2018版高考生物復習生物與環(huán)境第37講群落的結構群落的演替學案.doc

第37講群落的結構群落的演替1.群落的結構特征()2.群落的演替()3.實驗：(1)土壤中動物類群豐富度的研究(2)探究水族箱(或魚缸)中群落的演替群落的結構及種間關系1群落的概念與物種組成(1)(2)物種組成群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。豐富度a概念：群落中物種數(shù)目的多少。b常用統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。2群落的種間關系連一連3群落的空間結構(1)圖中群落空間結構的類型圖甲：垂直結構；圖乙：水平結構。(2)根據圖示分析決定群落空間結構的主要因素圖甲：植物分層：陽光。動物分層：棲息空間和食物條件。圖乙：地形的變化、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同以及人與動物的影響等。在高山植物群落中，不同海拔地帶的植物呈垂直分布主要是受溫度的制約。1(必修3 P72資料分析改編)生態(tài)學家高斯為研究三種草履蟲的種間關系完成如下實驗，其中尾草履蟲的食物主要是好氧細菌，大草履蟲的食物主要是酵母菌，有關敘述正確的是()A圖甲顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)后呈現(xiàn)捕食關系B圖甲顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)的結果對雙方都有利C圖乙中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后在試管上部和下部的草履蟲分別是尾草履蟲、大草履蟲D圖乙中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后體現(xiàn)了群落的水平結構答案：C2(深入追問)科學家研究了我國從東北到海南的木本植物的豐富度，發(fā)現(xiàn)越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內的物種越豐富，分析影響豐富度變化的主要環(huán)境因素是什么？提示：溫度。 突破1群落種間關系的比較關系名稱數(shù)量關系圖能量關系圖特點舉例互利共生數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化大豆與根瘤菌寄生對宿主有害，對寄生生物有利，如果分開，則寄生生物難以獨立生存，而宿主會生活得更好蛔蟲與人、噬菌體與侵染的細菌競爭兩種生物生存能力不同，如圖1所示；兩種生物生存能力相同，如圖2所示牛與羊、農作物與雜草捕食數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化狼與兔、青蛙與昆蟲 突破2群落的結構(1)植物的垂直結構結合圖示分析：上述影響植物垂直結構的主要因素是光照強度，光照強度總是隨高度的下降而逐漸減弱。(2)動物的垂直結構形成的主要原因是植物為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。形成群落空間結構應注意的問題(1)要有多個種群構成群落，如竹林中竹子只是一個種群，就不存在垂直結構和水平結構。(2)各個種群間要形成不同的種間關系，如捕食、競爭等。通過各種不同的種間關系，使各個生物種群分別占據不同的空間，形成群落的空間結構。(3)要存在形成分層現(xiàn)象的環(huán)境條件，如光照、溫度、食物、棲息場所等。 【感知考題】(高考新課標全國卷改編)某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是()A青蛙與稻飛虱是捕食關系 B水稻與青蛙是競爭關系C病毒V與青蛙是寄生關系D水稻和病毒V是互利共生關系解析由題干信息可知青蛙與稻飛虱是捕食關系，A項正確、B項錯誤；植物病毒V是可寄生在水稻細胞內的病毒，因此病毒V與青蛙不是寄生關系，水稻和病毒V是寄生關系，C、D項錯誤。答案A(1)下面甲、乙、丙三圖中能正確表示青蛙與稻飛虱關系的是圖乙。(2)水稻與稻田某類雜草間的關系是競爭，繁殖季節(jié)稻田內鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于種內斗爭。(3)稻田從上至下反映出群落的垂直結構。 高分點撥類題通法巧辨三種種間關系曲線(1)互利共生曲線同步性變化(同增同減)。(2)捕食曲線不同步性變化的此消彼長(不會導致某種生物滅絕)；在捕食數(shù)量關系圖中，捕食者與被捕食者的判斷：依兩條曲線的關系，捕食者隨著被捕食者的變化而變化，如圖中A先達到最多，B隨后才達到最多，即曲線B隨著曲線A的變化而變化，故B捕食A。依最大個體數(shù)，被捕食者的個體數(shù)通常多于捕食者，故由圖中A的最大個體數(shù)多于B的，也可推出B捕食A。(3)競爭曲線看最終結果，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量下降甚至降為0，只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競爭，競爭激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍?！靖M題組】 命題1群落種間關系分析1(2017湖南五校聯(lián)考)早在宋代，我國就產生了四大家魚混養(yǎng)技術。如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關分析正確的是()A四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象B此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為鰱魚鳙魚青魚C鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是互利共生關系D若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長解析：選A。四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層的現(xiàn)象；由圖可知四大家魚間不存在捕食關系，故不會出現(xiàn)鰱魚鳙魚青魚的能量流動關系；鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時存在競爭的關系；若浮游動物大量死亡，則浮游植物會大量增加，從而引起鰱魚的數(shù)量增加，但鰱魚數(shù)量增加又會受到食物、空間等條件限制，故不能以“J”型曲線持續(xù)增長。2(2015高考四川卷，7)某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結果見下圖。下列敘述錯誤的是()A隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇B蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大C距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素D草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的部分解析：選A。A項，隨著蝗蟲種群密度的增大，蝗蟲捕食更多的植物，植物的數(shù)量和密度減少，故種間競爭會減弱。B項，蜥蜴活動地點離石頭越遠，其個體平均數(shù)越少，說明其被天敵捕食的風險越大。C項，距石頭的遠近影響了蜥蜴的數(shù)量，進而影響了蝗蟲的種群密度，最終影響了植物生物量，所以距石頭的遠近是引起該群落水平結構發(fā)生變化的重要因素。D項，由題圖可知，草地上放置適量石頭能增加蜥蜴的數(shù)量，從而導致蝗蟲種群密度下降和植物生物量增加，有利于能量流向對人類有益的部分。 命題2群落的空間結構分析3(2017通化模擬)以下關于群落的結構，理解不正確的是()A竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結構上有分層現(xiàn)象B動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關C淡水魚占據不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關D不同地段生物種類有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布解析：選A。竹林中的所有竹子為同一物種，由于生長階段不同而高低不同，所屬范圍為種群而非群落；動物在群落中垂直分布與食性及棲息場所有關，如森林中的鳥類：林冠層棲息著鷹、杜鵑，中層棲息著山雀、啄木鳥等；淡水魚的分層與食性有關；不同地段的土壤性質、水分、溫度、光照不同從而導致生物種類有差異，同一地段上種群密度也有差別，常呈集群分布或表現(xiàn)為斑塊狀鑲嵌。4(2017南京市高三模擬)如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是()A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外還有溫度和濕度等C種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D在農業(yè)生產中可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植作物品種解析：選C。植物群落出現(xiàn)分層現(xiàn)象的原因主要與光照(森林)和溫度(高山)有關，環(huán)境因素影響植物群落從而出現(xiàn)分層現(xiàn)象。充分利用植物群落生長的分層現(xiàn)象可以用來指導農業(yè)生產，比如玉米和大豆間種，能提高光能的利用率。一塊田地中的玉米是一個種群，不存在群落特征，合理密植是為了削弱種內斗爭以增加產量。以種間關系為依托，考查學生識圖能力5.某捕食者與其獵物種群大小隨時間變化的關系如圖所示。如果以捕食者數(shù)量為X軸、獵物數(shù)量為Y軸作圖，則圖形正確的是() 解析：選D。由圖可以看到捕食者和被捕食者(獵物)符合捕食關系的種群波動：獵物增加捕食者增加獵物減少捕食者減少。只有圖中D所示滿足這種波動。群落的演替1概念：隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。2過程(以裸巖上的演替為例)：3群落演替的兩種類型及差異類型項目初生演替次生演替起點一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時間經歷時間漫長經歷時間較短影響因素自然因素人類活動較為關鍵實例沙丘、火山巖、冰川泥上的演替森林砍伐地、棄耕農田上的演替4群落演替的特征(1)方向：一定的方向性。(2)能量：群落有機物總量增加。(3)結構：營養(yǎng)結構變得復雜，物種多樣性增加。1(必修3 P82基礎題T4改編)一個湖泊生物群落經一系列演替后，可以變成森林生物群落，在演替過程中先有哪個階段()A沼澤B濕地C草原 D森林答案：A2(深入追問)如圖表示某生物群落的演替過程：(1)指出圖中的群落演替類型。提示：針闊混交林群落遭受泥石流等自然災害而引起的群落演替屬于初生演替；闊葉林群落經人工砍伐后的群落演替為次生演替。(2)雜木植物群落演替成針闊混交林群落和闊葉林群落的主要原因是什么？提示：環(huán)境條件不同。1群落演替的五大原因(1)環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，而對另一些物種生存產生不利影響。(2)生物本身不斷進行繁殖、遷徙。(3)群落內部由于生命活動造成內部環(huán)境改變。(4)種內和種間關系不斷發(fā)生變化。(5)人類活動的干擾。2群落演替的方向和結果分析(1)群落演替的方向自然條件下，群落的演替一般朝著物種多樣化、群落結構復雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展。最終的演替結果主要由演替地所處的氣候條件決定。如在干旱的荒漠地區(qū)很難形成森林。(2)群落演替的結果能量：總生產量增加，群落的有機物總量增加。結構：生物種類越來越多，群落結構越來越復雜。穩(wěn)定性：演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆的變化，使抵抗力穩(wěn)定性越來越高。【感知考題】(高考新課標全國卷改編)請回答關于群落演替的問題：(1)在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中，哪個屬于初生演替，哪個屬于次生演替？(2)一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中次生演替所需的時間短，分析其主要原因。(3)據調查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度_(填“未發(fā)生改變”“變慢”或“變快”)，演替的方向_(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”)。答案(1)光裸的巖石上開始的演替為初生演替。從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替。(2)形成森林需要一定的土壤條件，上述次生演替起始時即具備該條件，而從裸巖開始的演替要達到該條件需要漫長的時間。(3)變快未發(fā)生改變 高分點撥類題通法“二看法”區(qū)分初生演替和次生演替【跟進題組】 命題1群落演替的類型及趨勢1(2015高考全國卷，4)下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是()A草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜C草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境解析：選D。草本階段在群落演替過程中先于灌木階段出現(xiàn)，隨著群落演替的進行，生物的種類越來越多，即物種的豐富度逐漸增大，所以草本階段和灌木階段的物種豐富度不同，灌木階段的物種豐富度較大，A項錯誤。隨著群落演替的進行，群落的空間結構逐漸變得復雜，所以草本階段的群落空間結構要比灌木階段的群落空間結構簡單，B項錯誤。草本階段的物種豐富度小于灌木階段，所以其營養(yǎng)結構比灌木階段簡單，自我調節(jié)能力比灌木階段弱，C項錯誤。在群落演替過程中，前一個階段能為后一個階段創(chuàng)造適宜的環(huán)境，D項正確。2(2017山東青島模擬)如圖表示兩個群落的演替過程，下列敘述正確的是()A甲可表示從森林被全部砍伐的地方開始的演替B若時間允許，甲定能演替到相對穩(wěn)定的森林階段C乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型D第N年時，甲、乙的群落結構一定相同解析：選C。甲表示初生演替，而從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替，A錯誤；若環(huán)境條件不利，即使時間允許，甲也不能演替到相對穩(wěn)定的森林階段，B錯誤；乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型，C正確；第N年時，甲、乙的群落中物種豐富度相同，但甲、乙群落結構不一定相同，D錯誤。關于群落演替理解的三個易錯點易錯點1演替并不是“取而代之”點撥演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”而非“取而代之”，如形成森林后，喬木占據優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。易錯點2演替是“不可逆”的點撥發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。易錯點3群落演替是一個漫長但并非永無休止的過程點撥當群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時，就以相對穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點。 命題2群落結構和群落演替的綜合分析3(2017湖南衡陽一模)將一荒地改建成(復合種植的)果園后，該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關敘述錯誤的是()A果園中果樹生長整齊，但該群落也有垂直結構B將荒地建成果園，說明人類的活動可以改變群落演替的速度和方向C該地植物種類和數(shù)量的變化，引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化，說明信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系D若各種昆蟲之間的競爭、捕食等關系發(fā)生了變化，對果樹的產量沒有影響解析：選D。果園中有各種生物，此群落存在垂直結構，A正確；人類活動往往可以改變群落演替的速度和方向，B正確；該地植物種類和數(shù)量的變化，引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化，說明信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系，C正確；若各種昆蟲之間的競爭、捕食等關系發(fā)生了變化，可能對果樹的產量有影響，D錯誤。4(2017黃山模擬)某山區(qū)實施退耕還林之后，經數(shù)十年的演替發(fā)展為森林，圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法正確的是()A實施退耕還林等措施之后，對野生動植物種群不能進行開發(fā)利用B甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象C演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡D該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性會逐漸提高解析：選B。實施退耕還林等措施之后，對野生動植物種群可進行有計劃、適時地開發(fā)利用，A錯誤；由圖可知，甲、乙、丙之間對資源的需求存在重合，所以是競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象，B正確；演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，只是優(yōu)勢取代，并非取而代之，C錯誤；在演替過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高，D錯誤。(實驗13)土壤中小動物類群豐富度的研究1實驗原理(1)土壤不僅為植物提供水分和礦質元素，也是一些小動物良好的棲息場所。(2)許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力，可用取樣器取樣的方法進行采集、調查。(3)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法。2實驗流程提出問題：如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？制訂計劃：包括準備及取樣、采集小動物、觀察和分類、統(tǒng)計和分析四個操作環(huán)節(jié)實施計劃得出結論：不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結構越復雜。采集小動物所用到的儀器(1)誘蟲器(圖1)誘蟲器中的電燈是發(fā)揮作用的主要裝置，誘蟲器利用土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，使土壤動物遠離光源、熱源。(2)吸蟲器(圖2)吸蟲器中的紗布作用是防止將土壤小動物吸走，將其收集在試管中?！靖兄碱}】(2017安徽屯溪一中第二次月考)關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法，錯誤的是()A對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征B許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法進行調查C利用小動物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集土樣中的小動物D可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣，調查不同時間土壤中小動物豐富度解析統(tǒng)計土壤小動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法，對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征，A正確；調查土壤小動物的豐富度常采用取樣器取樣法，B錯誤；一般來說，土壤小動物具有避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集土樣中的小動物，C正確；可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣，調查不同時間土壤中小動物豐富度，D正確。答案B 高分點撥類題通法根據不同的研究對象選擇不同的研究方法(1)調查土壤中小動物類群豐富度可用“取樣器取樣調查法”。(2)調查某種植物或活動范圍較小的動物種群密度可以用“樣方法”。(3)調查活動范圍較大的動物種群密度可用“標志重捕法”。(4)研究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量變動可用“血細胞計數(shù)板計數(shù)法”?！靖M題組】1(2017湖北襄陽一模)土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林地、農田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調查，結果見表。由表中數(shù)據分析可知，下列說法正確的是()樣地類群數(shù)個體數(shù)第1層第2層第3層第1層第2層第3層人工綠田11849211321注：第一層為距地表05 cm；第二層為距地表510 cm；第三層為距地表1015 cm。A各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異B可用標志重捕法調查各樣地土壤中動物類群數(shù)C人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響D各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為“S”型解析：選A。各樣地相同土層土壤動物豐富度差異較小，土壤動物類群豐富度沒有明顯的差異，A正確；土壤中動物豐富度的調查采用的是取樣器取樣法，B錯誤；人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布有一定的影響，C錯誤；各土層中土壤動物種群數(shù)量受季節(jié)、氣候等影響，并非均為“S”型增長，還會出現(xiàn)下降、波動，D錯誤。2在土壤中小動物類群豐富度的研究中，某小組設計的采集小動物的裝置如圖所示，正確的說法是()A利用土壤動物的趨光、趨濕的特性B圖示裝置為吸蟲器，適于采集身體微小的土壤小動物C金屬篩網可以用多層紗布代替，阻止小動物向下移動D廣口瓶中可加入體積分數(shù)為70%的酒精溶液或放置濕棉花解析：選D。土壤動物一般具有避光趨濕的特性，A錯誤；圖示裝置為誘蟲器，B錯誤；用金屬篩網的目的就是為了讓小動物向下移動，C錯誤。核心體系構建填空豐富度捕食垂直結構水平結構次生演替地衣階段苔蘚階段森林階段規(guī)范答題必備1.群落中的四種種間關系(1)捕食：一種生物以另一種生物為食的種間關系。(2)競爭：大多數(shù)的情況是一方占優(yōu)勢，另一方被淘汰。(3)寄生：大都為一方受益，另一方受害。(4)互利共生：兩種生物共居一起，雙方有利，一旦分離，雙方都不能正常地生活。2群落的兩種空間結構：垂直結構、水平結構。3群落演替的兩種類型(1)初生演替：發(fā)生在從來沒有被植物覆蓋的地方或植被被徹底消滅的地方。(2)次生演替：發(fā)生在原有土壤條件基本保留，甚至保留植物種子或其他繁殖體的地方。課時作業(yè)1(高考江蘇卷改編)下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是()A一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群B可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度C一塊地里的玉米，高低不齊，是群落的垂直結構D洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構解析：選C。A項，生活在一定區(qū)域內的同種生物的所有個體稱為一個種群。B項，標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍較大的動物，調查壁虎的種群密度可用標志重捕法。C項，一塊地里的玉米不屬于群落。D項，近岸區(qū)和湖心區(qū)屬于不同地段，因水分和鹽堿度的差異、光照強度的不同，往往分布著不同的生物種類，構成群落的水平結構。2(高考海南卷改編)某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關敘述錯誤的是()A該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系B該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的生態(tài)位不同C底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結構D該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構解析：選D。據題意，該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類，而浮游動物以浮游植物為食，該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系，A正確；該種魚的發(fā)育階段不同，其食物結構可能發(fā)生變化，所以其所處的生態(tài)位也變化，B正確；底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結構，C正確；該種成年魚及其幼體是同一物種不同發(fā)育階段，在水中的分布屬于種群的分布，D錯誤。3如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述，正確的是()A該群落的演替屬于初生演替，群落結構越來越復雜B在人為干擾下，可能發(fā)生的動態(tài)變化，但不屬于群落演替C該群落演替是群落內部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結果D在云杉林群落中有明顯的垂直結構，沒有水平結構解析：選C。該群落的演替屬于次生演替，A錯；發(fā)生的動態(tài)變化，也屬于群落演替，B錯；在云杉林群落中既有明顯的垂直結構也有水平結構，D錯。4(2017山東萊蕪一中一模)下列有關生物群落演替的敘述中，正確的是()A冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農田上進行的演替是次生演替B自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關系越來越復雜C群落演替的方向和速度不受人類活動的影響D演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化解析：選B。沙丘、冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，棄耕的農田上進行的演替是次生演替，A錯誤；自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關系越來越復雜，B正確；人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行，C錯誤；演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成仍然發(fā)生微小的變化，D錯誤。5(2017西安市一模)在裸巖演替為森林的過程中，對群落演替的描述，不正確的是()選項生態(tài)特征發(fā)展期成熟期A營養(yǎng)結構簡單復雜B有機物總量較少較多C自我調節(jié)能力強弱D動物類群豐富度較低較高解析：選C。在裸巖演替為森林的過程中，營養(yǎng)結構越來越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力增強，抵抗力穩(wěn)定性增大，動植物類群豐富度不斷增加，由于植物光合作用增強，有機物總量不斷增多。6(2015高考海南卷，22)關于森林群落的敘述，錯誤的是()A碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象C互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中D群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用解析：選B。物質循環(huán)中碳、氮等元素在無機環(huán)境和生物群落之間往復循環(huán)，A正確；森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，B錯誤；捕食、競爭、寄生、互利共生等種間關系在生物群落中普遍存在，C正確；群落中綠色植物釋放出的氧氣可被動物、植物及微生物等生物所利用，D正確。7圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化，下列敘述不正確的是()A珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程B珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間C演替過程中魚類豐(富)度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)D演替過程中魚的種數(shù)增加導致珊瑚礁體積下降解析：選D。從曲線的起點來看，生物的種類不為零，因此珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程；從圖中可以看出，珊瑚礁體積增加，魚類的種數(shù)和個體數(shù)增加，因此體積增大的珊瑚礁為魚類生存提供了更復雜的空間；根據魚類種數(shù)曲線可以看出，演替過程中魚類豐(富)度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)；魚的種類與數(shù)量是隨著珊瑚礁體積的變化而變化的，因果關系表述錯誤。8(2017江西省重點中學聯(lián)考)演替是一個漫長的過程，當一個群落演替到與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)時，演替就不再進行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落。下列有關敘述不正確的是()A與演替之初相比，頂極群落的結構更為復雜和穩(wěn)定B形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關C頂極群落一旦形成，將永遠保持原狀D熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自我調節(jié)能力高解析：選C。頂極群落若受到強烈的干擾，其群落可能發(fā)生改變；由于熱帶雨林較草原、沙漠等群落的營養(yǎng)結構復雜，故其自我調節(jié)能力較高。9下列關于種群和群落的敘述中，正確的是()A種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率B種群密度和群落的結構與生態(tài)因素沒有密切關系C同種生物的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同D種群內各種生物總是斗爭激烈解析：選C。種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率，但不影響死亡率，A錯誤；種群密度和群落的結構與生態(tài)因素密切相關，B錯誤；同種生物的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同，例如有些營養(yǎng)級高的生物的幼體可能成為營養(yǎng)級低的生物的食物，C正確；種群內各種生物之間的關系也有種間互助，D錯誤。10南方某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。如表為恢復過程依次更替的群落類型及其植物組成，下列說法錯誤的是()演替階段群落類型植物種類數(shù)(種)草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116A.該地常綠闊葉林恢復過程中，群落演替的類型為次生演替B與針葉林相比，草叢中的動物分層現(xiàn)象較為簡單，豐富度低C該地能恢復到第4階段說明人類活動未影響自然演替的速度和方向D常綠闊葉林得以恢復與土壤條件、植物的種子等的保留有關解析：選C。過度砍伐的森林發(fā)生的群落演替屬于次生演替；隨著群落的演替，群落的結構變得更為復雜，物種的豐富度逐漸增大，因此，與針葉林相比，草叢中的動物分層現(xiàn)象簡單，豐富度低；表中群落演替的情況并沒有反映出人類活動產生的影響。11如圖是科學家研究種間關系的實驗結果，請據圖回答問題：圖1兩種草履蟲單獨和混合培養(yǎng)時的種群動態(tài)(1)圖1中在410天時，混合培養(yǎng)時雙小核草履蟲數(shù)量低于單獨培養(yǎng)時的原因是_，16天后大草履蟲數(shù)量下降變?yōu)?的原因是_。圖2大草履蟲和袋狀草履蟲混合培養(yǎng)(2)圖2中兩種草履蟲混合培養(yǎng)的最終結果是_。研究發(fā)現(xiàn)，混合培養(yǎng)時，大草履蟲多生活于培養(yǎng)試管的中、上部，而袋狀草履蟲生活于底部，其分布體現(xiàn)了群落的_結構。(3)圖中影響草履蟲各種群數(shù)量變化的直接因素是_。解析：(1)由圖1可以看出，單獨培養(yǎng)時，大草履蟲和雙小核草履蟲的數(shù)量在一定范圍內不斷增長，并最終達到穩(wěn)定；混合培養(yǎng)時，大草履蟲的數(shù)量開始時上升，一段時間后開始下降并最終變?yōu)榱?，而雙小核草履蟲的數(shù)量先上升最后達到穩(wěn)定，但沒有單獨培養(yǎng)時上升得快，說明兩種草履蟲之間為競爭關系，具體表現(xiàn)為對食物和空間等的競爭，競爭的結果是大草履蟲被淘汰。(2)由圖2可以看出，大草履蟲和袋狀草履蟲混合培養(yǎng)，二者的數(shù)量都能達到最大值并保持穩(wěn)定，說明兩種群可以共存；兩種草履蟲在試管中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構。(3)出生率和死亡率、遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量變化的直接因素，但本實驗在人工