第一單元 課題 1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》同步練習(xí) 2_第1頁(yè)
第一單元 課題 1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》同步練習(xí) 2_第2頁(yè)
第一單元 課題 1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》同步練習(xí) 2_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一單元 課題 1物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí) 21城市自來(lái)水的凈化過(guò)程可表示為:取水沉降過(guò)濾吸附消毒配水。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( )A.取水 B.過(guò)濾 C.吸附 D.消毒思考考察學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的判斷。依據(jù)是:有無(wú)新物質(zhì)生成。答案D。2古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是( ) A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 C. 只要功夫深,鐵杵磨成針 D. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇思考因化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是變化后是否有新物質(zhì)生成??疾鞂W(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的判斷。答案C。3下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( ) A. 不使用催化劑,物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B. 催化劑只能加快反應(yīng)速率 C. 催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率 D. 用催化劑將水變成汽油思考催化劑只能改變一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率,可以加快或減慢反應(yīng)的速率,但催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生。答案C。4小紅做酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將鹽酸溶液灑到大理石地板上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡。該現(xiàn)象所涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于( ) A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)5某化工廠按如下步驟進(jìn)行生產(chǎn):(1)以煤為燃料,煅燒石灰石;(2)用飽和Na2CO3溶液充分吸收(1)中產(chǎn)生的CO2氣體,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2CO3CO2H2O2NaHCO3;(3)使步驟(1)中產(chǎn)生的CaO和水發(fā)生反應(yīng);(4)第(3)步得到的產(chǎn)物與Na2CO3溶液反應(yīng)。則該廠生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是( )A.氧化反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.置換反應(yīng) E.復(fù)分解反應(yīng)思考(1)氧化反應(yīng)和分解反應(yīng);(2)化合反應(yīng);(3)化合反應(yīng);(4)復(fù)分解反應(yīng)。答案D。6下列反應(yīng)中,前者一定包括后者的是( )A. 復(fù)分解反應(yīng),分解反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng),中和反應(yīng)C. 氧化反應(yīng),化合反應(yīng) D. 置換反應(yīng),還原反應(yīng)思考解答本題的關(guān)鍵是明確化學(xué)反應(yīng)的分類,理解各反應(yīng)類型的含義。四種基本類型(指分解、化合、置換、復(fù)分解)是從反應(yīng)物和生成物的組成形式來(lái)劃分的;氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)是從氧的得失來(lái)劃分的;而吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)是根據(jù)反應(yīng)前后熱量的變化來(lái)劃分的。同一個(gè)反應(yīng)可能有一種、兩種或三種分類法(如:,是化合反應(yīng),又屬氧化反應(yīng),也屬于放熱反應(yīng))。顯然,選項(xiàng)A中的兩種反應(yīng)無(wú)包容關(guān)系;B中的中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)的一種;C中兩種反應(yīng)是交叉關(guān)系,但有很多化合反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng);在D中,有許多還原反應(yīng)不是置換反應(yīng)。答案B。7物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒,其共同點(diǎn)是( ) A. 都放出熱量 B. 都發(fā)光 C. 都達(dá)到著火點(diǎn) D. 都必須是氣體 E. 都很劇烈 F. 都要與空氣中的氧氣接觸思考準(zhǔn)確理解緩慢氧化、自燃、燃燒的內(nèi)涵,便可迅速做出判斷。A、F是緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點(diǎn),而B(緩慢氧化不發(fā)光)、C(緩慢氧化溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn))、D(不論是固體、液體、還是氣體,具備相應(yīng)的性質(zhì),都可發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒)、E(緩慢氧化不劇烈)并不是它們的共同點(diǎn)。答案A、F。8下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( ) A. 可燃物達(dá)到著火點(diǎn)即可發(fā)生燃燒 B. 燃燒、自燃和緩慢氧化都是氧化反應(yīng) C. 煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施 D. 在有易燃、易爆物的工作場(chǎng)所,嚴(yán)禁穿化纖類服裝 E. 緩慢氧化一定引起自燃 F. 白磷在溫度高于它的著火點(diǎn)時(shí)也不一定燃燒 G. 由于白磷的著火點(diǎn)低,所以白磷一般保存在水中思考準(zhǔn)確理解燃燒、緩慢氧化及相關(guān)的知識(shí),便可迅速做出判斷。A(還要與空氣接觸)、E(緩慢氧化不一定引起自燃,只有在發(fā)生緩慢氧化的物質(zhì)著火點(diǎn)比較低,且緩慢氧化放出的熱量不易散失時(shí)才有可能引起自燃)是錯(cuò)誤的,而B、C(通風(fēng)有助于可燃性氣體的散逸,嚴(yán)禁煙火避免了爆炸的發(fā)生)、D(化纖類服裝由于靜電的作用易產(chǎn)生電火花而引起爆炸)、F和G是正確的。答案A、E。9在高溫下普通鐵粉與水蒸氣反應(yīng),生成鐵的氧化物(與鐵在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同)和氫氣。該氧化物在高溫下被純凈氫氣還原為顆粒很細(xì)的鐵粉。這種鐵粉在空氣中受撞擊或受熱時(shí)就會(huì)燃燒,俗稱“引火鐵”,是一種準(zhǔn)納米材料。根據(jù)以上信息回答:鐵粉與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),這個(gè)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)?!耙痂F”在空氣中受撞擊或受熱時(shí)燃燒,屬于_反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。思考準(zhǔn)確把握題目中所給信息在高溫下普通鐵粉與水蒸氣反應(yīng),生成鐵的氧化物(與鐵在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同)和氫氣,便可迅速做出解答。答案 置換;氧化。10從H、O、C、Cl、Cu 5種元素中選取適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),按下列4種基本化學(xué)反應(yīng)類型各寫出1例化學(xué)方程式。要求在所列舉的各個(gè)反應(yīng)中一定要有水。 (1)化合反應(yīng) ; (2)分解反應(yīng) ; (3)置換反應(yīng) ; (4)復(fù)分解反應(yīng) 。思考準(zhǔn)確、熟練地掌握物質(zhì)的組成、基本反應(yīng)類型等知識(shí),便可迅速做出解答。(1)H2和O2;(2)水通電分解;(3)H2還原氧化銅;(4)氧化銅與鹽酸反應(yīng)或氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)。答案(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論