小學安全一崗雙責制度

1 / 6 小學安全一崗雙責制度 為全面鞏固 “ 平安校園 ” 的創(chuàng)建成果，進一步強化安全工作管理，牢固樹立 “ 安全責任重于泰山 ” 、 “ 師生生命高于一切 ” 的思想觀念，嚴格落實學校安全工作責任制，根據(jù)黟縣教育局關于全面深化學校安全工作 “ 一崗雙責 ” 制度的實施意見有關文件精神，結合本校實際，制訂安全管理 “ 一崗雙責 ” 制實施辦法。 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上級關于安全管理工作的精神實質(zhì)，以高度的政治責任感和使命感，不斷增強安全工作的預見性和針對性，以 “ 安全第一，預防為主，綜合治 理 ” 為指針，全面提升師生安全防范意識和自我防范能力，努力消除各種安全隱患，扎實抓好學校安全工作。通過全員 “ 一崗雙責 ” 制的全面實施，增強全體教職工崗位安全意識，促進學校安全管理更加細化到位，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的工作局面，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學校的安全與穩(wěn)定。 二、崗位職責 “ 一崗雙責制 ” 是指教職工無論從事什么崗位都要擔當起安全職責，主動把安全內(nèi)容融入崗位日常管理工作，在做好本崗位的管理工作的同時，又要切實履行本崗位的安全職責。從而營造人人參與管理的氛 圍，逐級建立安全工作2 / 6 責任制，形成 “ 一級抓一級、層層落實、統(tǒng)一協(xié)調(diào) ” 的責任保障體系。 三、組織領導 為確保全員 “ 一崗雙責 ” 制的順利實施，學校成立了“ 一崗雙責 ” 制實施領導小組，領導小組成員名單如下： 組長 :程國營 副組長 :汪云姚偉民 組員 :鮑時德謝旭芝吳麗芳劉小明葉群芳湯國英童巧燕余建紅 領導小組下設辦公室：姚偉民任主任，成員為鮑時德、劉小明、余建紅，具體負責監(jiān)督 “ 一崗雙責 ” 工作的日常開展情況。 四、工作職責 (一 )組長職責：學校安 全工作第一責任人，主抓全校的安全管理工作，負責定期組織分析學校安全管理情況，研究制定各項安全措施，加大安全管理工作力度，切實解決學校安全管理工作中存在的重點難點問題，確保安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、安全經(jīng)費有保障、安全工作考核公平公正公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關人員開展安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。 (二 )副組長職責：學校安全工作的具體責任人，具體3 / 6 負責學校的安全管理工作，負具體責任，負責貫徹落實安全管理的有關政策文件要求和規(guī)定，指導 協(xié)調(diào)所管處室的安全管理監(jiān)督、檢查和考核，組織開展安全事故的應急救援和調(diào)查處理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關人員開展安全管理工作、落實學校各項活動的安全防范措施等。 (三 )組員職責：學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責本處室安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善本處室的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內(nèi)的教職員工安全考核工作的公 平公正公開、積極支持教職員工開展安全管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度措施等。 (四 )班主任、教師職責：班級安全管理等方面的責任人，負直接責任，具體負責所在崗位的安全工作職責，按照學校的安全管理規(guī)定和相關要求，扎實做好本職范圍內(nèi)的安全教育管理工作，堅持在崗在位，為人師表，關心關愛學生，善于觀察發(fā)現(xiàn)學生的異常行為和不良表現(xiàn)，耐心細致地做好學生的心理疏導工作，積極化解學生之間、師生之間的矛盾沖突等。 五、工作措施 (一 )認 真學習，增強意識。 4 / 6 為了使廣大教師增強安全意識，明確 “ 一崗雙責 ” 的具體要求，學校通過行政會和教師會、校園網(wǎng)、櫥窗等形式進行宣傳發(fā)動，組織全體教師反復學習未成年人保護 中小學幼兒園安全管理辦法、預防未成年人犯罪法、教師法、中小學教師職業(yè)道德等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感、使命感，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。 (二 )健全制度，強化責任 1嚴格落實 “ 誰主管，誰負責 ” 主體責 任制。學校各條線分管的校級行政、各職能處室是其分管范圍內(nèi)的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實，對其分管范圍內(nèi)的安全管理工作負有完善各項安全制度、強化各項安全措施、對安全工作進行過程管理和督促的職責。嚴格落實 “ 誰主管，誰負責 ” 主體責任制，進一步強化具體負責人的安全管理主體地位，進一步明確負責人的安全管理責任制，充分發(fā)揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業(yè)務范圍內(nèi)，切實履行好安全的監(jiān)督管理職責，并督促和指導分管范圍內(nèi)的教職員工做好安全教育管理工作。 2嚴 格落實 “ 誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責 ”主體責任制。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終5 / 6 落腳點，嚴格落實 “ 誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責 ” 主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責，嚴格按有關安全管理方面的制度、規(guī)定和要求開展教育教學等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。 3充分發(fā)揮學校校長室的牽頭作用。由校長室牽頭制訂各具體崗位的安全責任狀，并與各分管部門簽訂安全工作責任狀，各部門與年級組長、班主 任、科任教師簽安全工作責任狀。 (三 )嚴格考核，逐步完善 1各處室成立安全工作領導小組。具體負責指導本部門的安全管理、監(jiān)督與考核工作，每學期對本部門工作人員考核一次。 2各處室加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，為考核工作積累第一手材料，建立健全安全管理考核制度和考核指標體系，認真研究制定切實可行的安全工作目標管理考核辦法，確?？己斯ぷ饕?guī)范、公平、透明，將干部職工履行崗位安全管理工作職責情況納入業(yè)務考核，與評先評優(yōu)、職稱評聘、學年度目標考核、干部選拔任用等掛鉤，實施嚴 格的考評獎懲制度，嚴格執(zhí)行安全工作 “ 一票否決 ”制。 6 / 6 3嚴格責任追究制度。嚴格執(zhí)行安全管理責任追究制，對于安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發(fā)生安全事故的，按照國家有關安全事故調(diào)查處理規(guī)定的法律、法規(guī)查清原因，嚴肅追究有關人員