必修一復(fù)習(xí)題1

高2016屆生物必修一復(fù)習(xí)題11用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi)A細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 D細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗2.若以圖甲a，b，c代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，則表中正確的選項(xiàng)是甲cba供選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官3某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是A6；18 B5；18 C5；17 D6；174經(jīng)測定某化合物只含C、H、O、N、S，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能A攜帶遺傳信息 B催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) C細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體 D與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合5下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是A分化后的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體C細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 D能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體6.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是A真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是RNAB細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNAC.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA7.在人體的胰島細(xì)胞中，與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是A核糖體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體C核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、中心體8.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是A雙縮脲試劑蛋白質(zhì)一紫色 B蘇丹染液脂肪一橘黃色C吡羅紅-RNA-紅色 D斐林試劑麥芽糖一綠色9.由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對a和b的準(zhǔn)確敘述是Aa是五碳糖，b則為脫氧核苷酸 Ba是核糖，b則為核糖核苷酸Ca是核糖，b為核糖核酸 Da是脫氧核糖，b為脫氧核糖核酸10.研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，這說明無機(jī)鹽A對維持酸堿平衡有重要作用 B對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C對維持生物體的生命活動有重要作用 D對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用11.下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是A麥芽糖酶 B核糖核酸 C胰島素 D抗體12.下列有關(guān)水的生理功能的敘述中，不正確的是A自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 B水溶液可將代謝廢物運(yùn)輸?shù)襟w外C結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 D水分解能釋放能量供生命活動利用13.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是ACO2的生成 BRNA的合成 C抗體的生成 D胃蛋白酶的合成14下面對ATP結(jié)構(gòu)式中標(biāo)號的識別中，正確的是A代表腺苷 B代表脫氧核糖C代表普通磷酸鍵 D代表三個磷酸基團(tuán)15.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 B有氧呼吸只有第一階段能產(chǎn)生HC無氧呼吸不需要02的參與，該過程最終有H的積累D有氧呼吸過程中，相同質(zhì)量的脂肪比糖原釋放的能量多16為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，錯誤的是A甲、乙組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式B甲組加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02C將酸性重鉻酸鉀溶液滴人乙組b瓶后溶液變成紅色證明有酒精產(chǎn)生D乙組b瓶先封口放置一段時間是為了消耗瓶中的O2以形成無氧環(huán)境17.綠色植物的葉肉細(xì)胞中，C02固定和產(chǎn)生的場所分別是葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 A B C D18.右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是A當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降B當(dāng)反應(yīng)溫度由tl調(diào)到最適溫度時，酶活性上升C酶活性在t2時比tl高，故t2時更適合酶的保存D酶活性在tl時比t2低，表明tl時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重19下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比是A1：2 B8:9 C2:1 D9:820.光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，因?yàn)楣夥磻?yīng)為暗反應(yīng)提供了A光、氫 BATP、H CATP、02 DATP、H221.為提高溫室大棚中蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)采取的正確措施是A在白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)降溫 B在白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)提高溫度C在夜間適當(dāng)提高溫度，在白天適當(dāng)降溫 D在白天適當(dāng)提高溫度，在夜間適當(dāng)降22.下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是，A淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸 B淀粉酶溶液中加入蛋白酶C淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑23. ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”。下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是A葉綠體中ATP的運(yùn)動方向是由基質(zhì)到類囊體薄膜 B根尖細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體CATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物DATP是細(xì)胞中主要的貯能物質(zhì)24.卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行：14C02在供給小球藻后的60s內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)是 A五碳化合物 BATP C三碳化合物 D葡萄糖25.某同學(xué)為了探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系，他取甲、乙、丙、丁四株都有5片葉的小白菜，用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4個，編號14，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。編號實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)（片）葉圓片來源葉圓片數(shù)（片）自來水（mL）NaHCO3（g/mL）1甲1040022乙10401.063丙10401.544丁10402.05下列對該實(shí)驗(yàn)方案的評價或修正不合理的是A該實(shí)驗(yàn)方案的自變量應(yīng)是二氧化碳濃度 B實(shí)驗(yàn)中只需控制光照強(qiáng)度和溫度相同即可C實(shí)驗(yàn)材料的分組不符合對照實(shí)驗(yàn)的原則 D制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放置在黑暗處26. 下圖是對動物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋不正確的是A可以表示細(xì)胞分裂的前期B可以表示染色體螺旋化程度最高的時期C可以表示細(xì)胞分裂完成D間期用表示最恰當(dāng)27a、b、c分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是A圖a表示動物細(xì)胞有絲分裂間期B圖b表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段C圖c表示植物細(xì)胞有絲分裂中期 D圖c細(xì)胞中含有兩對同源染色體，8條染色單體，8個核DNA28. 判斷下列各項(xiàng)的敘述，其中正確的一組是癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞 人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新也是通過細(xì)胞凋亡完成的A B C D29、在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是A赤道板、染色體、細(xì)胞膜 B紡錘體、赤道板、同源染色體C細(xì)胞壁、同源染色體、紡錘體 D細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn)30、下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是 A. 噬菌體裂解細(xì)菌的過程 B. 因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死C. 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程 D. 蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡31. (12分)下圖A、B分別表示動物和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（ 中填編號，上填文字，編號與文字全對才給分）。(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為細(xì)胞；與A細(xì)胞相比，B細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是 。有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是。(3)動物細(xì)胞將蛋白質(zhì)最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是 ；細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)13與細(xì)胞的有關(guān)；把氨基酸組裝成肽鏈的場所是 。(4)若B細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ，質(zhì)壁分離發(fā)生過程中，該結(jié)構(gòu)中液體的顏色逐漸變。(5)核膜、 以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)。目前，被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是。32. (12分)圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的幾種方式；圖2表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時間后，測得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度。請根據(jù)圖回答下面的問題： (1)圖1中的A代表分子；B代表；細(xì)胞間的識別與膜上的有密切關(guān)系。(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時，圖1中B的厚度會變小，這說明B具有一定的性。(3)在圖1中ae的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖?，能表示氧氣運(yùn)輸過程的是，能表示K+從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是。(4)從圖2中可以看出番茄生長過程中需求量最大的離子是，水稻需求量最大的離子是，說明不同植物細(xì)胞對離子的吸收具有性，這與細(xì)胞膜上的分子有關(guān)。(5)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是。33(12分)下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。一、實(shí)驗(yàn)材料和用具：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等。二、實(shí)驗(yàn)步驟步驟試管編號abcd加入底物3%H2O2 2mL3%H2O2 2mL3%H2O2 2mL3%H2O2 2mL控制溫度常溫常溫常溫常溫加入試劑蒸餾水2滴FeCl3溶液2滴肝臟研磨液2滴煮熟的肝臟研磨液2滴觀察氣泡產(chǎn)生情況請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題。(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有作用的有機(jī)物。與無機(jī)催化劑相比，酶降低的作用更顯著。(2)實(shí)驗(yàn)中采用的肝臟必須是新鮮的，目的是保證。該實(shí)驗(yàn)中，H2O2分解最快的試管是。(3)試管a和d的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾乎相同，是因?yàn)楦邷貢茐拿傅?，從而使其永久失去活性。比較b和c試管，所看到的現(xiàn)象說明：。(4)假如四支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯，原因最可能是。如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90水浴，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，H202分解最快的試管是。34. (12分)下圖甲為呼吸作用示意圖，圖乙為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）甲圖中X代表的物質(zhì)是，E代表的物質(zhì)可能是。（2）甲圖中屬于有氧呼吸的途徑是（填字母），其中產(chǎn)生能量最多的階段是階段（填字母）。寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式。(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的、（填序號）。(4)若酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，則氧氣在階段（填字母）與_結(jié)合生成水；若酵母菌呼吸形成產(chǎn)物E，則應(yīng)在條件下。(5)從能