期中總結和五年級數(shù)學下期期中試卷分析（兩篇）

期中總結和五年級數(shù)學下期期中試卷分析（兩篇）期中總結這星期，我們中段考完畢。考試后的心情，就像雨淋過的青石板路，帶點潮濕，帶點晦暗，也許還有那么一點發(fā)霉的苦澀味。我成績并不好，但“無志之人常立志，有志之人立唱志?！逼谥锌荚囋谖覀兙o張而又忙碌的復習中結。束了，好也罷，壞也罷，成也罷，都會讓我成長，這是一學期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結而成的碩果。這次英語考試成績并不好，主要是因為題型是中考模式，積累不夠，基礎不扎實，并且有的時候會犯一些低級錯誤，這很不應該，我應該多摘抄，多刷題上課認真聽講，提高英語成績。其他科也并不是很好，沒有特別優(yōu)的，只有政治九十三分。我應該多背記，上課多聽講。提高自己的效率，努力縮短與別人之間的差距，因為已經初三了，初二他們都在快走，說你還停留在原地，你就會輸。由于系統(tǒng)出問題，這篇文章，我打了三次，每次也都不一樣，但我只是想說，我想變好，也會為了變好努力，因為優(yōu)秀的人很多，但不全是聰明人，中考是一次公平的競爭，在那個時候我可以實現(xiàn)一個約定，一個更加好的約定。為了那個時候，我會努力。這次期中不代表所有，但也反映了小問題，我應該全力去改正加油！五年級數(shù)學下期期中試卷分析一、試卷卷面分析這張試卷比較全面、準確地反映了學生的學習情況及日常教學情況?？傮w來說，成績不夠理想，優(yōu)秀率較低，同時從卷面上也反映了一些問題:1、填空題1、2、3、9題，錯誤率較高。基礎概念的理解不透徹,造成對基礎概念不能靈活運用。比如什么是質數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)等以及表面積和體積公式運用不熟練、易混淆單位換算不熟練等。2、試卷填空題，計算題和解決問題都考查了孩子的計算能力，但由于計算出錯，失分較多，像這樣丟分很可惜。計算作為一個基礎知識和基本技能,還需加強練習。因此,在今后計算教學中對計算知識還需要強化訓練，讓學生在理解算理的基礎上，加入口頭敘述計算的環(huán)節(jié)，引導學生掌握正確的計算方法，養(yǎng)成良好的計算習慣。3、解決問題第1題和第4題，由于學生對題意理解不清楚，不認真讀題，出錯率較高。解決問題時,對應用題的綜合分析能力不夠，解決問題的策略有待提高。二、改進措施1、重視學生的“雙基”訓練。基礎知識的理解和掌握應貫穿于整個教學過程，讓學生理解得深，記得牢，用得活。其中的概念、公式、教學，不僅要教這些基礎知識的本身，而且一定要讓學生理解概念的形成過程,公式的推導過程，結論的得出過程,培養(yǎng)一定的思維習慣。基本知識和概念做到舉一反三,注意創(chuàng)設豐富的教學情景，在具體的情境中創(chuàng)造學生獨立、靈活應用知識解決問題的機會，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生學習的積極性，從而提高學生綜合運用知識的能力。2、加強學生學法的指導。為了培養(yǎng)學生獨立思考、合作探討的習慣,要多采用小組討論法、針對性練習法等，形式多樣，激發(fā)興趣。3、培養(yǎng)學生檢查作業(yè)的好習慣。要培養(yǎng)學生對已做完的作業(yè)仔細檢查,絕不能應付了事，或者完成了就萬事大吉。4、給后進生更多的關愛，激發(fā)他們學數(shù)學的興趣，增強他們學好數(shù)學的信心，并適當?shù)倪M行分層教育、個別指導，使他們