下面是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)型的郵票中的主題圖書，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 80 個(gè)字。 (6 分 ) 8.(新課標(biāo) 面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說 明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 85 個(gè)字。 (6 分 ) 笫 3 頁 據(jù)要求完成題目。 (5 分 ) 在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過 80 字。 (5 分 ) 笫 4 頁 第二篇 : 2016 高考圖文轉(zhuǎn)換預(yù)測(cè)題 (含答案 ) 2016 年高5 / 23 考圖文轉(zhuǎn)換真題。 一、請(qǐng)看下面一幅國家領(lǐng)導(dǎo)人的漫畫，根據(jù)要求答題。（ 5分 )2016 年高考圖文轉(zhuǎn)換真題。 （ 1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹漫畫的內(nèi)容。（ 3 分 ) （ 2）請(qǐng)用一句話揭示這幅漫畫表現(xiàn)出來的習(xí)主席治國理念。不超過 10 字。 (2 分 ) 答案 (1)示例：圖片以習(xí)主席高大的形象為中心，他的右手緊緊按在一個(gè)籠子上，籠子里邊 是代表權(quán)力的圖章，上方有一只自由飛翔的鳥兒。 (意思對(duì)即可 )(2)將權(quán)力鎖進(jìn)制度的籠子里。 /把權(quán)力裝進(jìn)籠子里。 /把權(quán)力鎖起來。 /限制濫用國家權(quán)力。 解析 6 / 23 試題分析： 此題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)應(yīng)用能力。 要緊緊抓住漫畫內(nèi)容，如 “習(xí)主席”“籠子”“圖 章”等。概括漫畫內(nèi)容一定要全，概括的過程要按順序來，免得遺漏，又可避免無序；介紹 過程要有重點(diǎn)，尤其是反應(yīng)畫面主題的點(diǎn)要詳細(xì)介紹，最后，組織文字要兼顧簡(jiǎn)明、連貫、 得體的要求，注意字?jǐn)?shù)限制。嚴(yán)格按照題目要求來組織文字，必須圍繞治國理念，不能超過 一句話。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 二、觀察“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的標(biāo)志圖案，完成下列題目。 6 分 7 / 23 (1) 圖 案 構(gòu) 成 要 素_ (2) 圖 案 象 征 意 義_ 答案 （ 1）圖案要素介紹：龍、長城、 “文”字。 （ 2）圖案象征意義： “文”字，表達(dá)提高公民文明素質(zhì)；龍的形象象征了中國悠久的 文化歷史，長城的 造型，代表了中國豐富的旅游資源。 解析 試題分析：本題要抓住主題以及宏觀把握?qǐng)D案的象征意義。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得 體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能8 / 23 力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 三、請(qǐng)為下面的漫畫擬寫題目（不超過 8 個(gè)字），并寫出漫畫寓意（不超過 30 個(gè)字）。 （ 6 分） 答案 題目：盤根錯(cuò)節(jié)，人機(jī)難離（ 2 分） 寓意： 手機(jī)已經(jīng)生根于身體，人已經(jīng)異化為手機(jī)的奴隸。（ 4分） 解析 試題分析：人手和手機(jī)相連，手機(jī)在人手上生了根，這幅漫畫的諷刺意味很濃。注意的 是，漫畫大多是諷刺的。意思對(duì)即可。字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。 9 / 23 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 四、根據(jù)下面一段文字，在“設(shè)計(jì)理念”“住宅特點(diǎn)”下的方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 (每 空不超過 5 個(gè)字 ) 設(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照 上述理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機(jī)整體，為人 們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采 用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣， 為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng) 以實(shí)現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生 10 / 23 活方式。 _ _ _ _ 答案 以人為本 生態(tài)和諧 空間舒適 生活節(jié)能 (1空 1分，2 空 2 分， 3 空 4 分， 4 空 5 分 ) 解析 試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用題，解答此題，要對(duì)文段中的信息進(jìn)行飾選， 選出主要信息，剔除次要信息?！霸O(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康 幸福與文明發(fā)展為核心”可概括為以人為本；“與自然和諧11 / 23 相處”可概括為“生態(tài)和諧”； “為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適生活空間”可概括為“空間舒適”；“為人們提 供最佳的節(jié)能生活方式”可概括為“生活節(jié)能”。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 五、下圖是一則公益平面廣告，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這則公益廣告的創(chuàng)意。（ 4 分） 答案 用了拆字組合的方法，把“食”，拆成“人”和“良”二宇，點(diǎn)出了食品安全第一要提 高商家的“人品”，即道德和社會(huì)責(zé)任感，第二在于食材要用質(zhì)量過關(guān)的“良品”。所以， 有關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)法和監(jiān)督，保證食品各個(gè)環(huán)節(jié)的安全，提12 / 23 高食品標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。 解析 試題分析：公益廣告詞擬定的標(biāo)準(zhǔn)參考：指向明確，內(nèi)容具體。語言簡(jiǎn)練，樸素平 易。妙用修辭，富有創(chuàng)意。用語親切，充滿愛心。該題為“賞析這則公益廣告的創(chuàng)意” , 具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，是生活中經(jīng)常運(yùn)用的一種文體。答題時(shí)應(yīng)注意“公益廣告”的特點(diǎn)，一 定突出“公益”二字；且結(jié)合所提供的公益平面廣告，用拆字組合的方法，從道德和社會(huì)責(zé) 任感，提高食品標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場(chǎng)等方面去理解。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 六、下面是語言現(xiàn)象的圖示框架，請(qǐng)根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)象13 / 23 的基本特征，要求內(nèi)容完整， 表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 50 個(gè)字。 (6 分 ) 答案 2016 年高考圖文轉(zhuǎn)換真題。 聽說是前提，讀寫是基礎(chǔ)；聽和讀是接受信息，說和寫是發(fā)表信息；它們之間是相互聯(lián) 系，相互促進(jìn)的。 (3 句各 2 分，共 6 分。 ) 解析 試題分析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?！奥犝f”讀寫”的上面分別是前提和基礎(chǔ)，故 可得“聽說是前提”，讀寫是基礎(chǔ)；聽讀下面是“接受”，說寫下面是“發(fā)表”，故可得出 “聽和讀是接受信息”，“ 說和寫是發(fā)表信息”；“接受”“發(fā)表”之間的箭頭是相互的， 故可得出它們之間的聯(lián)系是相互促進(jìn)的。 14 / 23 考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 七、閱讀下面圖表和文字材料，回答問題。 (4 分 ) 據(jù)研究，北京 %的大氣污染不是本地“貢獻(xiàn)”的，上海有 20%的 (大氣中 的固體或液體顆粒狀物質(zhì) )來自外省。這是因?yàn)榭諝馐橇鲃?dòng)的，各城市的大氣污染往往是 “你中有我，我中有你”。 (文字材料 ) (1)根據(jù)圖表，概括霾形成的天氣原因。 (不超過 50 個(gè)字 )(2分 ) 15 / 23 答： (2)針對(duì)文字材料的內(nèi)容，提出你對(duì)治理大氣污染的合理化建議。 (2 分 ) 答： 答案 (1)在城市上空，出現(xiàn)了高空比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象，近地面空氣懸浮顆粒物 不能及時(shí)擴(kuò)散而造成積累。 (2)開展區(qū)域合作，強(qiáng)化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。 (或“在全面范圍內(nèi)打破行政區(qū)劃限制， 通力協(xié)作強(qiáng)化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制” ) 八、下面是我國頒布的“冬奧會(huì)申辦標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除英文之外的構(gòu)圖要 素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 100 個(gè)字。16 / 23 （ 5 分） 該標(biāo)志以中國書法“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書法結(jié)合，冬字下方兩 點(diǎn)融為 2022 點(diǎn)明時(shí)間，下面五環(huán)標(biāo)志點(diǎn)明奧運(yùn)，拼音點(diǎn)明地點(diǎn)，展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與 激情，更傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。 第三篇 : 2016 年高考語文真題分類匯編 08 圖文轉(zhuǎn)換題 2016 年高考語文試卷分類圖文轉(zhuǎn)換題匯編 1.(安徽 )請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過 70 字。 (6 分 ) 2016 年 4 月 15 日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的 57 個(gè)意向創(chuàng)始17 / 23 成員國已全部確定。在完成各國 X 群序后亞投行有望在 2016年 底之前正式成立并投入運(yùn)行。 據(jù)預(yù)測(cè)， 2016 2020 年，亞洲每年大約需要 8000 億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等 可以預(yù)期，在亞投 行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫妫@必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。 答： 示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持 ，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。 示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。 18 / 23 試題分析：這是一道語段壓縮題，比一般的壓縮題多出圖表，給出一些提示信息，形式比較新穎。 答題根據(jù)導(dǎo)語部分信息壓縮即可，注意字?jǐn)?shù)要求。 2.(湖北 )南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。 要求：包含圖示總干渠經(jīng)過地；不少于 5 個(gè)動(dòng)詞；語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn) 明 、 連 貫 ； 不 超 過 80 字。 (4 分 ) 示例：一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)圖表的閱讀和轉(zhuǎn)化能力。題干要求比較詳細(xì)，指向明確。只要按照要求一步步回答即可。題干要求“描述路線”，答案的大部分內(nèi)容隱含在 題干中。 3.(湖北 )欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小19 / 23 詩或一則短文。 (4 分 ) 要求：突出景物特征；語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；不超過80 字。 示例一：一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 示例二：東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 2016 年高考圖文轉(zhuǎn)換真題。 分析：本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力，同時(shí)要求做到表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體。本題要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩或配文。學(xué)生可以從背誦過的詩詞中選取例子，仿寫。如早春。 20 / 23 2016 年 高 考 圖 文 轉(zhuǎn) 換 真 題 4.(江蘇 )下列對(duì)“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分 ) A 標(biāo)志整體呈圓 形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。 B 標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 C 標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。 D 標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 答案： D(A、 B、 C 三項(xiàng)所言的文化元素在標(biāo)志中都有體現(xiàn)，并且都是有道理的，而 D 項(xiàng)的表述最沒道理，因?yàn)檫@是中國文化遺產(chǎn)的標(biāo)志，是“遺產(chǎn)”，并不是“飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)” ，如果表述為“象征著我國燦爛的歷史文化”，就正確了 ) 5.(廣東 ) 21 / 23 下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于 50 字 (含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) )。 答案：“我介意”用含蓄委婉的方式勸阻他人不要吸煙，告訴吸煙者吸煙會(huì)給他人帶來不便，這樣讓吸煙者從心理自責(zé)，較為容易接受。“不可以”的手勢(shì)用明確的態(tài)度警告不可以吸煙，觀點(diǎn)明確，但容易引起吸煙者的逆反的心理。 6.(天津 )下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說明理由。要求 70 字左右。 (5 分 ) 答案：我覺得第一幅比較好。第一幅比較含蓄，委婉的勸阻。第二三幅稍感強(qiáng)硬，讓人不可接受。 解析：結(jié)合圖像解說；理由充分；語言通暢。 7.(新課標(biāo) I)下面是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)型的郵票中的主題圖書，請(qǐng)寫 出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 80 個(gè)字。 (6 分 ) 22 / 23