2017_18學(xué)年高中語(yǔ)文練案23動(dòng)物游戲之謎1新人教必修.doc

練案23動(dòng)物游戲之謎(1)滿(mǎn)分41分，時(shí)間40分鐘一、打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)(29分)1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A嬉鬧(x)墜地(du)聒噪(u)懵懂(mn)B默契(q)銜恨(xin)勾當(dāng)(u)嚼舌(jio)C汲取(j)調(diào)劑(tio)天賦(f)長(zhǎng)史(zhn)D陡峭(du)消融(rn)愜意(xi)垓心(i)【解析】A墜：zhu；B.勾：u ；D.愜：qi。2下列加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A那么，動(dòng)物為什么要消耗大量能量來(lái)進(jìn)行這種沒(méi)有明確的目的的游戲呢？對(duì)此，研究者有著不同的看法。B因?yàn)檫@種游戲要求雙方的攻擊有分寸，對(duì)伙伴十分信任，動(dòng)物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。C賴(lài)特發(fā)現(xiàn)，哈得遜灣的北極熊冬季生活艱苦，要花很大力氣去捕捉海豹、魚(yú)類(lèi)，過(guò)著緊張的流浪生活。D近二十年來(lái)，動(dòng)物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭(zhēng)議的范圍?！窘馕觥緽“信任”應(yīng)該為“信賴(lài)”； C“艱苦”改為“艱難 ”； D“范圍”改為“領(lǐng)域”。3下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A他們飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只滑雪而下，滑到坡底后，又飛上去他們是在表演嗎？B動(dòng)物的游戲行為，被認(rèn)為是動(dòng)物行為中最復(fù)雜，最難以捉摸，引起爭(zhēng)論最多的行為。C這幾種假說(shuō)，哪一種更有道理？動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”？為了“自?shī)省?？為了“學(xué)習(xí)”？還是為了“鍛煉”？D北極熊常常玩這樣的游戲，把一根棍子或一個(gè)石塊銜上山坡，從坡上扔下來(lái)，自己跟在后面追，追上石塊或棍子后，再把它銜上來(lái)。【解析】B第二、三個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)；C.第二、三、四個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D.第一逗號(hào)改為冒號(hào)。4下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(B)A并不是童話(huà)故事中擬人化的“游戲”，就是實(shí)實(shí)在在的游戲，是與人類(lèi)兒童的游戲行為有著相似特征的游戲行為。B戰(zhàn)斗游戲時(shí)，動(dòng)物親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸，他們配合默契，絕不會(huì)引起傷害。C在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)減能量的例子比比皆是。D亨德和所有研究動(dòng)物游戲行為的專(zhuān)家都相信，動(dòng)物游戲的所有秘密，還需要做更加深入的研究?！窘馕觥緼應(yīng)該是并列關(guān)系，改為“并不是而是”；C.搭配不當(dāng)，“節(jié)減”改為“節(jié)省”；D.成分殘缺，“動(dòng)物游戲的所有秘密”這句前加上“要解決”。5注意下列句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，合適的一項(xiàng)是(3分)(C)單獨(dú)游戲時(shí)，動(dòng)物常常興高采烈地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地打圈子。單獨(dú)游戲時(shí)動(dòng)物顯得自由自在，這是最基本的游戲行為。猴類(lèi)喜歡在地上翻滾，拉著樹(shù)枝蕩秋千單獨(dú)游戲的特征是無(wú)需伙伴，動(dòng)物個(gè)體可以獨(dú)自進(jìn)行。例如，馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳。ABCD【解析】注意句子總分說(shuō)及解釋的性質(zhì)。6下列對(duì)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A“學(xué)習(xí)說(shuō)”認(rèn)為，動(dòng)物在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的游戲行為，能使動(dòng)物從中學(xué)習(xí)到必要的生存技能。B動(dòng)物在游戲中能獲得大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的環(huán)境等巧妙地結(jié)合起來(lái)。C“學(xué)習(xí)說(shuō)”也認(rèn)為游戲是一種鍛煉，能鍛煉動(dòng)物的速度、敏捷、躲藏能力、爭(zhēng)斗能力和利用環(huán)境的能力。D北極熊夏季開(kāi)展的好像是體育運(yùn)動(dòng)的游戲，幾乎沒(méi)有“學(xué)習(xí)”的成分，可見(jiàn)“學(xué)習(xí)說(shuō)”不能成立?！窘馕觥緿項(xiàng)理解錯(cuò)誤，北極熊夏季開(kāi)展的好像是體育運(yùn)動(dòng)的游戲，是“鍛煉說(shuō)”提出的依據(jù)，作者并沒(méi)有因此而否定“學(xué)習(xí)說(shuō)”。7在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)自噬作用是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的細(xì)胞活動(dòng)，字面上理解就是自己吃自己。動(dòng)物細(xì)胞中很多細(xì)胞活動(dòng)都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。由于生理生化反應(yīng)多而夏雜，_，致使細(xì)胞活動(dòng)受到影響甚至停滯，在這種情況下，自噬作用就非常重要：將淤積在細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)等代謝殘?jiān)宄?，_。清理細(xì)胞質(zhì)能讓細(xì)胞重獲新生，對(duì)于神經(jīng)細(xì)胞這類(lèi)不可替換的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，_。神經(jīng)細(xì)胞一旦分化成熟，就會(huì)保持當(dāng)前狀態(tài)，直到母體生物死去，它們沒(méi)有其他方式來(lái)恢復(fù)和維護(hù)自身功能。答：經(jīng)常產(chǎn)生大量殘?jiān)黖恢復(fù)正常的細(xì)胞活動(dòng)_這個(gè)過(guò)程尤為重要8下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分)法官?gòu)哪切┓爆嵉氖聞?wù)性工作中解放出來(lái)，一定會(huì)專(zhuān)心辦案，效率也就會(huì)提高。辦案效率提高了，審案也必定會(huì)更加公正。審判更加公正了，人民群體對(duì)公平正義的獲得感明顯提升，對(duì)法院工作的認(rèn)可度相應(yīng)提高。因此，司法改革要成功，我們只能從解放法官入手。法官?gòu)哪切┈嵉氖聞?wù)性工作中解放出來(lái)，不一定就會(huì)專(zhuān)心辦案。辦案效率提高了，審案不一定會(huì)更加公正。司法改革要成功，我們不一定只能從解放法官入手。二、提高閱讀能力(12分)閱讀下面的文章，完成后面題目。雪花秘史1611年的圣誕節(jié)，窮困潦倒的德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒徜徉街頭。這位皇家科學(xué)家很是沮喪，已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)發(fā)薪水的他正絞盡腦汁思考如何給朋友送上一份禮物。他看著漫天飛舞的雪花仰天長(zhǎng)嘆：“啊，上帝！除了雪花之外，還能送什么呢？”雪花當(dāng)然無(wú)法相送，這位天才的科學(xué)家卻突發(fā)奇想：他決心寫(xiě)一篇關(guān)于雪花形狀的文章作為新年禮物送給朋友。于是這篇題為論六角形雪花的論文問(wèn)世。400年來(lái)，每當(dāng)我們提到雪花研究，都會(huì)首推這篇誕生于貧寒與友情的學(xué)術(shù)論文。天文學(xué)家的觀察畢竟不拘小節(jié)。20年后，數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾才第一次詳細(xì)描述了雪花的外形。和開(kāi)普勒一樣，這位科學(xué)巨人的觀察也僅限于肉眼觀察。不過(guò)，他的眼光非比尋常。除了不同形態(tài)的六邊形，他還記錄了極其罕見(jiàn)的帶帽冰棱柱和十二面體結(jié)構(gòu)的雪花。在觀察筆記中，笛卡爾贊嘆道：“完美的六邊形啊！邊是如此直，夾角是如此相等，粗手笨腳的人類(lèi)簡(jiǎn)直沒(méi)戲我絕對(duì)想象不出來(lái)，這些完全對(duì)稱(chēng)的六角小精靈如何在自由的空氣與狂躁的風(fēng)中悠閑地降生。咦，或許正是風(fēng)神信手令小精靈在云朵上下翻飛，并在那里托住了它們輕盈的身軀；使它們來(lái)得及左顧右盼，遵照自然固有秩序的啟蒙，把自己琢磨成六片棱角的模樣！”時(shí)光機(jī)繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，1885年1月15日的暴風(fēng)雪中，本特利拍到了第一張雪花的顯微鏡照片。這種“雪花微距照”產(chǎn)生于冰天雪地中一架連了顯微鏡的相機(jī)匣子。后來(lái)，他發(fā)表文章說(shuō)：“雖然給雪花拍照是細(xì)致活兒，但并不困難。困難之處就在于，這項(xiàng)工作必須在零下溫度中完成，并且需要身體暴露在嚴(yán)寒中?！贝撕蟮臄?shù)十年中，這位“雪花晶體攝影師”拍下了5000多幅雪花照片，其中每一片都不盡相同。雪花的研究后浪推前浪，如今的雪花人當(dāng)數(shù)美國(guó)加州理工學(xué)院的肯尼思利伯布雷赫特。這位物理學(xué)家讓雪花落在一個(gè)收集板上，然后仔細(xì)觀察，從中找出有趣的樣本。他發(fā)現(xiàn)，最完美的雪花晶體往往出現(xiàn)在風(fēng)力小的小雪天，那時(shí)的天氣特別寒冷。為此，他經(jīng)常到寒冷的北方地區(qū)去等待降雪。除六邊形雪花之外，奇特的三角形雪花是大自然中普遍的雪花結(jié)晶形式。為揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，利伯布雷赫特及其合作者在實(shí)驗(yàn)室中模擬與自然降雪相似的條件以制造雪花，同時(shí)記錄下各種不同形狀的雪花晶體。最后的結(jié)果表明，其實(shí)一些三角形雪花晶體仍然擁有六個(gè)邊，之所以看上去是三角形，是因?yàn)樗鼈兪怯扇L(zhǎng)三短的六條邊構(gòu)成的。利伯布雷赫特指出，在雪花從天降落的過(guò)程中，微小的塵埃顆粒等雜質(zhì)會(huì)造成雪花的某個(gè)邊緣產(chǎn)生傾側(cè)。在風(fēng)的作用下，向下傾側(cè)的邊緣會(huì)生長(zhǎng)得更快，從而形成三角形。一旦三角形開(kāi)始形成，由于三角形的穩(wěn)定性，雪花在之后繼續(xù)下降的過(guò)程中，即使再遭遇顛簸碰撞，也會(huì)繼續(xù)維持這一形態(tài)，直至降落地面。2006年，利伯布雷赫特的雪花照片被做成郵票，飄到世界各地，當(dāng)然也包括那些永遠(yuǎn)不下雪的角落。如今，科學(xué)家們正在研究可以導(dǎo)致巨型雪花形成的大氣條件，這對(duì)氣候研究非常重要。據(jù)說(shuō)，吉尼斯紀(jì)錄的最大雪花是在美國(guó)蒙大拿州遭遇一次暴雪時(shí)出現(xiàn)的。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)工人表示，這種雪花比牛奶平底鍋還要大，直徑大約有38厘米。遺憾的是，找不到相關(guān)證據(jù)能夠支持他的說(shuō)法。(摘自中國(guó)青年報(bào)，有刪改)9下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(A)A開(kāi)普勒寫(xiě)的論六角形雪花的論文，是當(dāng)時(shí)世界上第一篇專(zhuān)論雪花研究的學(xué)術(shù)論文，當(dāng)然關(guān)于這篇文章，還有誕生于貧寒與友情的說(shuō)法。B笛卡爾的贊嘆形象生動(dòng)，富有神奇色彩，他說(shuō)雪花有可能是風(fēng)神信手令小精靈在云朵里上下翻飛，并在那里托住了雪花輕盈的身軀。C利伯布雷赫特讓雪花落在一個(gè)收集板上，仔細(xì)觀察后找出有趣的樣本，這位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了最完美的雪花晶體出現(xiàn)時(shí)的風(fēng)力、天氣情況。D將雪花拍成照片，然后再做成郵票，讓這種“雪花”飄到世界各地，包括那些永遠(yuǎn)下不雪的角落，或許能滿(mǎn)足人們的審美，這種想法早已實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥緼項(xiàng)，理解不符合文意，“是當(dāng)時(shí)世界上第一篇專(zhuān)論雪花研究的學(xué)術(shù)論文”在原文中無(wú)體現(xiàn)。10下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( BD )A德國(guó)皇家天文學(xué)家開(kāi)普勒準(zhǔn)備送朋友禮物“雪花”，是因?yàn)樗F困潦倒，已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)發(fā)薪水，看著漫天飛舞雪花才有了這樣的激動(dòng)決定。B第一次詳細(xì)描述了雪花的外形的是數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾，但他的觀察也僅限于肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)了六邊形、帶帽冰棱柱和十二面體結(jié)構(gòu)的雪花。C拍到了第一張雪花的顯微鏡照片的人是本特利，這種“雪花微距照”產(chǎn)生在冰天雪地中，用一架照相機(jī)匣子進(jìn)行咔嚓咔嚓而得到的。D利伯布雷赫特及其合作者，在實(shí)驗(yàn)室中模擬與自然降雪相似的條件以制造雪花，目的是揭開(kāi)產(chǎn)生三角形雪花的謎團(tuán)，同時(shí)記錄下其他形狀的雪花晶體。E作者確認(rèn)當(dāng)前世界上吉尼斯世界紀(jì)錄的最大雪花就是在美國(guó)蒙大拿州遭遇一次暴雪時(shí)出現(xiàn)的，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)工人表示的那種很大的雪花?！窘馕觥緼項(xiàng)，曲解文意，“準(zhǔn)備送朋友禮物雪花”“看著漫天飛舞雪花才有了這樣的激動(dòng)決定”都分析概括錯(cuò)誤，這只是他對(duì)上帝發(fā)出的感慨，并不是他的內(nèi)心決定。C項(xiàng)，改變?cè)猓坝靡患苷障鄼C(jī)匣子進(jìn)行咔嚓咔嚓而得到的”分析概括不準(zhǔn)確，原文說(shuō)是用“一架連了顯微鏡的相機(jī)匣子”。E項(xiàng)，觀點(diǎn)和原文不符，原文中說(shuō)“遺憾的是，找不到相關(guān)證據(jù)能夠支持他的說(shuō)法”，說(shuō)明作者沒(méi)有最后確認(rèn)。11你認(rèn)為本文的標(biāo)題“雪花秘史”合適嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩條理由，并結(jié)合文本加以分析。(4分)答：合適。因?yàn)椋好厥肥俏聪蚴廊斯_(kāi)的內(nèi)部秘密歷史。這里運(yùn)用比喻，向人民普及雪花的不為人知的知識(shí)，如“帶帽子冰棱柱和十二面體結(jié)構(gòu)的雪花”“三角形雪花”等?！懊厥贰币辉~形