2016_17學(xué)年高中語文4.13張衡傳第2課時(shí)試題含解析新人教必修.doc

13 張衡傳 第2課時(shí)1閱讀課文第5、6段，給下列句子加線的詞注音。（1）帝引在帷幄（ ）（ ）（2）遂共讒之（ ）（3）時(shí)國王驕奢（ ）（4）上書乞骸骨（ ）2閱讀課文第5、6段，解釋下列句子中加線詞語的含義。（1）時(shí)政事漸損（_）（2）后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右（_古今異義詞，古義是_，今義表方位，左和右兩方面；支配，操縱）（3）嘗問天下所疾惡者（_）（4）宦官懼其毀己，皆共目之。衡乃詭對(duì)而出（第三人稱代詞，_名詞用作動(dòng)詞，_）（5）遂共讒之（動(dòng)詞，_）（6）衡常思圖身之事（動(dòng)詞，_）（7）幽微難明，乃作思玄賦以宣寄情志（_）（8）永和初，出為河間相（動(dòng)詞，_）（9）衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽（古今異義詞，古義是_；今義是從車上下來_通“_”，_）（10）年六十二，永和四年卒（動(dòng)詞，_）3閱讀課文第5、6段，翻譯下面的句子并體會(huì)句式的特點(diǎn)。（1）永和初，出為河間相?！臼÷跃?，應(yīng)為“（衡）出為河間相”】譯文：_（2）上書乞骸骨，征拜尚書。（被動(dòng)句，無標(biāo)志的被動(dòng)形式，“征、拜”都有被動(dòng)之意）譯文：_4列出關(guān)于官職任命、調(diào)動(dòng)、貶謫等的詞語并解釋。1（l）wi/w（2）chn（3）sh（4）hi2（1）壞，腐?。?）遷升讓他進(jìn)入指皇宮在皇帝身邊（3）曾經(jīng)痛恨（4）他，代指張衡詆毀遞眼色不用實(shí)話對(duì)答（5）毀謗（6）圖謀（7）幽深微妙看清，辨明寄托 （8）離開（朝廷）（9）官吏初到任治理暗中擒捉拿（10）死3（1）漢順帝永和初年，（張衡）出京做河間王（劉政）的相。（2）就向朝廷上書請(qǐng)求辭職告老還鄉(xiāng)，朝廷卻把他調(diào)回京城，被任命為尚書。4舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）行：去應(yīng)薦。辟：征召，召來授官。（被）召。（“連辟公府不就”）就：就職，任職。召：召請(qǐng)來授官。（“累召不應(yīng)”）應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。拜：任命，授給官職。（“公車特征拜郎中”）遷：調(diào)動(dòng)官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）徙：調(diào)動(dòng)官職。（“所居之官輒積年不徙”）出：離京去外地為官。（“出為河間相”）下車：指官吏初到任。（“下車伊始”、“衡下車”）視事：指官員到職工作。（“視事三年”）除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）1如何看待張衡的“詭對(duì)而出”，全身避禍，進(jìn)而意欲歸隱的做法及想法？中國古代讀書人一般都有較濃郁的政治情結(jié)，“學(xué)好文武藝，貨與帝王家”是讀書人的追求?？墒怯捎谡蔚暮诎担麄兊睦硐氡ж?fù)往往難以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)使他們信奉“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的處世原則，只有歸隱山林，退居田園。因此，張衡“詭對(duì)而出”，全身避禍，并意欲歸隱，表現(xiàn)了他善于審時(shí)度勢(shì)，為人精明，頭腦清醒。他并非貪生怕死，一旦政局好轉(zhuǎn)，他仍會(huì)積極出仕，并做出令亂臣賊子膽寒的驚人之舉，后文的任河間相時(shí)的政績可見一斑。2張衡的高尚品德是什么？聯(lián)系上下文說一說，何以見得“才高于世”？其“從容淡靜”又表現(xiàn)在哪里？ 張衡的高尚品德表現(xiàn)在：（1）“雖才高于世，而無驕尚之情?！睂懽魃稀熬几禃?huì)”，科學(xué)上“致思”“研核”，孜孜不倦，貢獻(xiàn)卓越；（2）“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”；（3）品行端正，憂國憂民，作二京賦諷諫王侯，整治法度收 禽奸黨。張衡“才”高于世，表現(xiàn)在：（1）“善屬文”，作二京賦；（2）“善機(jī)巧”，作渾天儀、造候風(fēng)地動(dòng)儀；（3）“善術(shù)學(xué)”，著靈憲、算罔論；（4）善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，稱為政理。3本文在寫作方法上的特點(diǎn)是什么？本文的寫作特點(diǎn)是按照時(shí)間順序介紹人物的寫法和詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?。?）本文是人物傳記，介紹人物以時(shí)間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個(gè)時(shí)期。時(shí)間雖較長，文章敘述的時(shí)間線索卻很清楚。從表達(dá)方式上說，以記敘為主。在第4段寫候風(fēng)地動(dòng)儀，又以說明為主，輔以記敘。（2）本文介紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就。其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點(diǎn)詳寫。在介紹科學(xué)方面的才能和成就時(shí)，又突出了候風(fēng)地動(dòng)儀的研究制造，介紹特別詳盡，對(duì)其他的創(chuàng)造介紹則較簡(jiǎn)略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點(diǎn)突出，人物特點(diǎn)鮮明。4傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無巨細(xì)都要寫進(jìn)文章去呢？本文是怎樣處理人物的材料的？傳記記述一個(gè)人的生平，但并不等于也不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷、事無巨細(xì)都寫進(jìn)文章去，而只能記述人物一生中的重要事件，同時(shí)顯示出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。5和屈原列傳相比，這兩篇傳記最大的共同點(diǎn)是什么？最大的區(qū)別是什么？和屈原列傳相比，兩篇傳記最大的共同點(diǎn)都是按時(shí)間順序，粗線條地勾勒人物的一生，選材有詳有略，重點(diǎn)突出。最大的區(qū)別是在表達(dá)方式上，屈原列傳為了揭示屈原的“志”“行”和寄寓作者的情懷，采用了敘議結(jié)合的方法；而張衡傳為了表現(xiàn)張衡的杰出貢獻(xiàn)，用說明性文字對(duì)張衡的發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀作了較詳細(xì)的介紹。1下面畫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A西鄂（）屬文（zh）連辟（p）逾侈（ch）B研核（h）動(dòng)輒（zh）篆文（zhun）算罔論（wng）C伺者（c）合契（q）蟾蜍（chn）驛站（y）D帷幄（w）閹豎（yn）驕奢（sh）骸骨（h）2下列句子中畫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A連辟公府不就就：就職B妙盡璇機(jī)之正正：正確C其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中制：形制、構(gòu)造D視事三年，上書乞骸骨視事：官員到職工作3對(duì)下列加線虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是游于三輔，因入京師，觀太學(xué) 振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知精思傅會(huì)，十年乃成 自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起A與相同，與不同。B與相同，與也相同。C與不同，與相同。D與不同，與也不同。4下列句子中畫線的詞語，古今意義相同的一項(xiàng)是A舉孝廉不行B公車特征拜郎中C尋其方面，乃知震之所在D而無驕尚之情5下列各組語句中，句式不相同的一組是A舉孝廉不行，連辟公府不就戍卒叫，函谷舉B形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形師不必賢于弟子C衡乃擬班固兩都作二京賦，因以諷諫石之鏗然有聲者，所在皆是也D自書典所記，未之有也古之人不余欺也6下列文句翻譯不正確的一項(xiàng)是A常從容淡靜，不好交接俗人。譯為：（他）常常顯出穩(wěn)重、淡泊、寧靜的情態(tài)，不喜歡與庸俗的人交往。B衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。譯為：張衡機(jī)靈精巧，尤其在天文、氣象和歷法的推算上很用心。C精思傅會(huì)，十年乃成。譯為：他精于構(gòu)思潤色，十年才完成。D自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。譯為：從此以后，才命令史官記下地震發(fā)生的方位。7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A張衡年輕時(shí)就很有才能，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不去結(jié)交庸俗之人，也無意出仕為官。B張衡精于機(jī)械方面的巧思，致力于天文、氣象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于鉆研這方面的學(xué)問。C張衡研制成渾天儀后，又研制了候風(fēng)地動(dòng)儀，通過里面設(shè)置的機(jī)關(guān)，可以測(cè)定地震的發(fā)生和方位。D永和初年，張衡出京做河間相前，暗中查知河間奸邪豪右的姓名，將他們一舉收擒，一到任，河間就安寧了。8下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說不正確的一項(xiàng)是A游于三輔（“三輔”，漢朝稱京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)所管轄的長安附近的三個(gè)地區(qū)為三輔）B遂通五經(jīng)（“五經(jīng)”，指詩書禮易春秋五部儒家經(jīng)書）C貫六藝（“六藝”，指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能）D連辟公府（“公府”，古代對(duì)官署的統(tǒng)稱，也稱“官府”）9像張衡這樣品學(xué)兼優(yōu)的人，在中外科學(xué)史上不勝枚舉，請(qǐng)同學(xué)們仿照示例給他寫一段頒獎(jiǎng)詞。示例：科學(xué)泰斗錢偉長【獲獎(jiǎng)名片】赤子【頒獎(jiǎng)詞】從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)，無名無利無悔，有情有意有祖國。_張衡_（一）閱讀下文，完成問題。祖沖之字文遠(yuǎn)，范陽遒人也。沖之稽古，有機(jī)思，宋孝武使直華林學(xué)省，賜宅宇車服。解褐南徐州從事、公府參軍。始元嘉中，用何承天所制歷，比古十一家為密。沖之以為尚疏，乃更造新法，上表言之。孝武令朝士善歷者難之，不能屈。會(huì)帝崩不施行。歷位為婁縣令，謁者仆射。初，宋武平關(guān)中，得姚興指南車，有外形而無機(jī)杼，每行，使人于內(nèi)轉(zhuǎn)之。升明中，齊高帝輔政，使沖之追修古法。沖之改造銅機(jī)，圓轉(zhuǎn)不窮，而司方如一，馬鈞以來未之有也。時(shí)有北人索馭者亦云能造指南車，高帝使與沖之各造，使于樂游苑對(duì)共校試，而頗有差僻，乃毀而焚之。晉時(shí)杜預(yù)有巧思，造欹器，三改不成。永明中，竟陵王子良好古，沖之造欹器獻(xiàn)之，與周廟不異。文惠太子在東宮，見沖之歷法，啟武帝施行。文惠尋薨又寢。轉(zhuǎn)長水校尉，領(lǐng)本職。沖之造安邊論，欲開屯田，廣農(nóng)殖。建武中，明帝欲使沖之巡行四方，興造大業(yè)，可以利百姓者，會(huì)連有軍事，事竟不行。沖之解鐘律博塞，當(dāng)時(shí)獨(dú)絕，莫能對(duì)者。以諸葛亮有木牛流馬，乃造一器，不因風(fēng)水，施機(jī)自運(yùn)，不勞人力。又造千里船，于新亭江試之，日行百余里。于樂游苑造水碓磨，武帝親自臨視。又特善算。永元二年卒，年七十二。子暅之。暅之字景爍，少傳家業(yè)，究極精微，亦有巧思。入神之妙，般、倕無以過也。當(dāng)其詣微之時(shí)，雷霆不能入。嘗行遇仆射徐勉，以頭觸之，勉呼乃悟。父所改何承天歷時(shí)尚未行，梁天監(jiān)初，暅之更修之，于是始行焉。位至太舟卿。（南史文學(xué)傳）【注】欹器：古代的一種盛水器。水少則傾，中則正，滿則覆。君主可置于座右以為戒。博塞：博戲，下棋一類的游戲。般、倕：般，魯班；倕，傳說為舜時(shí)的巧匠。天監(jiān)：南朝梁武帝的年號(hào)。前文的“元嘉”，是南朝宋文帝的年號(hào)；“升明”，是宋順帝的年號(hào)；“永明”，是南朝齊武帝的年號(hào)；“永元”，是南朝齊東昏侯的年號(hào)。1對(duì)下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A孝武令朝士善歷者難之難：詰難B每行，使人于內(nèi)轉(zhuǎn)之行：運(yùn)行C文惠尋薨又寢寢：止，息D沖之解鐘律博塞解：見解2下列各組句子中，加線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是A勉呼乃悟十年乃成B圓轉(zhuǎn)不窮，而司方如一而無驕尚之情C當(dāng)其詣微之時(shí)，雷霆不能入會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)D以頭觸之焉用亡鄭以陪鄰3下列各組句子中，全表示祖沖之“有機(jī)思”的一組是朝士善歷者難之，不能屈每行，使人于內(nèi)轉(zhuǎn)之造欹器獻(xiàn)之，與周廟不異入神之妙，般、倕無以過也又造千里船，于新亭江試之，日行百余里齊高帝輔政，使沖之追修古法ABCD4下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A祖沖之是南朝人，經(jīng)歷過宋、齊等朝代，他在科學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是制定更加精密的歷法，改造指南車，造水碓磨、千里船等。B祖沖之制定的歷法雖然比前人的更加精密，但因?yàn)槲涞廴ナ蓝茨苁┬?，后來他的兒子重新修訂之后才得以施行。C因?yàn)楣糯鷤飨聛淼闹改宪嚥考蝗瑹o法正常運(yùn)行，祖沖之加以改造之后，旋轉(zhuǎn)更加靈活，在指示方向上卻非常準(zhǔn)確。D祖沖之不但在器物制造上精思巧妙，在音樂和棋類上也天下無雙，同在屯田種植、為官治軍上也有突出的才能。5把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）沖之以為尚疏，乃更造新法，上表言之。譯文：_（2）文惠太子在東宮，見沖之歷法，啟武帝施行。譯文：_（3）暅之字景爍，少傳家業(yè)，究極精微，亦有巧思。譯文：_（二）閱讀下面的文言文，完成文后題目。向拱字星民，懷州河內(nèi)人。少倜儻負(fù)氣。弱冠，聞漢祖在晉陽招致天下士，將往依之。中途遇盜，見拱狀貌雄偉，意為富家子，隨之，將劫其財(cái)。拱覺，行至石會(huì)關(guān)，殺所乘驢市酒會(huì)里中豪杰，告其故，咸出丁壯護(hù)拱至太原。以策干漢祖，漢祖不納，客於周祖門下。周祖即位，授宮苑使。并人領(lǐng)馬步十五都來侵拱與巡檢陳思讓逆戰(zhàn)於虒亭南殺三百余人擒百人獲其帥王璠曹海金又?jǐn)∑滠婌秹仃P(guān)師還會(huì)征慕容彥超命為都監(jiān)即日遣行。賊平，命為陜州巡檢。顯德二年，世宗親征淮南，以拱權(quán)東京留守兼判開封府事。時(shí)揚(yáng)州初平，南唐令境上出師，謀收復(fù)。時(shí)周師久駐淮陽，都將趙晁、白廷遇等驕恣橫暴，不相稟從，惟務(wù)貪濫，至有劫人妻女者。及拱至，戮其不奉法者數(shù)輩，軍中肅然。時(shí)周師圍壽春經(jīng)年未下，江、淮草寇充斥，吳援兵柵於紫金山，與城中烽火相應(yīng)。而舒、蘄、和、泰復(fù)為吳人所據(jù)。拱上言欲且徙揚(yáng)州之師并力攻壽春，俟其城下，然后改圖進(jìn)取。世宗從之。拱乃封庫，付揚(yáng)州主者；復(fù)遣本府牙將分部按巡城中。秋毫不犯，軍民感悅。及師行，吳人有負(fù)糗糧以送者。宋初，太祖征李筠，拱迎謁至汜水，言於上曰：“筠逆節(jié)久著，兵力日盛，陛下宜急濟(jì)大河，踰太行，乘其未集而誅之，緩則勢(shì)張，難為力矣?！钡蹚钠溲裕砑妆兜磊呏?。筠果率兵南向，聞車駕至，惶駭走澤州城守，遂見擒。拱尹河南十余年，專治園林第舍，好聲妓，縱酒為樂，府政廢弛，群盜晝劫。太祖聞之怒，移鎮(zhèn)安州，命左武衛(wèi)上將軍焦繼勛代之。雍熙三年，卒，年七十五。贈(zèng)中書令。（選自宋史向拱傳，有刪改）1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A并人領(lǐng)馬步十五都/來侵拱/與巡檢陳思讓逆戰(zhàn)/於虒亭南殺三百余人/擒百人/獲其帥王璠/曹海金/又?jǐn)∑滠婌秹仃P(guān)/師還會(huì)征慕容彥超/命為都監(jiān)/即日遣行B并人領(lǐng)馬步十五都/來侵拱/與巡檢陳思讓逆戰(zhàn)/於虒亭南/殺三百余人/擒百人/獲其帥王璠/曹海金/又?jǐn)∑滠?於壺關(guān)師還/會(huì)征慕容彥超/命為都監(jiān)/即日遣行C并人領(lǐng)馬步十五都來侵/拱與巡檢陳思讓逆戰(zhàn)於虒虎亭南/殺三百余人/擒百人/獲其帥王璠/曹海金/又?jǐn)∑滠婌秹仃P(guān)/師還/會(huì)征慕容彥超/命為都監(jiān)/即日遣行D并人領(lǐng)馬步十五都來/侵拱與巡檢陳思讓/逆戰(zhàn)於虒亭南/殺三百余人/擒百人/獲其帥王璠/曹海金/又?jǐn)∑滠?於壺關(guān)師還/會(huì)征慕容彥超/命為都監(jiān)/即日遣行2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A弱冠，古代男子二十歲行冠禮，以示成人，因體猶未壯故稱“弱冠”。B顯德，后周世宗的年號(hào)，年號(hào)紀(jì)年是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種方法。C淮南，泛指淮河以南、長江以北地區(qū)。D卒，死亡，古代天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士死曰卒。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A向拱年輕時(shí)有才智，但求功名未果。他聽說漢祖招攬人才便去投奔，半路遇見強(qiáng)盜，他賣驢買酒款待石會(huì)關(guān)豪杰得到了保護(hù)。因漢祖沒有采納他的建議，他求取功名的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)。B向拱富有軍事才能，多次擊退敵軍。周祖在位期間，向拱帶兵先后擊退了并人的入侵，征討慕容彥超獲得勝利，后來跟隨世宗平定揚(yáng)州叛亂，消除壽春一帶充斥的草寇。C向拱治軍嚴(yán)厲有方，愛護(hù)軍民。向拱到達(dá)軍紀(jì)混亂、都將違法亂紀(jì)的淮陽后，殺掉幾個(gè)不守法紀(jì)的人，軍中肅然。后來他派遣部屬巡視揚(yáng)州時(shí)秋毫無犯，軍民感動(dòng)喜悅。D向拱晚年疏于政務(wù)，觸怒了太祖。向拱在擔(dān)任河南尹的十多年里，不事政務(wù)，專心于園林住宅建造和聲色酒樂，致使府政廢弛、盜賊白天搶劫，最終被太祖調(diào)離河南。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時(shí)周師久駐淮陽，都將趙晁、白廷遇等驕恣橫暴，不相稟從，惟務(wù)貪濫。（2）筠果率兵南向，聞車駕至，惶駭走澤州城守，遂見擒。【2016年高考新課標(biāo)卷III】閱讀下列文言文，完成14題。傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進(jìn)士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼司經(jīng)局校書。與修大明會(huì)典成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進(jìn)左諭德，充講官，纂修孝宗實(shí)錄。時(shí)詞臣不附劉瑾，瑾惡之。謂會(huì)典成于劉健等多所糜費(fèi)鐫與修者官降珪修撰俄以實(shí)錄成進(jìn)左中允再遷翰林學(xué)士歷吏部左右侍郎 正德六年代費(fèi)宏為禮部尚書。禮部事視他部為簡(jiǎn)，自珪數(shù)有執(zhí)爭(zhēng)，章奏遂多。帝好佛，自稱“大慶法王”。番僧乞田百頃為法王下院，中旨下部，稱大慶法王與圣旨并。珪佯不知，執(zhí)奏：“孰為大慶法王？敢與至尊并書，大不敬?！痹t勿問，田亦竟止。珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事，毅然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去。教坊司臧賢請(qǐng)易牙牌，制如朝士，又請(qǐng)改鑄方印。珪格不行。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪。御史張羽奏云南災(zāi)。珪因極言四方災(zāi)變可畏。八年五月，復(fù)奏四月災(zāi)，因言：“春秋二百四十二年，災(zāi)變六十九事。今自去秋來，地震天嗚，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災(zāi)未有若是甚者?！睒O陳時(shí)弊十事，語多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng)，家無儲(chǔ)蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優(yōu)禮。又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。而珪適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈(zèng)太子少保，謚文毅。（節(jié)選自明史傅珪傳）1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以實(shí)錄成/進(jìn)左中允/再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/B謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以實(shí)錄成/進(jìn)左中允/再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/C謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以實(shí)錄成進(jìn)/左中允再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/D謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以實(shí)錄成進(jìn)/左中允再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長官稱為禮部尚書。B教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習(xí)等演出事務(wù)。C致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。D歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是（3分）A傅珪進(jìn)入仕途，參與纂修文獻(xiàn)。弘治年間，他兼任司經(jīng)局校書，參與編修大明會(huì)典得以升職；武宗繼位，他進(jìn)位左諭德，充講官，修撰孝宗實(shí)錄。B傅珪任職禮部，勸諫講究策略。他擔(dān)任禮部尚書時(shí)，由于屢有爭(zhēng)端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會(huì)給地的事。C傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。每遇大事，他都能堅(jiān)持己見，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。D傅珪為官清廉，死后受到好評(píng)。御史盧雍稱贊他在位時(shí)有古代大臣風(fēng)范，歸鄉(xiāng)后家無積蓄，艱難度日；嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）極陳時(shí)弊十事，語多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。（2）又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。1B【解析】A項(xiàng)，“辟”讀b；C項(xiàng)，“伺”讀s；D項(xiàng)，“骸”讀hi。2B【解析】正：道理。3D【解析】本題考查的是常見文言虛詞在文中的意義和用法。因：介詞，趁機(jī)、乘便。因：介詞，憑借。乃：副詞，才。乃：副詞，就。4D【解析】D項(xiàng)，驕尚：古今意義都為“驕傲自大”。A項(xiàng)，不行：古義為不去就職；今義為不可以。B項(xiàng)，特征：古義為特地征召；今義為可以作為人或事物特點(diǎn)的征象、標(biāo)志等。C項(xiàng)，方面：古義為方向；今義就相對(duì)的或并列的幾個(gè)人或幾件事物的一方或一部分叫一個(gè)方面。5C【解析】本題考查文言句式的判斷。A項(xiàng)，被動(dòng)句；B項(xiàng)，狀語后置句；C項(xiàng)，是省略句，是定語后置句；D項(xiàng)，賓語前置句。6B【解析】B項(xiàng)中的“善機(jī)巧”應(yīng)翻譯成“擅長器械方面的巧思”。7D【解析】“做河間相前”應(yīng)為“做河間相時(shí)”。8D【解析】此句中的“公府”是三公的官署，東漢以太尉、司徒、司空為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。9中華民族的驕傲張衡【獲獎(jiǎng)名片】偉大【頒獎(jiǎng)詞】偉大的品格，鑄造偉大的人才。他既是著作風(fēng)靡一時(shí)的文學(xué)家，又是一位為人類幸福謀福祉的科學(xué)家，還是一位憂國憂民有所作為的政治家，他執(zhí)著求索的一生所做出的杰出貢獻(xiàn)，不僅是中華民族的光榮和驕傲，也是留給整個(gè)人類歷史的寶貴財(cái)富?！窘馕觥勘绢}考査仿寫頒獎(jiǎng)詞。（1）給獲獎(jiǎng)人物撰寫頒獎(jiǎng)詞應(yīng)該從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡(jiǎn)要概述。（2）對(duì)人物精神品質(zhì)的贊美是擬寫頒獎(jiǎng)詞的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過人物的事跡，引出對(duì)人物精神的評(píng)價(jià)。因此，在頒獎(jiǎng)詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等等。行文要體現(xiàn)一定的哲理意味。（3）在表達(dá)方式上，主要是綜合運(yùn)用敘述、議論、抒情三種表達(dá)方式。將人物事跡、精神以及對(duì)人物的贊美之情有機(jī)融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。（一）1D【解析】解：懂得。2D【解析】A項(xiàng)，都是副詞，表示事情發(fā)生得晚或結(jié)束得晚，可譯為“才”。B項(xiàng)，是連詞，表轉(zhuǎn)折，譯為“但是”“卻”。C項(xiàng)，代詞，譯為“他”。D項(xiàng)，前一個(gè)“以”是介詞，用；后一個(gè)“以”是連詞，表結(jié)果。3B【解析】講姚興指南車的狀況；講祖沖之的兒子；不屬于有機(jī)思方面的內(nèi)容。4D【解析】祖沖之在屯田種植上只是提出了一些想法，沒有施行；說“為官治軍上也有突出的才能”，文中沒有說明。5（1）但是祖沖之認(rèn)為還不夠嚴(yán)密，于是重新制定了新的歷法，上奏章加以說明。（2）文惠太子在東宮時(shí)，見到祖沖之所制的歷法，啟稟武帝施行。（3）暅之字景爍，少小時(shí)習(xí)學(xué)家傳的學(xué)業(yè)，深入研究得十分精細(xì)，也有靈巧的心思?！緟⒖甲g文】祖沖之，字文遠(yuǎn)，范陽遒縣人。祖沖之喜歡考査古事，有技巧靈思，（南朝）宋孝武帝讓他到華林苑太學(xué)里當(dāng)值，賞賜給他宅院、車馬、服飾，任職南徐州從事、公府參軍。當(dāng)初元嘉年間，朝廷使用何承天所制定的歷法，比古代的十一家還嚴(yán)密。但是祖沖之認(rèn)為還不夠嚴(yán)密，于是重新制定了新的歷法，上奏章加以說明。武帝讓朝廷上擅長歷法的人詰難他，但難不倒他，適逢武帝去世沒能施行。后任職做婁縣令，又做謁者仆射。當(dāng)初，宋武帝平定關(guān)中，得到姚興所制造的指南車，有外形而沒有里面的機(jī)關(guān)，每當(dāng)運(yùn)行的時(shí)候，派人在里面轉(zhuǎn)動(dòng)它。升明年間，齊高帝輔政，讓祖沖之仿照古代的原樣加以修理。祖沖之重新制作成銅機(jī)關(guān)的車，可隨意旋轉(zhuǎn)，但指示方向卻非常準(zhǔn)確，自漢末的馬鈞以來沒有這樣的東西。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫索馭的北方人也說能夠造指南車，高帝讓他和祖沖之各自制造，并讓他們?cè)跇酚卧芬煌夹Ｔ囼?yàn)，兩人所制造的指南車卻有很大差別，于是毀掉并燒了索馭 制的車。晉代的杜預(yù)心思靈巧，制造欹器，多次改動(dòng)都沒有做成。永明年間，竟陵王子良（子良，人名）喜歡古代的東西，祖沖之制造欹器獻(xiàn)給他，和宗廟里擺放的沒有區(qū)別。文惠太子在東宮時(shí)，見到祖沖之所制的歷法，啟稟武帝施行。.因?yàn)槲幕萏硬痪萌ナ蓝鴶R置了。后來又轉(zhuǎn)為長水校尉，并兼任原來的職務(wù)。祖沖之制定了安邊論，想要建立屯田制度，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)種植。建武年間，齊明帝想派祖沖之巡視四方，創(chuàng)建可以利于百姓的大業(yè)，適逢連續(xù)有戰(zhàn)事，事情最終也沒有做成。祖沖之精通音律棋類等，當(dāng)時(shí)獨(dú)一無二，沒有誰能夠成為他的對(duì)手。因?yàn)橹T葛亮造有木牛流馬，于是制造一種器物， 不用憑借風(fēng)和水，裝置上機(jī)關(guān)自行運(yùn)轉(zhuǎn)，不費(fèi)人力。又制造了千里船，在新亭江上試驗(yàn)，每天行走百余里。又在樂游苑造水碓磨（借水力運(yùn)用的舂米工具），武帝曾親自前往觀看。又特別善于計(jì)算。永元二年去世，享年七十二歲。其子名暅之。暅之字景爍，少小時(shí)習(xí)學(xué)家傳的學(xué)業(yè)，深入研究得十分精細(xì)，也有靈巧的心思。技藝達(dá)到神妙的境地，就是古代傳說中的魯班和倕這樣的巧匠也難以超過他。當(dāng)他思考到深入之處時(shí)，雷霆之聲也難以入耳。曾經(jīng)在走路時(shí)遇到仆射徐勉，頭竟撞到了徐勉身上，徐勉呼叫他才覺察到。他的父親所改定的何承天的歷法當(dāng)時(shí)尚未施行，梁武帝天監(jiān)初年，暅之又重新加以修訂，在這時(shí)才開始施行。職位至太舟卿。（二）1C【解析】本題考查文言斷句。解答文言斷句類試題，首先要理解語句大意，然后根據(jù)語句中的重要信息，如人物、地點(diǎn)、語句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及重要的虛詞等進(jìn)行正確判斷。就本題而言，人物有“并人”“拱”“陳思讓”等，地點(diǎn)有“虒亭”“壺關(guān)”等，重要虛詞有“與”“於（同于）”等?！办短屚つ稀边@一介詞結(jié)構(gòu)做“逆戰(zhàn)”的狀語，“於”前不能斷開，故可排除A、B兩項(xiàng)?！肮啊薄瓣愃甲尅弊觥澳鎽?zhàn)”的主語，“逆”前不能斷開，故可排除D項(xiàng)。2D【解析】本題考查古代文化常識(shí)的識(shí)記、理解。D項(xiàng)，“大夫死曰不祿，士死曰卒”與禮記曲禮下上說的“大夫曰卒，士曰不祿”不一致，也可以根據(jù)傳主向拱的身份地位來推斷。3B【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。B項(xiàng)，“后來跟隨世宗平定揚(yáng)州叛亂，消除壽春一帶充斥的草寇”不合文意。世宗征伐的是淮南，向拱沒有跟從；草寇充斥的是“江、淮”而非“壽春”。4（1）當(dāng)時(shí)后周軍隊(duì)長期駐扎在淮陽，都將趙晁、白廷遇等驕橫殘暴，相互之間不聽命服從，只專心貪污，毫無節(jié)制。（2）李筠果然率領(lǐng)軍隊(duì)向南進(jìn)發(fā)，聽說宋太祖的車馬趕到，驚慌害怕，逃到澤州城防守，最后被擒獲?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文中的句子。解答本題時(shí)，要注意語句中的關(guān)鍵詞，如第（1）題中的“駐”“稟從”“惟”“務(wù)”和第（2）題中的“南向”“惶駭”“走”“見”等?！緟⒖甲g文】向拱字星民，是懷州河內(nèi)人。他年輕時(shí)灑脫不拘而不肯屈居人下。二十歲時(shí)，聽說漢祖在晉陽招攬?zhí)煜掠胁胖?，將要前去依附他。半路上遇到?qiáng)盜，盜賊見拱相貌身材魁梧，料想他一定是富家子弟，就跟隨著他，想要搶劫他的財(cái)物。向拱發(fā)覺后，走到石會(huì)關(guān)，殺掉所騎的驢子買酒會(huì)聚當(dāng)?shù)氐暮澜埽嬖V他們緣由，這些人都派出壯年男子一直把向拱護(hù)送到太原。向拱打算用計(jì)略向漢祖求取功名，漢祖沒有采納，向拱就在周祖門下做了門客。周祖即位，授予向拱宮苑使之職。并人帶領(lǐng)十五城的騎兵步兵前來侵犯，向拱與巡檢陳思讓在虒亭南迎戰(zhàn)，殺死并人三百多，擒獲一百人，俘虜他們的統(tǒng)帥王璠、曹海金，又在壺關(guān)打敗了他們的軍隊(duì)。班師回朝后，恰逢征討慕容彥超，任命向拱為都監(jiān)，當(dāng)日派他出行。賊軍平定之后，又任命向拱為陜州巡檢。顯德二年，世宗親征淮南，任命向拱執(zhí)掌東京留守兼判開封府事。當(dāng)時(shí)揚(yáng)州剛剛平定，南唐命令邊境派兵，圖謀收復(fù)。當(dāng)時(shí)后周軍隊(duì)長期駐扎在淮陽，都將趙晁、白廷遇等驕橫殘暴，相互之間不聽命服從，只專心貪污，毫無節(jié)制，甚至有人搶劫他人的妻子女兒。等到向拱到來后，殺掉了其中幾個(gè)不守法的人，于是軍中出現(xiàn)了嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的局面。當(dāng)時(shí)后周軍隊(duì)圍困壽春過了一年尚未攻下，江、淮一代草寇遍地，吳援兵在紫金山建立營寨，與城中用烽火相呼應(yīng)。而舒、蘄、和、泰(等地)又被吳人占據(jù)。向拱向皇帝上奏想要暫且轉(zhuǎn)移揚(yáng)州的軍隊(duì)合力攻打壽春，等到這座城被攻下，然后再另想計(jì)謀進(jìn)攻奪取這些地方。世宗聽從了他的建議。向拱于是封閉倉庫，交給揚(yáng)州的主管人；又派遣本府牙將分部在城中巡視。秋毫無犯，軍民感動(dòng)喜悅。在軍隊(duì)出發(fā)的時(shí)候，吳人有背著干糧來送行的。大宋初年，太祖征討李筠，向拱到汜水迎接拜見，向皇上稟告說：“李筠叛逆的行為早已顯著，兵力越來越強(qiáng)盛，陛下應(yīng)該趕快渡過黃河，翻越太行，趁他們還未聚集就消滅他們，行動(dòng)慢了他們的勢(shì)力就會(huì)擴(kuò)張，就很難消滅他們了。”皇帝聽從了他的話，輕裝兼程趕赴那里。李筠果然率領(lǐng)軍隊(duì)向南進(jìn)發(fā)，聽說宋太祖的車馬趕到，驚慌害怕，逃到澤州城防守，最后被擒獲。向拱擔(dān)任河南尹十多年，專心營建園林住宅，喜好聲色歌伎，任意飲酒作為快樂，府內(nèi)政務(wù)敗壞松弛，大群強(qiáng)盜白天搶劫。太祖聽說這樣的情況很生氣，將其調(diào)任安州鎮(zhèn)守，任命左武衛(wèi)上將軍焦繼勛接替他。雍熙三年，（向拱）去世，享年七十五歲。追贈(zèng)中書令之職。1B【解析】本題考查學(xué)生的斷句能力。首先結(jié)合語境理解畫線句的意思，“謂會(huì)典成于劉健等多所糜費(fèi)鐫與修者官降珪修撰俄以實(shí)錄成進(jìn)左中允再遷翰林學(xué)士歷吏部左右侍郎”，這句話是說“認(rèn)為會(huì)典是劉健等人修編成功，浪費(fèi)很多，變動(dòng)編修者的官職，把傅珪降為修撰，不久因?yàn)閷?shí)錄編寫完成，晉升為左中允，又升為翰林學(xué)士，歷任吏部左右侍郎”；然后抓句中的專有名詞，比如“會(huì)典”“劉健”“珪”“修撰”“實(shí)錄”“左中允”“翰林學(xué)士”“吏部左右侍郎”，再根據(jù)職位的變遷進(jìn)行斷句即可。標(biāo)點(diǎn)如下：謂會(huì)典成于劉健等，多所糜費(fèi)，鐫與修者官，降珪修撰。俄以實(shí)錄成，進(jìn)左中允，再遷翰林學(xué)士，歷吏部左、右侍郎?！久麕燑c(diǎn)睛】給文言文斷句時(shí)要注意發(fā)語詞，句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下，發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。本題主要注意官職的變遷，抓住官職這些專有名詞。2A【解析】回答此類題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。A項(xiàng)，“土地、戶籍等職事”有誤；戶部，掌天下土地、戶籍。【技巧點(diǎn)撥】備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識(shí)，判斷相關(guān)內(nèi)容是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。3C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)“雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職”有誤；選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的文字是“會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽”，“不聽”的對(duì)象應(yīng)是“矯詔之人”。【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分