九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3_2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖課件 （新版）湘教版_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3_2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖課件 （新版）湘教版_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3_2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖課件 （新版）湘教版_第3頁(yè)
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3.2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,做一做,圖中左邊的圖形經(jīng)過(guò)折疊能圍成右邊的棱柱嗎？,2.棱柱特征:,1.棱柱有上下兩個(gè)底面，它們的形狀大小相同.,2.側(cè)面的形狀都是長(zhǎng)方形.,3.側(cè)面的個(gè)數(shù)和底面圖形 的邊數(shù)相等.,4. 所有側(cè)棱長(zhǎng)都相等.,以下哪些圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)棱柱?,1.你有辦法將圖形（1）、（3）修改后使能折疊成棱柱?,2.圖形（2）、（4）是不同的平面圖形，折疊出同樣的棱柱, 從中你得到了什么啟示？,想一想,如圖： 長(zhǎng)方體有 個(gè)頂點(diǎn)， 條棱， 個(gè)面，這些面的形狀是 . 哪些面的形狀與大小一定完全相同？ 哪些棱的長(zhǎng)度一定相等？,8,12,6,長(zhǎng)方形,A,B,C,D,B1,C1,D1,A1,隨堂練習(xí),6,9,5,3,3,8,12,6,4,4,10,15,7,5,5,12,18,8,6,6,2n,3n,n+2,n,n,棱柱的頂點(diǎn)、棱、側(cè)棱、側(cè)面數(shù)量之間的關(guān)系,1.冰淇淋筒,想一想,2.長(zhǎng)方形紙,想一想,將下面四個(gè)圖形折疊，你能說(shuō)出這些多面體的名稱嗎?,想一想,交流歸納：,有些立體圖形,平面圖形,有些平面圖形,立體圖形,如圖所示六棱柱，底面邊長(zhǎng)都是5，側(cè)棱長(zhǎng)4。觀察并回答問(wèn)題： （1）這六棱柱共多少個(gè)面？它們分別是什么形狀？哪些面 的形 狀和面積完全相同？ （2）這六棱柱一共有多少條棱？它們的長(zhǎng)度分別是多少？,六棱柱.點(diǎn)擊,練習(xí),你能為你的鄰座設(shè)計(jì)一個(gè)能折疊成棱柱的平面圖形嗎？ 畫(huà)出草圖，讓鄰座來(lái)驗(yàn)證.,課外練習(xí), 棱柱的主要特征有哪些？你是通過(guò)什么方

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