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第十九章 函數(shù)教學(xué)備注學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)部分19.2 一次函數(shù)19.2.1 正比例函數(shù)第1課時(shí) 正比例函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解正比例函數(shù)的概念;2.會(huì)求正比例函數(shù)的解析式,能利用正比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.重點(diǎn):正比例函數(shù)的概念及其簡(jiǎn)單應(yīng)用;難點(diǎn):會(huì)求正比例函數(shù)的解析式.自主學(xué)習(xí)一、知識(shí)鏈接1.若香蕉的單價(jià)為5元/千克,則其銷售額m(元)與銷售量n(千克)成 比例,其比例系數(shù)為 .2.舉例說明什么是函數(shù)及自變量.二、新知預(yù)習(xí)1.下列問題中,變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?如果是,請(qǐng)寫出函數(shù)解析式:(1)圓的周長(zhǎng) 隨半徑r的變化而變化(2)鐵的密度為7.8g/cm3,鐵塊的質(zhì)量m(單位:g)隨它的體積V(單位:cm3)的變化而變化(3)每個(gè)練習(xí)本的厚度為0.5cm,一些練習(xí)本摞在一起的總厚度h(單位:cm)隨練習(xí)本的本數(shù)n的變化而變化(4)冷凍一個(gè)0的物體,使它每分鐘下降2,物體問題T(單位:)隨冷凍時(shí)間t(單位:min)的變化而變化(5)以上出現(xiàn)的四個(gè)函數(shù)解析式都是常數(shù)與自變量 的形式.2.自主歸納:一般地,形如 (k是常數(shù),k0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù)三、自學(xué)自測(cè)1.判斷下列函數(shù)解析式是否是正比例函數(shù)?如果是,指出其比例系數(shù)是多少?2. 回答下列問題:(1)若y=(m-1)x是正比例函數(shù),m取值范圍是 ;(2)當(dāng)n 時(shí),y=2xn是正比例函數(shù);(3)當(dāng)k 時(shí),y=3x+k是正比例函數(shù).四、我的疑惑_教學(xué)備注配套PPT講授1.情景引入(見幻燈片3)2.探究點(diǎn)1新知講授(見幻燈片5-12)3.探究點(diǎn)2新知講授(見幻燈片13-14)4.探究點(diǎn)3新知講授(見幻燈片15-20)課堂探究1、 要點(diǎn)探究探究點(diǎn)1:正比例函數(shù)的概念問題1:正比例函數(shù)的定義是什么?需要注意哪些問題?典例精析例1: 已知函數(shù) y=(m-1)是正比例函數(shù),求m的值. 方法總結(jié):正比例函數(shù)滿足的條件:(1)自變量的指數(shù)為1;(2)比例系數(shù)為常數(shù),且不等于0.探究點(diǎn)2:求正比例函數(shù)的解析式例2 若正比例函數(shù)當(dāng)自變量x等于-4時(shí),函數(shù)y的值等于2. (1)求正比例函數(shù)的解析式; (2)求當(dāng)x=6時(shí)函數(shù)y的值.方法總結(jié):求正比例函數(shù)解析式的步驟:(1)設(shè):設(shè)函數(shù)解析式為y=kx;(2)代:將已知條件帶入函數(shù)解析式;(3)求:求出比例系數(shù)k;(4)寫:寫出解析式.探究點(diǎn)3:正比例函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用問題2:2011年開始運(yùn)營(yíng)的京滬高速鐵路全長(zhǎng)1318千米.設(shè)列車的平均速度為300千米每小時(shí).考慮以下問題:(1)乘高鐵,從始發(fā)站北京南站到終點(diǎn)站上海站,約需多少小時(shí)(保留一位小數(shù))?(2)京滬高鐵的行程y(單位:千米)與時(shí)間t(單位:時(shí))之間有何數(shù)量關(guān)系?(3)從北京南站出發(fā)2.5小時(shí)后,是否已過了距始發(fā)站1100千米的南京南站?教學(xué)備注配套PPT講授5.課堂小結(jié)6.當(dāng)堂檢測(cè)(見幻燈片21-25)例3:已知某種小汽車的耗油量是每100km耗油15 L所使用的汽油為5元/ L (1)寫出汽車行駛途中所耗油費(fèi)y(元)與行程 x(km)之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出y是x的什么函數(shù);(2)計(jì)算該汽車行駛220 km所需油費(fèi)是多少?方法總結(jié):判斷是否為正比例函數(shù)的依據(jù)是函數(shù)解析式能否化為y=kx(k是常數(shù),k0)的形式.針對(duì)訓(xùn)練1.(1)若y=(m-2)x|m|-1是正比例函數(shù),則m= ;(2)若y=(m-1)x+m2-1是正比例函數(shù),則m= .2.已知y與x成正比例,當(dāng)x等于3時(shí),y等于-1.則當(dāng)x=6時(shí),y的值為 .二、課堂小結(jié)定義求解析式要點(diǎn)提示正比例函數(shù)形如y=kx(k是常數(shù),k0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù)只需一個(gè)已知條件求出比例系數(shù)k即可自變量x的指數(shù)是1,且比例系數(shù)k0;函數(shù)是正比例函數(shù)其解析式可化為y=kx(k是常數(shù),k0)的形式.當(dāng)堂檢測(cè)1.下列函數(shù)關(guān)系中,屬于正比例函數(shù)關(guān)系的是( )A.圓的面積S與它的半徑rB.行駛速度不變時(shí),行駛路程s與時(shí)間tC.正方形的面積S與邊長(zhǎng)aD.工作總量(看作“1” )一定,工作效率w與工作時(shí)間t2. 下列說法正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”.(1)若y=kx,則y是x的正比例函數(shù)( )(2)若y=2x2,則y是x的正比例函數(shù)( )(3)若y=2(x-1)+2,則y是x的正比例函數(shù)( ) (4)若y=(2+k2)x,則y是x的正比例函數(shù)( ) 教學(xué)備注配套PPT講授6.當(dāng)堂檢測(cè)(見幻燈片21-25)3.填空(1)如果y=(k-1)x,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k滿足_.(2)如果y=kxk-1,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k=_.(3)如果y=3x+k-4,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k=_.(4)若是關(guān)于x的正比例函數(shù),m=_.4.已知y-3與x成正比例,并且x=4時(shí),y=7,求y與x之
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