自制教具方案

鮑集中心小學(xué)自制教具評選活動方案 一、評選活動指導(dǎo)思想:（一）貫徹科學(xué)發(fā)展觀和教育創(chuàng)新的理念，促進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，支持新課程的實驗和推廣，進一步推進素質(zhì)教育的實施。（二）發(fā)揚教師設(shè)計制作教具和設(shè)計開發(fā)探究性實驗的積極性和創(chuàng)造性，推廣教師自制教具的成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，推動本鎮(zhèn)自制教具活動的開展。（三）鼓勵學(xué)生積極參與自制教具和實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力。（四）收集運用新材料、新技術(shù)，特別是信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)儀器整合的經(jīng)驗，提倡低碳減排，推動教學(xué)儀器新產(chǎn)品的研發(fā)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。（五）總結(jié)、推廣本市各區(qū)(縣)學(xué)校開展自制教具和實驗教學(xué)活動的經(jīng)驗。二、獎項設(shè)立:（一）對參評的自制教具設(shè)立一、二、三等獎。（二）設(shè)立團體總分前三名。（三）設(shè)立自制教具能手獎。三、評選范圍和作品分類:（一）評選范圍小學(xué)科學(xué)教學(xué)中使用的，由教師或?qū)W生自己設(shè)計制作，或雖已獲過獎但對原作品有重大創(chuàng)新改進的自制教具（不包括已經(jīng)正式生產(chǎn)的產(chǎn)品和純計算機軟件及聲像資料）。（二）自制教具作品的分類自制教具作品分教師作品、學(xué)生作品。按教學(xué)段分為小學(xué)高年級段和中年級段作品。四、申報要求:（一）以各校為參評單位。各參評單位均可推薦不多于15件的自制教具。（二）參加評選的自制教具要填寫2010年鮑集中心小學(xué)優(yōu)秀自制教具作品申報表（詳見附件2）并按要求加以領(lǐng)導(dǎo)意見和加蓋公章。（三）所申報的作品必須是自制教具，在教學(xué)中使用，有一定的教學(xué)效果。申報作品的各種主要信息資料（作者姓名、次序、教具名稱）一經(jīng)上報不得更改，申報后不能增加新成員。（四）不接受申報的作品1.與國家現(xiàn)行法律法規(guī)、道德規(guī)范有抵觸的作品。2.造成污染，破壞環(huán)保、動植物保護、文物保護，危及人類健康、生命、財產(chǎn)安全的作品。五、評選條件:（一）教師自制教具作品評選條件1.教學(xué)性。符合基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念,突出反映我市新課程改革的要求；有利于推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實踐能力；有利于實驗教學(xué)、提高師生實驗動手能力。2.科學(xué)性。教具所示實驗內(nèi)容符合科學(xué)原理，體現(xiàn)科學(xué)知識和科學(xué)過程相統(tǒng)一的原則；有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立科學(xué)意識，掌握科學(xué)方法和實驗操作技能。3.創(chuàng)新性。教具設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實驗活動方式、方法和內(nèi)容；應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗的整合方面有創(chuàng)意。4.啟發(fā)性。引發(fā)學(xué)生興趣和思考，適于探究性教學(xué)，有利于學(xué)生主動參與、互動、合作交流。5.實用性。取材容易，結(jié)構(gòu)簡單，易于操作，性能穩(wěn)定，安全可靠，造價低廉，外形美觀，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。（二）學(xué)生自制教具作品評選條件1.制作的教具與學(xué)習(xí)內(nèi)容、實驗內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,突出反映我市新課程改革的要求；有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實驗動手能力；有利于自主學(xué)習(xí)、合作交流。2.符合科學(xué)原理，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識、掌握科學(xué)方法和實驗操作技能，有利于樹立科學(xué)思想和科學(xué)精神。3.設(shè)計構(gòu)思巧妙，富有新穎性，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進動腦動手。4.取材容易，制作簡單，使用安全，造價低廉，便于推廣。5.作品符合參與者年齡層次、知識及能力水平，具有獨立創(chuàng)作的真實性。（三）團體獎評選條件1.參評單位在組織本次自制教具評選活動中，發(fā)動面廣、深入，評選活動程序、方法嚴格規(guī)范,并有本地組織自制教具活動情況的書面報告。2.積極參加本屆評選活動，參評組織工作有序。3.在本屆優(yōu)秀自制教具評選活動中取得較好成績。六、評選方法:（一）由鮑集中心小學(xué)教育裝備中心組織專家組對各參評單位報送的材料進行初審。初審結(jié)果及正式評選地點、時間等有關(guān)事項另行通知。（二）參加正式評選時，凡未在評選時演示，且未能說明原因的，將視為自動放棄參評資格。（三）根據(jù)參評教具的內(nèi)容和數(shù)量，聘請有關(guān)專家組成評委會，下設(shè)若干評選組，制定評選細則，具體負責(zé)評選工作。在現(xiàn)場操作、演示、專家評議的基礎(chǔ)上，按照評選細則提出一、二、三等獎獲獎名單，經(jīng)組委會批準確認。（四）獲獎作品按照一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，分別記入?yún)⒃u單位團體總分。七、表彰與獎勵:（一）擬在評選活動結(jié)束后召開經(jīng)驗總結(jié)交流大會。（二）對獲一、二、三等獎自制教具作品的個人及自制教具能手由市教育局頒發(fā)榮譽證書，并予以通報表彰，作為今后參加評選全市教育裝備工作先進個人的重要條件。（三）對獲團體總分前三名的參評單位分別由市教育局頒發(fā)獎牌和榮譽證書，并予以通報表彰，作為今后參加評選全市教育裝備工作先進單位的重要條件。八、知識產(chǎn)