湖南省邵東縣七年級生物下冊6.4激素調(diào)節(jié)導(dǎo)學案無答案新版新人教版.doc

激素調(diào)節(jié)xxx中學“三學四導(dǎo)”導(dǎo)學案主備人： xxx 審核人： 時間： 2017 年 下 學期 課型新授年級七年級課時第18課時科目生物課題激素調(diào)節(jié)學習目標（一）知識方面：1說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。2舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，以及二者對人體的作用。（二）能力方面：1運用資料分析的形式，使學生獲取研究激素功能的基本方法。2通過設(shè)計并親自做對照實驗，提高同學們的實驗及探究能力。（三）情感、態(tài)度價值觀方面：1引導(dǎo)學生閱讀科學家的故事，使學生感受到科學研究的偉大成就和科學家用于探索，不為名利的科學精神。2通過了解部分激素分泌異常時的表現(xiàn)，增強同學們珍愛生命意識。重點難點1重點：說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。2難點：歸納、整理閱讀材料及培養(yǎng)學生的科學奉獻精神。導(dǎo) 學 過 程主講人備課自主預(yù)學情趣導(dǎo)入：明確目標，個性導(dǎo)入認真觀察、比較，找出二者最主要的變化，并回答，如身高突增，男生出現(xiàn)胡須，女生乳房明顯增大等。可能與睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關(guān)?；貞涀约哼M入青春期后還有哪些變化。觀察內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu)，小組討論二者的主要區(qū)別。舉手回答：外分泌腺有導(dǎo)管，而內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管。自主預(yù)習單：（1）準備一張小學三年級以前的照片和一張最近的照片。（2）通過多種途徑搜集有關(guān)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料。（3）由生物興趣小組的同學設(shè)計和親自做的“甲狀腺激素喂蝌蚪”實驗，并錄像互助探學探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討生物興趣小組的同學借助大屏幕，展示和匯報用甲狀腺激素飼料喂蝌蚪的對照實驗。觀看內(nèi)分泌系統(tǒng)圖，通過光標閃爍，學生找到了分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺。觀察內(nèi)分泌系統(tǒng)組成圖，找出人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺，搞清楚它們各自分泌的激素，并準確地進行連線。回答：一位是巨人癥患者,病因是患者幼年時生長激素分泌過多；另一位是侏儒癥患者,病因是患者幼年時生長激素分泌過少。小組討論后回答：甲狀腺激素能使人和動物的發(fā)育提早。觀看大屏幕（大脖子病患者），根據(jù)自己搜集到的資料內(nèi)容，認為：可能是由于食物中缺碘造成的，所以我們平時要適當吃一些海帶等含碘豐富的食物。總結(jié)導(dǎo)評：精講點撥，歸納總結(jié)本節(jié)課是在新課標精神的指引下，而開展一系列活動的。因此，課前就讓部分生物興趣小組的同學做一個對照實驗，培養(yǎng)學生的實踐能力。課堂上，通過學生對一系列資料的分析討論、觀看課件、圖片等活動，進行探究及合作學習，搞清楚內(nèi)分泌腺的特點、種類等內(nèi)容。最后，學生明白了吃含較多激素的動物肉，對身體健康極為不利，應(yīng)抵制向動物飼料中添加激素這種不良行為，珍愛健康。本節(jié)課體現(xiàn)了學生的主體地位及主動探索式的學習，也很好地培養(yǎng)他們的合作精神。同時，也試圖體現(xiàn)以學生的發(fā)展為中心，從而全面提高每位學生的生物科學素養(yǎng)的新理念。提高拓學應(yīng)用導(dǎo)思：學以致用，鞏固拓展甲狀腺激素能促進人體發(fā)育等作用。如分泌異常時，對人的影響很大，請看大屏幕。哪位同學收集到了這方面的資料。請介紹一下。說得很好，堪稱一位實習醫(yī)生了。哪位“醫(yī)生”能給大家解釋一下，糖尿病是怎么回事？請同學們閱讀資料分析3，并結(jié)合自