全國高考生物二輪復習選擇題快練16免疫調節(jié).doc

快練16免疫調節(jié)1(2018張家口月考)下列有關免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是()AT細胞在體液免疫中發(fā)揮著不可或缺的作用B淋巴因子能在特異性免疫中發(fā)揮作用但不能消滅抗原C吞噬細胞可以在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用D免疫活性物質是指由免疫細胞產生的發(fā)揮免疫作用的物質答案D解析T細胞不僅在細胞免疫中起作用，在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用，如分泌淋巴因子促進B細胞增殖、分化等，A正確；淋巴因子能在特異性免疫中促進淋巴細胞的增殖、分化，但是不能消滅抗原，B正確；吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用，C正確；免疫活性物質是指由免疫細胞或其他細胞產生的發(fā)揮免疫作用的物質，如淋巴因子、抗體、溶菌酶等，D錯誤。2(2018常德期末)下列有關免疫的說法，正確的是()A血漿和唾液中的溶菌酶屬于人體的第二道防線B漿細胞都是由B細胞增殖、分化形成的C免疫活性物質都可與抗原特異性結合，發(fā)揮免疫作用D體液免疫和細胞免疫均有吞噬細胞和T細胞的參與答案D3(2018泉州質檢)高劑量放射性同位素標記的抗原，被B細胞表面受體識別并結合后，會殺死該B細胞?？茖W家給小鼠注射大量高劑量的放射性同位素標記的抗原X，結果小鼠不產生相應的抗體，且再注射未標記的抗原X也不發(fā)生免疫反應。此時若再給該實驗動物注射未標記的抗原Y，動物能產生相應的抗體。上述實驗結果能支持的觀點是()A每個B細胞表面僅帶有一種抗原受體B機體受抗原X刺激產生的抗體不識別抗原YC只有標記的抗原才能誘導B細胞合成抗體DB細胞表面抗原受體是由相應抗原誘導產生答案A解析由題意可知，每個B細胞表面僅帶有一種抗原受體，所以殺死了識別X的B細胞，但識別Y的B細胞并沒有被殺死，A正確；機體受抗原X刺激產生的抗體不識別抗原Y，但該實驗結果無法支持該觀點，B錯誤；不被標記的抗原也能誘導B細胞合成抗體，C錯誤；B細胞表面抗原受體是基因表達的產物，而不是相應抗原誘導產生的，D錯誤。4(2018合肥一模)有少數人吃了蝦后出現過敏反應癥狀，輕度的引起蕁麻疹，重度的甚至導致休克、死亡等，以下有關敘述錯誤的是()A遺傳物質是決定吃蝦引起過敏反應的根本原因B吃蝦引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性C機體初次接觸蝦蛋白后，活化的漿細胞分泌抗體D已免疫的機體，在再次接觸蝦蛋白后會發(fā)生自身免疫反應答案D解析過敏反應具有明顯的遺傳傾向，因此遺傳物質是決定吃蝦引起過敏反應的根本原因，A正確；吃蝦引起的病理性免疫反應為過敏反應，具有特異性和記憶性，B正確；機體初次接觸蝦蛋白后，活化的漿細胞分泌抗體，吸附在某些細胞的表面，C正確；已免疫的機體，在再次接觸蝦蛋白后會發(fā)生過敏反應，D錯誤。5(2018石家莊畢業(yè)班模擬)如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，表示不同種類的細胞，Th細胞(輔助性T細胞)是T細胞的一種，ag代表不同的物質。下列敘述錯誤的是()A圖中、均能特異性識別抗原B再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有、C圖中的免疫活性物質有d、e、f、gD病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用答案A解析根據題圖分析可知，(T細胞)、(效應T細胞)、(記憶T細胞)、(B細胞)、(記憶B細胞)都能特異性識別抗原，(漿細胞)不具有識別抗原的能力，A錯誤；相同抗原再次入侵機體時，(記憶T細胞)和(記憶B細胞)在抗原刺激下能迅速增殖分化，B正確；機體對抗病毒的免疫過程中，Th細胞釋放d、e、f淋巴因子，g為抗體，因此d、e、f、g是免疫活性物質，C正確；由圖可知，病毒入侵可引起機體產生體液免疫和細胞免疫，D正確。6(2018龍巖質檢)HIV侵入人體后與T細胞相結合，是由于T細胞及一些黏膜上皮細胞表面含有CCR5的特殊蛋白質(由CCR5基因編碼)。某醫(yī)療團隊從一名天生具有HIV抵抗力且CCR5基因異常的捐贈者(甲)身上取得骨髓，并將其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HIV十多年)的患者身上。結果不但治愈了白血病，而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列說法不正確的是()A可利用CCR5拮抗劑來控制HIV患者體內的HIV對T細胞的感染B捐贈者(甲)感染HIV后，體內既產生了體液免疫，也產生了細胞免疫C艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升，可能是因為HIV是一種致癌因子D艾滋病患者的HIV不侵染B細胞，是因為B細胞的CCR5基因沒有表達答案B解析根據題意分析，利用CCR5拮抗劑可以阻止HIV與T細胞表面的CCR5結合，進而控制HIV患者體內的HIV對T細胞的感染，A正確；捐贈者(甲)天生具有HIV抵抗力且CCR5基因異常，因此HIV不會侵入其T細胞，不會發(fā)生細胞免疫，B錯誤；艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升，可能是因為HIV是一種致癌因子，C正確；艾滋病患者的HIV不侵染B細胞，是因為B細胞編碼CCR5的基因沒有表達，D正確。7(2018開封一模)人體免疫學的應用，一般有下圖所獲免疫的方法，下列敘述正確的是()A貓咬傷人時，方法預防狂犬病B在醫(yī)學上，方法可進行免疫預防C方法比方法可使人獲得更持久的免疫力D人體通過方法獲得抗體的過程屬于細胞免疫答案B解析貓咬傷人時，不確定該貓是否帶有狂犬病毒，最保險的辦法是按方法注射抗體，以盡快清除可能存在的病毒，A錯誤；方法注射抗原可產生記憶細胞，記憶細胞可以存活更長時間，二次免疫時產生抗體快而多，方法注射抗體，抗體發(fā)揮作用后就會失活，只能存活較短的時間，醫(yī)學上一般采用方法進行免疫預防，B正確、C錯誤；采用方法使人體獲得抗體的過程屬于體液免疫，D錯誤。8(2017河北名校聯盟質檢)效應T細胞能釋放一種插入到靶細胞膜上的成孔蛋白(穿孔素)，促使靶細胞裂解。相關機理如下圖所示，以下推測正確的是()A穿孔素參與調節(jié)的方式屬于體液免疫B效應T細胞通過協助擴散釋放穿孔素C穿孔素能夠直接進入靶細胞消滅病毒D穿孔素促進Na內流改變細胞內滲透壓答案D解析穿孔素促使靶細胞裂解，調節(jié)的方式屬于細胞免疫，A錯誤；由題圖可知，穿孔素的化學本質是蛋白質，由效應T細胞通過胞吐的方式釋放出來，B錯誤；穿孔素的作用是促使靶細胞裂解，使其內的病毒釋放出來，最終被吞噬細胞清除，C錯誤；穿孔素促進Na內流改變細胞內滲透壓，使細胞內滲透壓增大，細胞吸水漲破而死亡，D正確。9(2018菏澤期末)輪狀病毒主要感染小腸上皮細胞，可使機體出現嘔吐、腹瀉等癥狀。當病毒首次入侵機體后會發(fā)生的生理過程是()AB細胞和T細胞均進行增殖、分化形成相應的記憶細胞B抗原直接刺激記憶細胞使記憶細胞增殖、分化產生漿細胞CT細胞分化形成的效應T細胞直接和病毒結合并將之清除D吞噬細胞識別抗原后分泌淋巴因子將信息呈遞給T細胞答案A解析當病毒首次入侵機體后會發(fā)生免疫過程，即會發(fā)生體液免疫和細胞免疫，B細胞和T細胞受到抗原的刺激，均進行增殖、分化形成相應的記憶細胞，A正確；抗原直接刺激記憶細胞使記憶細胞增殖、分化產生漿細胞發(fā)生在二次免疫過程中，B錯誤；T細胞分化形成的效應T細胞作用于靶細胞，C錯誤；吞噬細胞不能分泌淋巴因子，吞噬細胞是對抗原進行攝取和處理，將抗原呈遞給T細胞，D錯誤。10(2018福州質檢)下圖是有關接受器官移植的人體內免疫過程示意圖，下列說法正確的是()A若發(fā)生感染，HIV進入人體后，主要侵染圖中的細胞BB移植的器官在受體體內主要通過發(fā)生排斥反應C和兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線D人體細胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細胞E，此過程與細胞B無關答案A解析移植的器官在受體體內主要通過細胞免疫發(fā)生排斥反應；細胞免疫和體液免疫都是特異性免疫，屬于人體的第三道防線；細胞B為T細胞，可分泌淋巴因子增強免疫效應。11(2018合肥質檢)若某人不慎感染了人類免疫缺陷病毒(HIV)，機體會產生相應的免疫應答。下列敘述正確的是()A病毒會在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖BB細胞表面具有與該病毒抗原特異性結合的受體CT細胞受到刺激分化為效應T細胞使HIV裂解死亡D漿細胞產生大量抗體進入HIV的宿主細胞控制其增殖答案B解析病毒只能寄生在活細胞中，A錯誤；B細胞表面具有與該病毒特異性結合的受體分子，B正確；T細胞受到刺激分化為效應T細胞使宿主細胞裂解死亡，C錯誤；漿細胞產生大量抗體與病毒結合產生沉淀或細胞集團，發(fā)生免疫反應，抗體不能進入HIV的宿主細胞，D錯誤。12如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程。下列說法不正確的是()A抗原刺激機體后，T細胞和B細胞都會分化，但是不會增殖B漿細胞與效應T細胞相比，具有更加豐富的內質網和高爾基體C抗體有特異性，能夠與相應抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化D若相同抗原再次侵入機體，引發(fā)的二次免疫應答比初次免疫應答反應快且強答案A解析抗原刺激機體后，T細胞和B細胞都會增殖和分化為相應的效應細胞和記憶細胞，A項錯誤；漿細胞能合成和分泌大量的抗體，因此與T細胞相比，漿細胞具有更加豐富的內質網和高爾基體，B項正確；多數情況下，抗體與相應抗原特異性結合形成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬消化，C項正確；若相同抗原再次侵入機體，引發(fā)的二次免疫應答比初次免疫應答反應快且強，D項正確。13中國學者研究發(fā)現霧霾中含多種病菌，部分會引起過敏和呼吸系統疾病。霧霾也是腫瘤的重要成因之一，特別是肺癌。下列有關說法正確的是() A呼吸道黏膜產生黏液溶解微塵和殺滅部分病菌的過程屬于體液免疫B病毒侵入