江蘇省丹陽市第三中學(xué)2017_2018學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試題.docx

江蘇省丹陽市第三中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試題（本試卷共7頁 滿分100分 考試時間90分鐘 g=10N/Kg）注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題（每小題2分，共24分，每小題只有一個選項是正確的）1、下列措施中，能使瓶中礦泉水的質(zhì)量發(fā)生變化的是A宇航員將它帶到太空B打開瓶蓋，放在陽光下曬一段時間C水結(jié)成冰，體積變大D放在冰箱里，水溫度變低2、下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是A. 房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好B. 劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大C. 輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯用銅制成，是因為銅的導(dǎo)電性好D. 熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導(dǎo)熱性好3、下列實例中，不能用來說明“分子在不停地運動”的是A. 濕衣服在太陽下被曬干 B. 炒菜時加點鹽，菜就有咸味 C. 掃地時灰塵飛揚 D. 香水瓶蓋打開后能聞到香味4、關(guān)于粒子和宇宙,下列說法中正確的是A.摩擦起電說明物體能自發(fā)產(chǎn)生電荷B.炭筆畫出的連續(xù)的線放大后不連續(xù),說明分子間有空隙 C.分子間吸引力和排斥力不能同時存在 D.字宙是有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),是有起源的、膨脹的和演化的 5下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是A.物理課本的重力約2N B. 空氣的密度為1.29103kg/m3 C.一個雞蛋的質(zhì)量約5g D.中學(xué)生的體積約0.5m36如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時做出的圖象。以下分析正確的是A.若V甲=V乙，則m甲m乙B.若m甲=m乙，則V甲V乙C.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的D.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小7在湖水中劃船時，使船前進的動力是A.船受到的重力 B. 水對船槳的作用力C.人對船槳的作用力D. 水直接對船的推力8.如圖所示，小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺，用不同的力推，結(jié)果都沒有推動.則下列說法正確的是 A.講臺不受摩擦力 B.推力小于講臺的重力大小 C.推力小于地面對講臺的摩擦力 D.推力等于地面對講臺的摩擦力9.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為 A .0N B .3N C .6N D . 12N10.如圖所示，放置在同一水平桌面上的物體，在水平力F1、F2、F3的作用下分別以v1、v2、v3的速度做勻速直線運動，且v1v2F2F3 B.F1=F2=F3 C. F1F2F3 D.無法確定11如圖所示的圖像中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是 12如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運動的過程中，以下說法正確的是 A木塊A受到的是靜摩擦力B木塊A相對于地面是運動的C拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D木塊A所受摩擦力的方向為水平向左二、填空題（每空1分，共25分）13.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，因而對人體健康影響很大。PM2.5在空氣中 (選填“受”或“不受”)重力作用，PM2.5在空氣中的運動 (選填“能”或“不能”)說明分子的無規(guī)則運動。14.一瓶標有“500mL”字樣的純凈水，水的質(zhì)量是 kg，；小明喝了半瓶水，則剩余半瓶水的密度將 （選填“變大”“不變”“變小”）。第15題圖第16題圖第18題圖15.如圖用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯總質(zhì)量m的關(guān)系，則量杯的質(zhì)量為 g，該液體的密度是 kg/m3 該液體是 。16.如圖所示，正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置。這個彈簧測力計的分度值是 N，圖中所測物體的重力是 N17.重1.2104N的汽車在公路上做勻速直線運動，它受到的阻力是車重的0.2倍，則汽車發(fā)動機的牽引力是 N；靜止在地面上的汽車受到地面 N的支持力。18.用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是 的。 如圖，在運動員接球過程中體現(xiàn)了力既可以使物體的 發(fā)生改變，又可以改變物體的 ；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎?(選填“網(wǎng)”或 “球”)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。19.如圖是小明同學(xué)探究重力方向的實驗裝置（1）將該裝置放在水桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向 （選填“變化”或“不變”）。（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向為 。（3）分析上述實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是 。建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用。第21題圖第19題第20題20.如圖是研制出的助殘仿真機械手握住瓶子，當(dāng)電腦控制的機械手的握力不夠大時，瓶子下滑，此時增大握力就是通過 的方法來增大摩擦，當(dāng)瓶子握住后，繼續(xù)增大握力，摩擦力大小 （選填“變大” “變小”“不變”），當(dāng)瓶子外有油或水時，機械手不容易抓住，原因是 減小了。21.細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種，當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時受到的力是 （選填“平衡力”或“非平衡力”），當(dāng)顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時 （選填“受”或“不受”）摩擦力，當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時，受到的摩擦力的方向是沿電梯 （選填“向上”或“向下”）。 三、作圖題（每題2分，共6分）22.（1） 如圖1是質(zhì)量為1kg的足球在空中飛行時的情景，畫出它受力的示意圖（不考慮空氣阻力）（2） 如圖2，畫出隨傳送帶一起做勻速直線運動的物體受到的力的示意圖（3）如圖3是木塊由斜面滑至粗糙的水平面上的情景，分別畫出木塊在斜面上和水平面上運動時所受摩擦力的示意圖圖1 圖2 圖3 4、 簡答題（共45分）23.（10分）小明和小紅想測量某種液體和一個金戒指的密度。（1）小明的測量過程：先將天平放在水平桌面上，并將游碼移至標尺左端的 處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右側(cè)，他應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤中央刻度線。用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0=16.4g；向燒杯中倒入適量液體，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1= g（如圖甲）；倒入量筒中液體的體積V = mL（如圖乙）由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度液= kg/m3該測量結(jié)果 （選填“偏大”或“偏小”），是因液體倒不干凈而使測得的液體的 （選填“質(zhì)量”或“體積”） （選填“偏大”或“偏小”）導(dǎo)致。（2）小紅想利用圖中的器材測量媽媽的買的一個質(zhì)量為15g金戒指的密度，金子的密度大約為該液體密度20倍多，你認為他 （選填“能”或“不能”）測出，理由是 。 甲乙 24.（11分）在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明實驗過程如圖所示（1）探究“滑動摩擦力與壓力有關(guān)”時應(yīng)選擇圖 兩組實驗；（2）探究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”時，應(yīng)選擇圖 兩組實驗。（3）在此實驗的基礎(chǔ)上，為了探究“影響滑動摩擦力大小是否與物體接觸面積有關(guān)”，請你選擇合適的實驗儀器（ ）（2分）A.各接觸面粗糙程度不同的長方體 B. 各接觸面粗糙程度不同的正方體戊丁C.各接觸面粗糙程度相同的長方體 D. 各接觸面粗糙程度相同的正方體（4）如上丁圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，錯誤的操作是 ，此時，木塊對地面的壓力 （“大于”“等于”或“小于”）木塊的重力。糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做 運動，此時木塊受到 對平衡力。（5）小華同學(xué)在實驗完成后認真思考設(shè)計了如圖戊所示的裝置重新進行了探究，實驗中，用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A，物塊B靜止不動，彈簧測力計的示數(shù)如圖，則B受到的A的摩擦力為 N，若使木板A做加速運動，則B所受摩擦力大小將 （選填“變大”“變小”或“不變”）方向為水平向 （“左”或“右”）。甲25、（8分）小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”（1）將卡片上的兩根線跨過支架的兩個滑輪，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時，從兩端鉤碼數(shù)量可以得到二力平衡的一個條件是 。（2）為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一直線上，可用手 （選填“下壓”“翻轉(zhuǎn)”“旋轉(zhuǎn)”）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片不能保持平衡，此實驗說明二力平衡的另一個條件是 。（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是 。（4）在探究同一問題時，小明將一木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗。當(dāng)他在木塊左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時，木塊靜止，此時木塊受到的 （選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力。他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 力的存在，木塊受到的這個力大小應(yīng)該是 N，方向向 （選填“左”或“右”）。26.（6分）小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂，如圖所示，是什么原因呢？請你先幫他做個計算：一滿缸水的質(zhì)量為90kg。（1）這缸水的體積是多少？（2）當(dāng)夜晚全部結(jié)為冰時，冰的體積是多少？（3）現(xiàn)在你能幫他找出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因了嗎？（冰=0.9103kg/m3）27. （5分）小明將22g鹽完全溶解在如圖甲所示的量筒內(nèi)的水中，液面升高后的位置如圖乙所示。則：（1）甲圖中水的質(zhì)量為多少？（2）乙圖中鹽水的密度為多少？ 28.（5分）快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大。由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關(guān)。在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上。小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中。根據(jù)二力平衡。彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。汽車速度v/（ms1）5101520彈簧測力計示數(shù)F/N0.10.51.11.9（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對實驗結(jié)果的影響。（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 。（3）實驗完畢后，小華又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？ 在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小。請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實驗結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f= N，此后雨滴做 運動。（4）如下圖，小華了解到大小紙錐下落時運動快慢不同主要是因為阻力不同造成的，由此你認為運動物體受到的空氣阻力大小還可能與迎風(fēng) 有關(guān)。八年級物理期中答題紙（本試卷共7頁 滿分100分 考試時間90分鐘 g=10N/Kg）一、選擇題（每題2分，共24分，每小題只有一個選項是正確的）題號123456789101112答案BDCDACBDCBAD二、填空題（每空1分，共25分）13. 受 不能 14. 0.5 不變 15. 20 1.0103 水 16. 0.2 2.4 17. 2.4103 1.2104 18. 相互 形狀 運動狀態(tài) 球 19.（1） 不變 （2） 豎直向下（或豎直） （3） 重力的方向總是豎直向下的 重垂線 20. 增大壓力 不變 摩擦力 21. 平衡力 不變 向上 三、作圖題（每題2分共6分）FfF22. FfGG=10N圖1 圖2 圖3 四、簡答題（共45分）23.（10分）（1） 零刻度線 左 32.4 20 0.8103 偏大 體積 偏小 （2）