湖心亭看雪復(fù)習(xí).ppt

,中考課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)專題-“山水名勝游記類”,湖心亭看雪,執(zhí)教者：三鄉(xiāng)中學(xué) 鮑榮軍,西湖名勝湖心亭,亭立湖心，儼西子載扁舟，雅稱雨奇晴好；,席開水面，恍東坡游赤壁，偏宜月白風(fēng)清。,知道中考考什么； 知道每篇課文的重點是什么,距離中考還剩 天,?,6.3.2012,知彼,中 考 成 功 ！,知道自己會什么 知道自己有什么學(xué)得不牢固,知己,2011年廣東省的中考題目中的文言文考題,一、基礎(chǔ)部分1根據(jù)課文默寫古詩文。（10分） 二、閱讀部分（一）文言文閱讀出師表（ 12分） 6下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（3分） 7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 8從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分） 9下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )（3分） A在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。 B作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。 C選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。 D作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。,預(yù)測： 2012年中考文言文出題內(nèi)容及題型,四方面內(nèi)容： 一、名句默寫； 二、一詞多義選擇題； 三、選文中的重點句子翻譯； 四、對選文中心的理解與把握；選擇題。,湖心亭看雪復(fù)習(xí)要點,1、熟讀課文并背誦。 2、掌握重點詞語的含義。 3、掌握重要句子的翻譯。 4、理解作者的情感，把握文章中心。 5、默寫描寫雪景的句子，并掌握本文寫景的方法。,1、本文作者是誰？,哪朝人？,本文選自哪部著作？,當(dāng)時作者住在哪里？,2、文中揭示中心的句子是？,突出了哪個字？,3、文中表現(xiàn)作者癡迷山水的句子是？,4、文中描寫湖心亭雪景的句子是？,用了什么手法來寫？,張岱,明末清初,陶庵夢憶,西湖,舟子曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”,癡,大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。,霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,目標(biāo)1、熟讀課文并背誦。,快速搶答,白描,Y,請默寫文中描寫湖心亭雪景的句子。,你會默寫名句嗎？,你認(rèn)為文中有哪些詞可作為一詞多義題型的選項？,絕 湖中人鳥聲俱絕 沿溯阻絕 絕巘多生怪柏 更 是日更定矣 湖中焉得更有此人 更有癡似相公者 一 上下一白 惟長堤一痕 而或長煙一空 及 及下船，舟子喃喃曰 及魯肅過尋陽 及郡下，詣太守 焉 湖中焉得更有此人 不入虎穴焉得虎子 對 有兩人鋪氈對坐 對答如流 其答曰：“對。” 是 是日，更定矣 是金陵人,目標(biāo)2、掌握重點詞語的含義。,絕 （消失）（中斷）（極） 更 （初更，指晚上八點左右） （還）（還） 一 （全）（一條，數(shù)量詞）（全） 及 （等到）（到了時）（到了） 焉 （哪能）（哪能） 對 （對面）（回答）正確） 是 （這）（判斷詞，表肯定）, ,請選出劃線詞語詞義相同的一項（ ） A、余住西湖 余寒猶厲 B、是日，更定矣 是金陵人 C、湖中焉得更有此人 更有癡似相公者 D、及下船 徐公何能及君也 請選出劃線詞語詞義相同的一項（ ） A、湖中人鳥聲俱絕 群響畢絕 B、是金陵人，客此 客從外來 C、是日更定 更有癡似相公者 D、上下一白 余強飲三大白而別,中考模擬,C,A,本文重點句子舉例： 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 湖中焉得更有此人！ 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。, 你認(rèn)為中考題會出哪個句子來翻譯？,水氣凝成的冰花一片彌漫，天和云和山和水連成一體，上上下下全白了。,湖中哪能還有這樣的人！,大雪下了三天，湖中人聲鳥聲全消失了。,目標(biāo)3、掌握重點句子的翻譯。,請回答下面兩個問題：,問題1、本文通過寫作者到湖心亭賞雪一事，表現(xiàn)了他是一位什么樣的人？ 問題2、文中結(jié)尾舟子說作者“癡”，你如何理解這個“癡”字？,目標(biāo)4、理解作者的情感，把握文章中心。,（有遺世獨立的高潔情懷、不隨流俗的生活方式及癡迷山水的雅情雅致。）,（作者癡迷的是天人合一的山水之樂，不同世俗的閑情雅致。）,課堂小結(jié),再次復(fù)習(xí)湖心亭看雪的知識要點 1、熟讀課文并背誦。 2、掌握重點詞語的含義。 3、掌握重要句子的翻譯。 4、理解作者的情感，把握文章中心。 5、默寫描寫雪景的句子，并掌握本文寫景的方法。,走進(jìn)中考考場,閱讀下面的古詩文，完成1620題。（14分） 【甲】江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。 【乙】湖心亭看雪 張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”,中考試題（四川達(dá)州卷）2007年,16、請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項（ ）（2分） A、是日更定/莫衷一是 B、更有癡似相公者/更深夜色半人家 C、問其姓氏，是金陵人，客此/旦日，客從外來，與坐談 D、湖中焉得更有此人/且焉置土石,D,17、請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 18、【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？（4分） 19、（1）從【甲】詩“獨釣寒江雪”和【乙】文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？（2分） （2）愛蓮說中也有含“獨”字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（2分）,運用了神態(tài)、語言、動作描寫； 表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。,詩、文中的兩個“獨”字，都表現(xiàn)處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。,晉陶淵明獨愛菊。/予獨愛蓮之出淤泥而不染。,20、以上詩文都描寫雪景和人物的活動，但描寫手法和表達(dá)的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是（ ）（2分） A、【甲】詩用烘托的手法，景為人設(shè)，描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。 C、【甲】詩主要表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨之感。 D、【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。,D,湖心亭看雪描寫了西湖的雪景，由此我們可以聯(lián)系到許多描寫西湖或者雪景的詩詞佳句。請分別舉例。,描寫西湖的詩句舉例： 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。蘇軾飲湖上初晴后雨 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子方 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易錢塘湖春行 描寫雪景的詩句舉例： 千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。高適別董大 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京 山舞銀蛇，原馳蠟象。 毛澤東沁園春雪,延伸與拓展,“山水名勝游記類”文言文有哪幾篇？,湖心亭看雪 岳陽樓記 醉翁亭記 小石潭記 滿井游記 三峽 與朱元思書 記承天寺夜游,延伸與拓展,共有八篇,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),1、比較閱讀 如：湖心亭看雪與滿井游記， 岳陽樓記與醉翁亭記， 三峽與與朱元思書， 可以在比較閱讀中加強復(fù)習(xí)，鞏固知識。 2、同題復(fù)習(xí),你能默寫這些寫景的名句嗎？,名句默寫可以同題復(fù)習(xí)。 湖心亭看雪： ，天與云與山與水， 。湖上影子， 、 、 、 。 岳陽樓記：銜遠(yuǎn)山， ， ， 。 ， 。 醉翁亭記：日出而林霏開， 。 小石潭記：日光下澈， ， ； ， 。