汕尾浪花中學(xué)高考英語復(fù)習(xí).ppt

語法專項講練 非謂語動詞,汕尾浪花中學(xué)高考英語復(fù)習(xí)課件5,語法精講,一、v.ing 形式和v.ed 分詞 1作賓語補(bǔ)足語 ving 形式與v.ed 分詞作賓語補(bǔ)足語時，v.ing 形式與句子賓語之間有主動或進(jìn)行意義；v.ed 分詞與句子賓語之間具有被動或完成意義。,語法精講,Jenny found a wallet lying on the ground. 詹妮發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包。(主動) I looked down at my neck and found my necklace gone. 我低頭看了一眼我的脖子，發(fā)現(xiàn)我的項鏈不見了。(不及物動詞，狀態(tài)),語法精講,I was surprised to find my hometown changed so much. 發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)變化如此之大我感到很驚奇。(不及物動詞，完成) I want to have my hair cut. 我打算理發(fā)。(被動，完成或沒有一定的時間性),語法精講,(2009年高考全國卷)They use computers to keep the traffic_smoothly. Abeing run B. run Cto run Drunning,考點鏈接,語法精講,【解析】 句意：他們運用電腦來保持交通暢通無阻。keep后常接復(fù)合賓語，如果賓補(bǔ)是動詞，應(yīng)為doing(與賓語是主動關(guān)系)或done(與賓語是被動關(guān)系)。故選D。 【答案】 D,語法精講,2作定語 (1)v.ing 形式作定語與所修飾的名詞之間存在著邏輯上的主謂關(guān)系，表示該動作的主動和進(jìn)行。 China is a developing country.中國是一個發(fā)展中國家。 Be quiet.Theres a sleeping boy. 安靜點，這兒有一個睡覺的男孩。,語法精講,(2)v.ed分詞作定語與它所修飾的名詞在邏輯上有被動關(guān)系，表示該動作的被動或完成。 The developed countries also need help from any other country in the world. 發(fā)達(dá)國家也需要世界上其他國家的幫助。,語法精講,(2009年高考上海卷)With the governments aid, those_by the earthquake have moved to the new settlements. Aaffect Baffecting Caffected Dwere affected,考點鏈接,語法精講,【解析】 句意：在政府的援助下，那些受到地震影響的人們已經(jīng)搬到新的定居點。用affect的過去分詞形式作主語those的后置定語，表示“受到地震影響的人們”。故選C。 【答案】 C,語法精講,3.作狀語 (1)v.ing 形式可作時間、條件、原因、結(jié)果或伴隨等狀語，它的一般式表示與謂語動詞動作同時發(fā)生的動作，它的完成式表示在謂語動詞動作之前發(fā)生的動作。 They entered the theatre，talking and laughing.,語法精講,他們說笑著進(jìn)入了劇院。 Having won the championship，he was awarded a million dollars. 他獲得了冠軍，被獎勵100萬美元。,語法精講,(2008年高考重慶卷)_to reach them on the phone，we sent an email instead. AFail BFailed CTo fail DHaving failed,考點鏈接,語法精講,【解析】 句意：因為沒打通他們的電話，我們只好給他們發(fā)了一封電子郵件。句子的主語we 和fail 之間是主動關(guān)系，不能用過去分詞，故排除B項，而A項是動詞原形只能作謂語；C項不定式只能表目的；故D項正確。 【答案】 D,語法精講,(2)v.ed 分詞作狀語時表示完成或被動的動作，它是由句子的主語承受的。而不定式和v.ing 形式作狀語時，該動作是由句子主語發(fā)出的。 Built in the Ming Dynasty，the building is still in good condition. 建造于明朝的那棟建筑物現(xiàn)在仍然處于良好狀態(tài)。,語法精講,Given more attention，the trees could have grown better. 倘若給予更多的關(guān)注，這些樹會生長得更好。 二、動詞不定式 1不定式作定語 The Browns have a comfortable house to live in. 布朗一家在一個溫馨舒適的家生活。 Have you got anything to send? 你有什么東西要寄嗎？(不定式to send的動作執(zhí)行者是“你”),語法精講,Have you got anything to be sent? 你有什么要(我或別人)寄的東西嗎？(不定式to be sent的動作執(zhí)行者是“我”或“別人”) She was the last person to leave the classroom after school. 她是放學(xué)后最后一個離開教室的人。 I have no chance to go sightseeing. 我沒有機(jī)會外出觀光。,語法精講,2不定式作狀語 To learn English well，he needs a good dictionary. 為了學(xué)好英語，他需要一本好詞典。(而不能說：To learn English well，a good dictionary is needed.),語法精講,(2009年海淀期末)Teamwork is very important in modern society._an effective team member，you need to develop a teamwork attitude. ABecome BBecoming CHaving become DTo become,考點鏈接,語法精講,【解析】 考查非謂語動詞。此處是不定式作目的狀語，即“要想成為”一名高效的隊員，就需要培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。 【答案】 D,語法精講,溫馨提示,(1)有些不定式短語可以作獨立成分，通常位于句首，有時位于句中或句尾，需要用逗號同其他句子成分隔開。,語法精講,To be honest，I know nothing about it. 說實話，我對那件事一無所知。 常見的這類短語有：to tell the truth，to be frank (坦率地說)，to be exact，to begin with。,語法精講,(2)不定式作結(jié)果狀語時，常表示一種意外的結(jié)果，尤其是和only 連用時，常用only to do。,溫馨提示,語法精講,He ran to the station only to find the train had left. 他跑到火車站卻發(fā)現(xiàn)火車已開走了。 三、非謂語動詞易錯點 1在動詞allow，advise，forbid，permit后直接跟v.ing形式作賓語，如果后面有名詞或代詞作賓語，其后用動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。,語法精講,Smoking is forbidden here but you are allowed to smoke. 這里禁止吸煙，但你可以吸。 We dont allow smoking in the hall. 我們不準(zhǔn)在大廳內(nèi)吸煙。,語法精講,2動詞need，require，want作“需要”解時。 其后必須用v.ing形式的主動形式或不定式的被動形式作賓語，表示事情需要做。這時v.ing形式的主動式表示被動意義。be worth后必須用v.ing形式的主動形式表示被動意義。此外，若動詞need表“需要”，require表“要求”，want表“想要”這些意義時，其后須接名詞或代詞作賓語，然后接不定式作賓語補(bǔ)足語。,語法精講,語法精講,語法精講,語法精講,As a result of the serious flood，twothirds of the buildings in the area_. Aneed repairing Bneeds to repair Cneeds repairing Dneed to repair,考點鏈接,語法精講,【解析】 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)修飾名詞，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于名詞，此處twothirds修飾buildings，故謂語動詞取決于名詞復(fù)數(shù)buildings，排除B、C兩項；need doingneed to be done意為“需要被做”。故選A。 【答案】 A,語法精講,3.獨立主格結(jié)構(gòu) 獨立主格結(jié)構(gòu)，就是分詞有其自己的獨立主語，可以不與句子的主語保持一致。獨立主格結(jié)構(gòu)沒有主語和謂語，所以在語法上不是句子。此結(jié)構(gòu)在句子中起原因、方式、時間、條件、伴隨狀語的作用。獨立主格結(jié)構(gòu)應(yīng)與句子的主體部分分隔開來。其功能和用法見下表：,語