三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1大青樹下的小學(xué)學(xué)案新人教版.docx

大青樹下的小學(xué)課題大青樹下的小學(xué)編制人審核人目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1正確讀寫“早晨、漢族、服裝、鮮艷、絨球花、朗讀”等詞語(yǔ)。2、能和同學(xué)交流課文中新穎的句子，說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校的特別之處，根據(jù)課文描寫想象這所小學(xué)的樣子。3熟讀自己喜歡的句子，讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情，體會(huì)作者思想感情。重點(diǎn)體會(huì)作者思想感情。難點(diǎn)讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。自 學(xué) 質(zhì) 疑 學(xué) 案教師點(diǎn)撥學(xué) 案 內(nèi) 容學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合工具書，準(zhǔn)確寫出字音字形。【自學(xué)提示一】用 10分鐘快速閱讀課文，完成下列各題?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)一、看拼音，寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)能寫的又正確又端正。zo chn rng qu hu hn z xin yn ( ) ( ) ( ) ( )f zhung d bn lng d n jng( ) ( ) ( ) ( )tng zh c zhung yng zi ( ) ( ) ( )二、給下列生字注音并組詞。漢_ 晨_ 絨_ 球_讀_ 靜_ 艷_ 服_ 裝_ 扮_停_ 粗_ 影_壩_ 摔 _跤_ 鳳_ 潔_三、把課文中的生字詞圈出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，記住字形，在課文后的生字旁邊組好詞，并選擇四個(gè)詞語(yǔ)寫句子。例如：（早晨）早晨，太陽(yáng)剛剛升起，媽媽就來(lái)喊我起床去上學(xué)了。（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_四、按照課文內(nèi)容填一填。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有_的，有_的，有_的，還有_和_的。訓(xùn) 練 展 示 學(xué) 案訓(xùn) 練 點(diǎn)識(shí)記理解應(yīng)用1、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。一、1一、22、揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，積累好詞好句。一、3一、4教師點(diǎn)撥學(xué) 案 內(nèi) 容學(xué)法指導(dǎo)：1、以朗讀為主，合作學(xué)習(xí)，品味語(yǔ)言美，體會(huì)作者思想感情。【自學(xué)提示】先小組交流，再查閱資料，在課本上做好批注。初讀細(xì)讀，感知理解1各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長(zhǎng)句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。2前后四位同學(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正，評(píng)選最佳選手。各組選派代表分節(jié)朗讀課文。3.討論：課文可以分成幾部分？各部分寫了什么？寫了哪些小動(dòng)物？同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候它們?cè)谧鍪裁?？這所小學(xué)有哪些特別的地方？讀讀相關(guān)的課文。作者是懷著怎樣的感情來(lái)寫這篇文章的？你從哪里看出來(lái)的？欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟1你的學(xué)校是怎樣的？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。教室里 操場(chǎng)上 大樹下 花壇邊 2.你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來(lái)，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流。指名交流朗讀，并且說(shuō)說(shuō)自己朗讀的句子寫