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僅供參考教育學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告 日期:_ 姓名:_ 單位:_第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)教育學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告一年來,我充滿感激,也充滿迷惘,在尋尋覓覓中摸索方向,在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中挑戰(zhàn)自我,確立了自己的人生格言:想了做,做了想。這一年,承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,感謝諸位校長(zhǎng)的支持,各項(xiàng)工作有條不紊,穩(wěn)扎穩(wěn)打,初見成效。一、勤勉做事,扮演好服務(wù)角色作為學(xué)區(qū)教學(xué)工作的實(shí)施者,我有自己的角色定位,“上情下達(dá),下情上曉”,在文件堆里,我能理清思路,努力做到“一日清”,讓“上”滿意,讓“下”也滿意。我明白,教育是服務(wù),管理更是服務(wù),必須要傾聽教師的呼聲,捕捉教師的意愿,教師的笑容是給我最大的肯定。二、教學(xué)科研工作,佳音頻傳(一)各層面教研活動(dòng)豐富多彩1.湖嶺片區(qū)各科專題研討活動(dòng)16次。2.市級(jí)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)5次。其中,初中科學(xué)為湖嶺學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)升格為市級(jí)。(二)教師獲獎(jiǎng)情況136人次1.xx年瑞安市教育教學(xué)案例評(píng)選,31人獲獎(jiǎng),湖嶺鎮(zhèn)中謝曉明、湖嶺三小林秀海榮獲一等獎(jiǎng)。2.瑞安市xx年教師教育論文評(píng)比,71人獲獎(jiǎng),桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅,鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)ィ鸫ㄠl(xiāng)學(xué)校黃靈芝,永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑,林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷,湖嶺鎮(zhèn)小林建興,林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率超過市平均值。3.6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號(hào),分別是湖嶺鎮(zhèn)小項(xiàng)愛平【小學(xué)語文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。4.湖嶺鎮(zhèn)小金紹書被評(píng)為xx年溫州市優(yōu)秀教研組長(zhǎng),彭春茹、陶崇建、朱菲菲被評(píng)為xx年瑞安市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。5.潘光信、林小智等9人在xx年瑞安市初中教師命題競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng)。6.湖嶺鎮(zhèn)中周巖錫、溪坦學(xué)校王小莉、湖嶺鎮(zhèn)中彭春茹在xx年瑞安市初中社會(huì)思品教學(xué)設(shè)計(jì)及其課件制作評(píng)比分獲一、二、三等獎(jiǎng)。7.瑞安市xx年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比共有4人獲獎(jiǎng),其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎(jiǎng)。8.4人在分別在xx年瑞安市中小學(xué)美術(shù)人物速寫比賽,瑞安市xx年初中英語課堂教學(xué)評(píng)比,xx年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,xx年瑞安市初中社會(huì)思品說課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。9.瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)4項(xiàng),xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項(xiàng)11項(xiàng)。(三)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況20人(班)次1.xx年瑞安市小學(xué)生英文書寫比賽,湖嶺鎮(zhèn)小五(2)班、五(3)獲獎(jiǎng)。2.瑞安市首屆“玉海雜志杯”校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽8人獲獎(jiǎng),其中林溪鄉(xiāng)學(xué)校陳曉東榮獲一等獎(jiǎng)。3.第十屆初中生實(shí)驗(yàn)操作比賽,4名學(xué)生獲獎(jiǎng)。4.安市xx年“隆山實(shí)小”杯小學(xué)生英語口語比賽,6名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中湖嶺鎮(zhèn)小鄭蘇平、張慶典榮獲一等獎(jiǎng)。三、教學(xué)常規(guī)工作,力度不減1.增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀教師,為教學(xué)常規(guī)檢查工作設(shè)置人才庫(kù)。2.繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)月查制度、逐級(jí)檢查制度、突擊檢查制度。每個(gè)學(xué)期至少對(duì)每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次。3.教學(xué)常規(guī)管理逐步精細(xì)化,尤其是備考質(zhì)量、作業(yè)批改質(zhì)量,都有不同程度的提升。桂峰鄉(xiāng)學(xué)校的“二次批改”日臻完美,鹿木鄉(xiāng)校檔案建設(shè)日趨成熟,潮基鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)公示記錄詳細(xì)。4.繼續(xù)開展系列比賽活動(dòng):a.開展xx年湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及其課件制作評(píng)比活動(dòng);b.舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語文教師作文批改評(píng)語比賽活動(dòng);c.舉行弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);d.舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)七年級(jí)英語學(xué)生作文現(xiàn)場(chǎng)比賽;e.舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)小學(xué)生英語口語比賽;f.舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽;g.xx年湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);h.開展湖嶺教育學(xué)區(qū)xx年中小學(xué)學(xué)科協(xié)作命題(期中試卷)評(píng)比活動(dòng)。5.嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,開展xx學(xué)年第二學(xué)期義務(wù)教育階段學(xué)校課程計(jì)劃實(shí)施專項(xiàng)督查。6.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,召開九年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為提質(zhì)出謀劃策。并對(duì)九年級(jí)適應(yīng)性考試統(tǒng)一時(shí)間,調(diào)換監(jiān)考,集中改卷,全面分析。同時(shí),未雨綢繆,策劃好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。四、存在的問題和努力的方向1.在管理中許多工作做得不太精細(xì),今后要提升工作效率。2.與教研室教研員溝通、交流較少,教科研檔次低,品位太低。3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查,重在業(yè)務(wù)指導(dǎo)。4.教學(xué)質(zhì)量提升
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