加快實(shí)施“雙高雙普”工作

明確任務(wù)夯實(shí)責(zé)任加快實(shí)施“雙高雙普”工作蒲城縣堯山中學(xué)校長 楊春龍 “雙高雙普”是“高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育和普及學(xué)前教育、普及高中階段教育”的簡稱。這是由國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)確定的教育發(fā)展方針。根據(jù)陜西省人民政府辦公廳關(guān)于“雙高雙普”督導(dǎo)評估的意見“2011年至2020年，力爭全省每年10個(gè)左右縣（市、區(qū)）達(dá)到“雙高雙普”評估標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全省各縣（市、區(qū)）全面達(dá)到“雙高雙普”評估標(biāo)準(zhǔn)”精神，兩年來，我校認(rèn)真實(shí)施“雙高雙普”的工作要求，采取各項(xiàng)有效措施，明確任務(wù)、夯實(shí)責(zé)任、加快實(shí)施“雙高雙普”工作，已取得了明顯效果。 一、學(xué)校概況學(xué)校面積158畝，建筑面積43415.5平方米。在崗教職工366人，專任教師280人，均有大本或研究生學(xué)歷（其中為30%研究生學(xué)歷），學(xué)歷合格率100%；現(xiàn)有學(xué)生4400余人，81個(gè)教學(xué)班。2012年6月被命名為陜西省示范中學(xué)。學(xué)校先后被評為：全國現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、全國體育工作先進(jìn)單位、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校、陜西省培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員后備人才重點(diǎn)學(xué)校、陜西省法治校園、陜西省國防教育十佳先進(jìn)單位、陜西省基礎(chǔ)教育信息化工作先進(jìn)集體、 陜西省德育先進(jìn)單位、陜西省科研興校明星學(xué)校。 二、具體措施及成效 學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以辦人民滿意教育為宗旨，全面實(shí)施課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以校園文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、校本教研為抓手，以各種創(chuàng)建載體，狠抓管理，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提升課堂教學(xué)效益，改善辦學(xué)條件，打造精品學(xué)校，努力提升教育質(zhì)量。 1、提高認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校把“雙高雙普”納入總體工作布局之中，并作為績效考核的重要內(nèi)容。學(xué)校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，書記任副組長，全體副校級、主任為成員，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，督促檢查各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室負(fù)責(zé)日常辦公，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的任務(wù)劃分及協(xié)調(diào)溝通。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件文件，使教師們對“雙高雙普”的重要性和重大現(xiàn)實(shí)意義有了明確的認(rèn)識。并把各方面工作分解到各部門、處室及全體教師，營造了全體教職員工共同參與的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議研究布置階段性工作任務(wù)，各處室、全體教師密切配合，為我校“雙高雙普”提供了有力保證。 2、以改革促管理，以管理保質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行校長任期目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確、分工協(xié)作、廉潔奉公，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，校長是我縣十佳校長之一。在管理理念上，我校堅(jiān)持“以人為本”。把培養(yǎng)人、使用人、關(guān)心人，作為管理工作的重點(diǎn)，注重協(xié)調(diào)人際關(guān)系，充分調(diào)動人的積極性。在管理制度上，我校堅(jiān)持改革創(chuàng)新。全面推行教職工全員聘任制，實(shí)行評聘公開，建立了“能上能下、能進(jìn)能出，能高能低”的用人機(jī)制。平等競爭，擇優(yōu)錄用，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性。在管理方法上，我校把剛性管理和柔性管理有機(jī)結(jié)合，以剛性管理為主體；把靜態(tài)管理和動態(tài)管理有機(jī)結(jié)合，以動態(tài)管理為主軸；把精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合，以精神激勵(lì)為主線；把行政管理和民主管理有機(jī)結(jié)合，以民主管理為主導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)行全天候、全方位分年級管理，收到了顯著的效果。2012年重新修訂編印蒲城縣堯山中學(xué)制度匯編，各項(xiàng)規(guī)章制度健全、規(guī)范，操作性強(qiáng)。學(xué)校各類安全預(yù)案齊全、實(shí)用，并定期進(jìn)行演練。多年來無重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，校園平安穩(wěn)定。學(xué)校順應(yīng)形勢，實(shí)施改革，改簽到管理制為坐班制、完善了教師聘任制和績效量化工資制，加大了獎(jiǎng)罰力度。我校遵循教育規(guī)律，以制度管理為基礎(chǔ)，以情感管理為紐帶，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，重視過程管理，制定科學(xué)的教學(xué)管理制度，以有利于提高教師的積極性，有利于工作的開展，有利于成績凸現(xiàn)。如責(zé)任制考評辦法，涉及教學(xué)成績，教研活動，備講輔改，考勤和工作量等 10多 個(gè)方面，囊括了教學(xué)教研所有內(nèi)容，突出了重點(diǎn)，又和方方面面掛鉤，教師重視，保障了學(xué)校工作的高效運(yùn)行。再如教學(xué)獎(jiǎng)酬，突出向一線教師傾斜，向骨干教師傾斜，向貢獻(xiàn)大的教師傾斜原則，以教師每月的工作量、工作業(yè)績和每月重點(diǎn)任務(wù)完成情況考核結(jié)果計(jì)發(fā)獎(jiǎng)酬。再如我們的評優(yōu)晉職辦法，規(guī)定從德、勤、績、能幾方面考評排隊(duì)，每次評優(yōu)晉職指標(biāo)數(shù)的 80直接由得分確定，另 20考慮人文關(guān)懷，體現(xiàn)了差異，避免了論資排輩和人為因素。3、教學(xué)成績顯著，素質(zhì)教育成效斐然。近三年畢業(yè)生高考本科上線率高于全省平均水平并逐年穩(wěn)步提高，二本上線2010年1184人，2011年1281人，2012年1680人，李津、楊璐等同學(xué)被北大、清華大學(xué)錄取，本科上線人數(shù)保持在85%以上，95%的學(xué)生能升入高一級學(xué)校;學(xué)校連年被縣局評為先進(jìn)集體。學(xué)生特長發(fā)展，包括科技創(chuàng)新大賽，語文、英語、數(shù)理化學(xué)科競賽，手工制作，電腦應(yīng)用，科技論文，書信大賽，演講才藝表演，體育競賽等，每次都能取得突出成績，每次都有數(shù)十名學(xué)生獲省市縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)。推進(jìn)素質(zhì)教育，從新課程改革和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)入手，開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。定期舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”，通過文藝表演和征集科技小發(fā)明、手工制作、手抄報(bào)、書法等作品，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想、手工技能和藝術(shù)素質(zhì)，通過舉辦秋季運(yùn)動會（還有越野、球類、趣味運(yùn)動會等），培養(yǎng)學(xué)生健康體魄和綜合素質(zhì)。還按學(xué)生的年齡特征和興趣愛好成立各種興趣小組。隨著基礎(chǔ)設(shè)施的完善，學(xué)校成立了田徑、籃球、乒乓球、音樂、美術(shù)、書法、科技、計(jì)算機(jī)等社團(tuán)，通過活動，使學(xué)生獲取新知識，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長。2012年，我校被教育部關(guān)工委、教育部關(guān)工委青少年主題教育活動組委會表彰為“ 第15屆全國青少年五好公民主題教育活動示范學(xué)?！?， 榮獲了“全國高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽陜西賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)”；被市教育局、市郵電局表彰為“全國書信文化活動優(yōu)秀組織單位”;在全縣雙創(chuàng)宣傳、法制教育、“五五普法”、高中教學(xué)、目標(biāo)責(zé)任考核等工作中，被縣委縣政府、縣教育局表彰為先進(jìn)單位。 4、堅(jiān)持育人為本，德育為先。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，德育工作管理機(jī)構(gòu)、工作機(jī)制健全，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中秉承愛國主義傳統(tǒng)，以入學(xué)教育、養(yǎng)成教育、規(guī)范教育為主線，以各種活動為載體，形成了特色德育教育機(jī)制。1、新生入校，學(xué)校開辟一周時(shí)間專門學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求每一位同學(xué)熟知我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在專題班會上討論遵守校紀(jì)校規(guī)重要性。2、組織學(xué)生參觀校史室和到楊虎城紀(jì)念館、王鼎紀(jì)念館、永豐烈士陵園、國家報(bào)時(shí)中心等德育基地，讓學(xué)生在歷史中感悟愛國主義精髓。3、積極開展“講傳統(tǒng)、講誠信、講守則”、“道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐”的“三講兩實(shí)踐”活動；開展忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心送給他人、良心留給自己的“五心教育”活動，提高學(xué)生的的法律意識、集體意識、社會公德意識，教育學(xué)生明辨是非，誠實(shí)守信。4、堅(jiān)持每年舉辦秋季運(yùn)動會，堅(jiān)持“兩操兩活動”，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)以上；學(xué)校有傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目籃球、足球等。5、每年植樹節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)開展多種多樣的活動，如高一年級“我愛堯園”主題演講會，高一、二年級讀書征文和學(xué)生社團(tuán)才藝匯演、演講等活動。6、學(xué)校政教處和團(tuán)委定期召開德育研討會，并定期編印學(xué)校德育教育讀本等，已形成了具有我校特色的富有創(chuàng)新的德育工作模式。是陜西省“德育教育先進(jìn)單位”，“陜西省體育后備人才試點(diǎn)?！?，“陜西省國防教育先進(jìn)集體”。 5、學(xué)校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立?！彼枷?。扎實(shí)有效開展校本教研，推行課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，營造了民主和諧的課堂氛圍。我校致力打造高效課堂，堅(jiān)持推進(jìn)“任務(wù)導(dǎo)學(xué)型課堂模式”實(shí)驗(yàn)，并與教學(xué)、教研、教改相結(jié)合。經(jīng)過兩年的探索和實(shí)踐，我校構(gòu)建的“任務(wù)導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，現(xiàn)在已在全校推廣。為了搞好新課模教學(xué)，要求全體教師要提高用新課堂模式上課的認(rèn)識。新課程要求教師要轉(zhuǎn)變角色，要做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，要求學(xué)生要主動地“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”，確立了把課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位在學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展上，讓課堂迸發(fā)生命和活力。由講堂變學(xué)堂，由重教師的教變?yōu)橹貙W(xué)生的學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人?，F(xiàn)階段，大班額的班級授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下，在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)最佳選擇。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性心理特點(diǎn)，把學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，積極推行學(xué)生互助機(jī)制，同時(shí)，教師通過對小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵(lì)性評價(jià)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校教科研制度健全，教師科研意識較強(qiáng)，能積極參與各種教育教學(xué)研究活動，已培養(yǎng)了一批骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校校本教研扎實(shí)開展，各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈，實(shí)效性強(qiáng)，充分發(fā)揮了教育科研的輻射帶動作用。教師科研意識強(qiáng)。積極承擔(dān)各級各類課題，利用數(shù)字化校園網(wǎng)，大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)，被評為全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位；被教育部命名為現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承擔(dān)的國家，十二五課題正在實(shí)驗(yàn)研究階段。近三年來教師在省市級以上刊物上發(fā)表論文164篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?83篇，46個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及多媒體課件25件獲省級獎(jiǎng)。制定了校本科研實(shí)施方案，開發(fā)有特色的校本課程，如楊虎城與堯山中學(xué)、歷史特色蒲城、法制教育讀本、廉政教育讀本、環(huán)保教育讀本等其內(nèi)容，原于實(shí)踐，高于實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐，有力促進(jìn)了學(xué)校教育工作，促進(jìn)了教師教研水平的提高。 6、加強(qiáng)硬件建設(shè)，提升辦學(xué)條件。結(jié)合“雙高雙普”工作，高標(biāo)準(zhǔn)配備部室。2012年來，學(xué)校本著“高規(guī)格、高起點(diǎn)、高質(zhì)量”的思路，投資2300余萬元進(jìn)行了綜合實(shí)驗(yàn)大樓（6層8925平方米）建設(shè)，同時(shí)建有兩棟公租樓（5310平方米），完善原有了實(shí)驗(yàn)設(shè)施，教室全部安裝了以微機(jī)和數(shù)字投影機(jī)為終端的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和有線廣播教學(xué)系統(tǒng)；整修完善了微機(jī)室、資料室和校園網(wǎng)絡(luò)；我們還投資數(shù)百萬元，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。年底，綜合實(shí)驗(yàn)大樓投入使用后，我們將根據(jù)要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量裝備多功能教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、地理教室、科技活動室、德育展室、素質(zhì)教育展室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、黨團(tuán)工會活動室、理化生實(shí)驗(yàn)室等部室 50多個(gè)。使我校的基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校環(huán)境幽雅，三季有花，四季常綠、丹桂飄香，生均占地面積、綠化面積、運(yùn)動場地等基本達(dá)標(biāo)。校園周邊秩序良好，是學(xué)習(xí)生活的理想之所。學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)區(qū)域分明，布局合理。目前，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施逐步完善，極大改善了辦學(xué)條件，確保了教育教學(xué)工作的需要。7、以生態(tài)、和諧的現(xiàn)代化校園映襯深厚的堯中校園文化。我校以“愛國、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)為依托，不斷豐富和創(chuàng)新學(xué)校文化，打造文明、和諧的育人環(huán)境。近年來，學(xué)校本著“高規(guī)格、高起點(diǎn)、高質(zhì)量”的思路，重新調(diào)整規(guī)劃了學(xué)校布局，形成了東文化區(qū)，中教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，西活動區(qū)，北生活區(qū)的新格局。我校重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，注重傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與現(xiàn)代文化的交融，自然環(huán)境與人文環(huán)境的和諧。以“愛國”為主題，辦公實(shí)驗(yàn)樓前廣場以楊虎城將軍雕塑為主題標(biāo)識物；新教學(xué)樓前廣場以科技時(shí)代雕塑為主題標(biāo)識物。教室內(nèi)外走廊周邊設(shè)置名人名言，在教學(xué)樓周邊，用名人雕像突出地域特色文化宣傳。校園內(nèi)還建有“堯馨園”，有幽靜雅致的長廊、亭榭，修建了在中學(xué)獨(dú)樹一幟的陳立夫、于右任等堯園名人題字碑群。從2011年秋季入學(xué)開始，我校各班在教室門口設(shè)置班牌，在班牌上有全班同學(xué)集體照，班主任的寄語，各任課教師的照片及聯(lián)系方式，通過這種方式，增強(qiáng)班集體的凝聚力，便捷師生溝通，有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校還定期開展主題文化活動，如每年一度的書畫展。每學(xué)期一次的學(xué)生才藝展示，校園開放月，著力營造了濃郁的文化氣氛，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活成長環(huán)境。校園建設(shè)做到了凈化、綠化、美化、人文化，被評為“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”；教師辦公、學(xué)生學(xué)習(xí)場所和學(xué)生公寓、餐廳環(huán)境布置個(gè)性鮮明，標(biāo)語符合素質(zhì)教育要求；校園文化氛圍濃厚，能體現(xiàn)辦學(xué)特色、“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、和諧、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、厚德、啟智、求真”的教風(fēng)，“勤奮、篤行、慎思、精取”的學(xué)風(fēng)，為廣大師生熟知和認(rèn)同。置身布局合理、科學(xué)規(guī)范、環(huán)境幽雅，溫馨怡情，彰顯出現(xiàn)代學(xué)校的鮮明特色和文化底蘊(yùn)魅力的堯中校園，讓莘莘學(xué)子真實(shí)感受到這是一方求學(xué)的圣地，這是一方青春飛揚(yáng)、激情無限、充滿希望的成長樂土。三、今后努力的方向我們在“雙高雙普”工作中做了大量工作，取得了一定成績，但與上級的要求相比，與全縣人民對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求相比，與