


全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學科教育論文-我看小學計算機教學我國自1983年開展中小學計算機教育至今已十多年,但是由于各地經(jīng)濟和教育發(fā)展的不平衡,只在某個時期、某些地區(qū)火紅了一陣,緊接著出現(xiàn)了一個低谷時期,總體上仍然維持著BASIC的天下。總而言之,我國中小學計算機教育十幾年來取得了很大成績,但仍存在不少問題,現(xiàn)擇其主要的談談自己的一些看法。關于小學計算機教育的目標當前,我國小學計算機教育的最大困惑莫過于目標不清。計算機是20世紀科學技術的驕子,由于它的誕生和發(fā)展,極大地提高了社會生產(chǎn)力,并掀起了廣泛而深刻的社會變革。計算機已滲透到各行各業(yè)及人們生活的各個角落。我們的孩子如再不學習計算機將很難立足于未來社會,國家也將因公民素質低下而處于貧困挨打的落后地位,所以,掌握計算機技術才算拿到通往21世紀的鑰匙。誠然,我們的學生確實應該學習計算機,但學什么,怎樣學呢?我們一貫主張吸收國外一切有用的經(jīng)驗,但別人的經(jīng)驗絕不能替代我阿自己的研究和實踐,我們站在別人的肩上,其目的是要有所作為。計算機教育是前無古人的事,世界各國都在根據(jù)本國的具體條件和民族特點,在不同程度上進行研究和試驗,水平也參差不齊,我們只有對別人的論點、主張進行深入的探求和思考,才能去粗取精,為我所用。計算機是先進的科學技術,也是直接關系國計民生的重要科學,但是并非所有先進和重要的科學技術,都必須在中、小學階段設課教育。在先進性、重要性之外,還有其它值得注意的因素,那就是基礎性。這里所指的基礎,主要是計算機操作運用能力,而不僅僅是計算機學科的知識。計算機是信息交換和信息處理的一種工具,不會運用計算機,就會像文盲一樣,很難在今后的社會中立足。學會運用計算機能為學好當前的課程及為今后更高層次的學習提供良好的手段,奠定必要的基矗正如小學生學習語文并不是為了當作家,但如果不學習語文就無法完成其它各科課程的學習一樣,小學計算機教育也同樣不是為了培養(yǎng)計算機專家,只是為學生提供一種交流和處理信息的手段,以提高各科教學的效率和效益。計算機教育是學習計算機的基本運用,關鍵在“用”字上,不能理解成是進行計算機科學的基礎教育。計算機科學是一門上層學科,它的基礎是數(shù)學和物理學,要求小學生學習什么遞歸算法,什么磁性存儲,這對絕大多數(shù)學生來說,無論從生理上還是從認知能力上,都是無法接受的。這種揠苗助長的做法,只會扼殺他們學習計算機的積極性。小學生要學習簡單的計算機使用,在利用計算機進行語文。數(shù)學、自然、思想品德、音樂、美術等學科的教學活動中,非常自然地接受訓練和教育,把計算機知識融匯在各科學習和課外活動中。計算機是一種現(xiàn)代化工具,應用在教育上,確實具有其它任何一種教學手段所不能比擬的優(yōu)勢,特別是多媒體技術、協(xié)同技術以及人工智能技術的引入,使多種信息的表達形態(tài)同時呈現(xiàn)在學生面前,更容易激活學生的思維活動和聯(lián)想。計算機為提高學生智力提供了一個極其良好的環(huán)境,但是要真正做到發(fā)展學生的思維,還需要廣大教師(包括各學科教師)付出艱辛的勞動,結合我國的教育實際及學生的認知規(guī)律。恰如其分地運用計算機的各種功能,而下能幻想笨靠仟設計算機課,就能使學生的能力和智力得到異乎尋常的提高。應用計算機去開發(fā)學生潛在能力和智力,是一個十分嚴肅且極有前途的事業(yè),我國廣大的教育工作者和研究人員應該在這方面有所建樹,努力建設具有中國特色的計算機教育模式。小學生應該掌握計算機最基本的操作技能,學習這種技能的目的與要求,僅僅是認識計算機、熟悉計算機的使用方法,以便在各科教學中運用計算機來學習、鞏固、擴充自己的知識,提高學習的效率、效益和深度。學校要用計算機為學生營造一個有益于發(fā)展思維、開發(fā)創(chuàng)造潛能的開放環(huán)境,以逐步培養(yǎng)他們適應各種不同環(huán)境的能力。開展計算機教育既不能無的放矢,信馬由韁,也不能不著邊際、盲目攀求,要根據(jù)我國現(xiàn)有的條件和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的功能,并結合我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),使學生獲取一種掌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB14-T 1628-2025 矮化蘋果整形修剪技術規(guī)程
- 殘疾人職業(yè)技能競賽(茶藝師賽項)考試題及答案
- 一例跟骨骨折的護理查房
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)項目成立出資協(xié)議書
- Brand KPIs for hotels:Hilton Garden Inn in the United States-英文培訓課件2025.5
- 標準工程裝修合同(35篇)
- 2025年公共政策的理論與實踐測試試卷及答案
- 2025年公共藝術管理考試試題及答案
- 2025年新材料科學技術考試試題及答案
- 桂教版一年級音樂上冊教案 (一)
- 營業(yè)執(zhí)照轉讓合同范本
- 勞務外包勞務合同范本
- Unit 5 Here and Now Section B 1a-1d 課件 2024-2025學年人教版七年級英語下冊
- 文旅產(chǎn)業(yè)項目商業(yè)計劃書
- 2025年公共財政與預算考試試卷及答案
- 計算機WPS基礎知識試題及答案匯編
- 2025年醫(yī)保知識培訓試題:醫(yī)?;颊邫嘁姹U吓c醫(yī)療保險報銷時限試卷
- 2025年人工智能基礎知識知識考核試卷及答案
- 2025河南大河網(wǎng)數(shù)字科技有限公司招聘74人522截止筆試參考題庫附帶答案詳解
- SL631水利水電工程單元工程施工質量驗收標準第1部分:土石方工程
- 數(shù)學分析試題及答案(兩份)
評論
0/150
提交評論