企業(yè)研究論文-企業(yè)安全管理要以人為本 .doc

企業(yè)研究論文-企業(yè)安全管理要以人為本摘要：以“人”為本是企業(yè)安全管理的需要，也是員工自身安全的需要；實(shí)施以“人”為本安全管理達(dá)到從“要我安全”到“我要安全”、“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：安全管理以人為本要我安全我要安全我會(huì)安全0引言隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料的不斷出現(xiàn)，不安全因素和對(duì)人體有害因素的增加，都給安全管理增加了新的難度。在新形勢(shì)下如何以“人”為本進(jìn)行安全管理？怎樣才能達(dá)到從“要我安全”到“我要安全”、“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，筆者在此和大家一起探討。1以“人”為本安全管理的意義1.1企業(yè)安全管理的需要隨著企業(yè)的發(fā)展，生產(chǎn)環(huán)境不斷改變，生產(chǎn)工藝技術(shù)的不斷改進(jìn)，過(guò)去管用的安全知識(shí)、安全經(jīng)驗(yàn)，在新的條件下就可能變得不再管用，這就需要把學(xué)習(xí)安全知識(shí)、培訓(xùn)安全技能作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性、持續(xù)性工作來(lái)抓，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展。以“人”為本管理，就是著眼于“人”，通過(guò)提高企業(yè)全員的安全素質(zhì)，減少生產(chǎn)過(guò)程中的事故隱患，預(yù)防事故的發(fā)生，保障企業(yè)安全生產(chǎn)。1.2員工自身安全的需要人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，也是工傷事故的直接受害者。人人都知道愛(ài)惜生命，個(gè)個(gè)都愿意安全生產(chǎn)，這是全體員工的基本愿望。以“人”為本管理能幫助員工增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全技能，員工能主動(dòng)遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，避免遭受人身傷害，保障自身安全。2安全管理的關(guān)鍵因素2.1人是決定因素人作為企業(yè)的一分子，在任何崗位都負(fù)有相應(yīng)的安全責(zé)任；但人的性格各有不同，在情緒、愛(ài)好和家庭環(huán)境等方面也各不相同，而人的工作狀態(tài)是受心理、思想和技能等眾多因素影響的，不可能像控制物的不安全狀態(tài)那樣來(lái)控制人的不安全行為，必須通過(guò)教育培訓(xùn)等活動(dòng)使人的思想觀念發(fā)生從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，并且做到“我會(huì)安全”，從而圓滿(mǎn)地解決個(gè)體差異的問(wèn)題，把人的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮出來(lái)，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。2.2領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)安全管理的關(guān)鍵因素企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)建立健全企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，組織制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，保證安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施，因此領(lǐng)導(dǎo)干部觀念意識(shí)是企業(yè)安全管理的關(guān)鍵因素。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和重視與否，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的好壞有著密切關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)接受相關(guān)的安全管理理念和安全管理的基本知識(shí)，能夠正確地認(rèn)識(shí)生產(chǎn)和安全之間的關(guān)系，這樣國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策的就能得到貫徹執(zhí)行，各項(xiàng)安全規(guī)章制度得到落實(shí)，安全設(shè)施的投入得到有效保證，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患。領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)到提高員工安全素質(zhì)是安全工作之“本”，加強(qiáng)企業(yè)的安全教育和宣傳工作，企業(yè)范圍內(nèi)形成人人關(guān)心安全的氛圍，員工就會(huì)被潛移默化，就會(huì)自覺(jué)參與安全工作，領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，不違章指揮，把安全工作擺到重要議事日程上，這樣就能取得安全生產(chǎn)主動(dòng)權(quán)，使企業(yè)安全管理工作有新的起色。2.3安全管理人員是安全管理的重要因素專(zhuān)、兼職安全管理人員的職責(zé)是落實(shí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，組織企業(yè)內(nèi)部的安全檢查活動(dòng)，負(fù)責(zé)日常檢查，及時(shí)整改各種事故隱患，從事具體的安全管理和組織工作，又是企業(yè)安全責(zé)任人的左右手和參謀，所以，對(duì)安全管理人員的要求比較高，不僅要有較廣泛的安全管理知識(shí)、較全面的安全技術(shù)和組織能力，而且要熟悉國(guó)家制定的安全法律法規(guī)以及一些強(qiáng)制執(zhí)行企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。因此必須對(duì)他們進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教育。平時(shí)加強(qiáng)日常生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，還要參加專(zhuān)門(mén)的安全管理人員培訓(xùn)班，了解新發(fā)布的法規(guī)制度，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理技巧；學(xué)習(xí)應(yīng)急管理、應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求，提高現(xiàn)場(chǎng)處理應(yīng)急事件的能力。能深入現(xiàn)場(chǎng)正確指導(dǎo)基層班組的安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的事故隱患并及時(shí)進(jìn)行消除，督促教育職工按照安全操作規(guī)程進(jìn)行操作，保障企業(yè)安全管理規(guī)章制度的落實(shí)，提高現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，使安全管理水平再上新臺(tái)階。2.4提高員工安全意識(shí)和安全技能是企業(yè)安全管理的根本因素2.4.1重視安全生產(chǎn)的思想教育,提高職工安全意識(shí)。首先必須對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)的思想意識(shí)教育，包括安全生產(chǎn)的法制教育、道德教育、集體榮譽(yù)感教育、責(zé)任感教育等。通過(guò)培訓(xùn)教育，提高職工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性，促使廣大職工遵章守紀(jì)，認(rèn)識(shí)到不安全生產(chǎn)所造成的嚴(yán)重后果，改變重生產(chǎn)、輕安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，克服麻痹思想和僥幸心理，思想上發(fā)生從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，自覺(jué)杜絕習(xí)慣性違章操作行為和冒險(xiǎn)蠻干的錯(cuò)誤行為。企業(yè)可通過(guò)廠(chǎng)級(jí)、車(chē)間級(jí)、班組級(jí)的三級(jí)安全教育，提高職工的安全意識(shí)?；鶎訂挝辉诿刻焐a(chǎn)會(huì)安排生產(chǎn)的同時(shí)，對(duì)工作中需要注意的安全事項(xiàng)也會(huì)做出具體的要求，通過(guò)不間斷的、立體式的安全教育提高職工的安全意識(shí)，使廣大職工能夠自覺(jué)地執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)程，這對(duì)企業(yè)的安全管理有著非常重要的作用。2.4.2加強(qiáng)職工的安全技術(shù)知識(shí)教育，提高安全技能。如果企業(yè)職工已具備了“我要安全”的思想意識(shí)，那怎么做才能夠安全呢？那就還要做到“我會(huì)安全”，只有讓職工掌握各項(xiàng)安全技能才能避免不安全事故的發(fā)生。因此，企業(yè)建立定期培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，按計(jì)劃對(duì)職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作技能培訓(xùn)及安全技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)教育，包括企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)工藝流程及與現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的性能和操作注意事項(xiàng)；以及有關(guān)電氣設(shè)備有關(guān)知識(shí)；安全防護(hù)知識(shí)；消防制度和知識(shí)；個(gè)人防護(hù)用品的正確使用等。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)教育，職工在工作中能夠做到嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，防止“經(jīng)驗(yàn)”主義或麻痹大意、違章作業(yè)等情況的發(fā)生，使職工在工作中不僅“我要安全”，而且“我會(huì)安全”。2.4.3對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。企業(yè)除了組織專(zhuān)門(mén)的安全培訓(xùn)和思想教育外，平時(shí)也要不斷開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),如貼掛安全標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志牌，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽、安全演講，定期放映安全方面的錄像片，進(jìn)行安全板報(bào)和宣傳欄評(píng)比等活動(dòng)，這樣能夠寓教于樂(lè)，收到事半功倍的效果；利用兄弟單位發(fā)生的安全事故進(jìn)行安全教育，使職工明白事故其實(shí)就發(fā)生在我們身邊，使“安全”兩字扎根在職工心里，在平時(shí)工作中能自我規(guī)范行為，起到自我保護(hù)的作用。3實(shí)施效果3.1能激發(fā)全體員工搞好安全生產(chǎn)的積極性和主觀能動(dòng)性以往企業(yè)的安全管理過(guò)多采用行政命令，容易使職工產(chǎn)生逆反心理，從而產(chǎn)生副作用。以“人”為本的管理方法以“人”為出發(fā)點(diǎn)，注重激發(fā)職工的思想共鳴，使全體員工不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是職工，不再認(rèn)為安全生產(chǎn)是安全管理人員的事，與我無(wú)關(guān)，達(dá)到一種人人參與的局面；著重突出一個(gè)“人”字，符合人們普遍的心理愿望，尊重職工的主人翁地位，全體員工能積極主動(dòng)做好安全管理工作。3.2能提高自我和群體的防護(hù)意識(shí)和能力以“人”為本著重通過(guò)安全培訓(xùn)教育，增強(qiáng)人的安全意識(shí)，提高人的安全技能，大幅度提高員工安全認(rèn)知水平，員工能主動(dòng)按照崗位操作規(guī)程進(jìn)行操作，杜絕“三違”現(xiàn)象，在