2019高中生物第四章第一節(jié)探索遺傳物質(zhì)的過程教案蘇教版必修2.docx

探索遺傳物質(zhì)的過程一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗1肺炎雙球菌2.格里菲思實驗(1)實驗過程及現(xiàn)象：(2)結(jié)論：無毒性的R型活球菌和被加熱殺死的有毒性的S型球菌混合后，有部分無毒性的R型球菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活球菌，且這種轉(zhuǎn)化是可以遺傳的。3艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗(1)實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌。(2)設(shè)計思路：設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察它們的作用。(3)過程：(4)結(jié)論：DNA是使R型球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。二、噬菌體侵染細菌的實驗1實驗材料及方法(1)T2噬菌體的結(jié)構(gòu)及代謝特點：(2)實驗方法：放射性同位素標記法。2實驗過程及結(jié)論(1)實驗過程：(2)實驗結(jié)論：DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。三、DNA是主要的遺傳物質(zhì)1RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗(1)煙草花葉病毒(TMV)的實驗：煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)：實驗過程：結(jié)論：控制煙草花葉病毒性狀的物質(zhì)是RNA，不是蛋白質(zhì)。(2)TMV(煙草花葉病毒)與HRV(車前草病毒)的病毒重建實驗：實驗過程：重建病毒煙草HRV的病斑HRV重建病毒煙草TMV的病斑TMV結(jié)論：控制TMV、HRV性狀的物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)。2.人類的探索結(jié)論DNA是主要的遺傳物質(zhì)，因為實驗證明絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少部分生物的遺傳物質(zhì)是RNA。四、DNA的粗提取與鑒定1提取DNA(1)DNA在NaCl溶液中的溶解度，隨著NaCl濃度的變化而改變。當NaCl的物質(zhì)的量濃度為0.14_mol/L時，DNA的溶解度最低。通過改變NaCl溶液的濃度，可以使溶解在NaCl溶液中的DNA析出。(2)DNA不溶于酒精，細胞中的某些物質(zhì)可以溶于酒精，據(jù)此可進一步提取出含雜質(zhì)較少的DNA。2實驗設(shè)計(1)材料的選?。哼x用DNA含量相對較高的生物組織，如雞血、菜花、洋蔥等。(2)破碎細胞(以雞血為例)：雞血細胞，加蒸餾水，用玻璃棒攪拌，用紗布過濾，收集濾液。(3)去除雜質(zhì)：利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，通過控制NaCl溶液的濃度去除雜質(zhì)。(4)DNA析出：將處理后的溶液過濾，加入與濾液體積相等的、冷卻的酒精溶液(體積分數(shù)為95%)使DNA析出。3DNA的鑒定DNA溶解在0.015 mol/L的NaCl溶液中，加入4 mL二苯胺試劑，沸水浴中加熱5 min，溶液變成藍色。一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗1仔細觀察并分析肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，討論交流下列問題：(1)格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗中有無設(shè)計對照實驗？若有，則對照組和實驗組分別是第幾組？怎樣設(shè)計的？提示：有對照設(shè)計。對照組是第一至三組，分別向健康小鼠體內(nèi)注射R型活球菌、S型活球菌、加熱殺死的S型球菌。實驗組是第四組，向健康小鼠體內(nèi)注射R型活細菌和加熱殺死的S型球菌的混合液。(2)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是什么？提示：將DNA與蛋白質(zhì)、多糖等其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察每種物質(zhì)的作用。(3)將S型球菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別與R型球菌混合培養(yǎng)，能得到R型活球菌的是哪些組？能得到S型活球菌的是哪些組？提示：三組均能得到R型活球菌。加入DNA的一組不僅能得到R型活球菌，還能得到少數(shù)S型活球菌。(4)倘若再增加一組實驗：DNADNA水解酶R型活球菌，培養(yǎng)基中能否得到S型活球菌？為什么？提示：不能。因為只有DNA才能使球菌的致病性發(fā)生轉(zhuǎn)化，加入DNA水解酶，導(dǎo)致DNA被水解破壞，此時R型球菌將不能轉(zhuǎn)化為S型活球菌。2判斷正誤(1)格里菲思和艾弗里分別用不同的方法證明DNA是遺傳物質(zhì)。()(2)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。()二、T2噬菌體侵染細菌的實驗1仔細觀察教材P55圖43，探討下列有關(guān)問題：(1)實驗中為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記？能利用14C和15N同位素進行標記嗎？試說明理由。提示：因為S僅存在于T2噬菌體的蛋白質(zhì)中，而P主要存在于DNA中，故用35S和32P分別標記蛋白質(zhì)和DNA。不能。因為T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA中均含有這兩種元素，無法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開。(2)請根據(jù)噬菌體的代謝特點，分析能否直接利用分別含放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體。提示：不能。因為病毒無細胞結(jié)構(gòu)，其體內(nèi)缺少完整的獨立生活的酶系統(tǒng)，專營活細胞內(nèi)寄生生活，病毒在普通培養(yǎng)基上無法生存。(3)噬菌體侵染大腸桿菌實驗，除證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還能得出哪些結(jié)論？提示：本實驗還能間接證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩個特點：DNA使前后代保持一定的連續(xù)性(即DNA復(fù)制)。DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，從而控制生物的新陳代謝過程和性狀。2判斷正誤(1)用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，若實驗中攪拌不充分，會造成上清液中有很高的放射性。()(2)噬菌體侵入大腸桿菌后，進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的原料來自自身攜帶的物質(zhì)。()(3)用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，可標記噬菌體的DNA。()三、生物的遺傳物質(zhì)(連線)一、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗實驗者格里菲思艾弗里培養(yǎng)細菌用小鼠(體內(nèi))用培養(yǎng)基(體外)實驗原則R型球菌與S型球菌的毒性對照S型球菌各成分作用的相互對照實驗結(jié)果加熱殺死的S型球菌能使R型球菌S型球菌S型球菌的DNA使R型球菌S型球菌實驗結(jié)論S型球菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”S型球菌的DNA是遺傳物質(zhì)兩實驗聯(lián)系所用材料相同，都是肺炎雙球菌(R型和S型)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是基礎(chǔ)，僅說明S型球菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”，體外轉(zhuǎn)化實驗進一步證明“轉(zhuǎn)化因子”是DNA兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則二、噬菌體侵染細菌實驗1實驗過程分析第一步標記細菌細菌含35S的培養(yǎng)基含35S的細菌細菌含32P的培養(yǎng)基含32P的細菌第二步標記噬菌體噬菌體含35S的細菌含35S的噬菌體噬菌體含32P的細菌含32P的噬菌體第三步噬菌體侵染細菌含35S的噬菌體細菌上清液放射性高，沉淀物放射性很低含32P的噬菌體細菌上清液放射性低，沉淀物放射性很高結(jié)果分析35S標記的蛋白質(zhì)外殼并未進入宿主細胞內(nèi)，而是留在外面32P標記的DNA進入了宿主細胞內(nèi)，子代噬菌體的性狀是通過親代DNA遺傳的結(jié)論(1)直接證明：DNA是遺傳物質(zhì)(2)間接證明：DNA能夠自我復(fù)制，使前后代保持一定的連續(xù)性；DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成2.實驗結(jié)果中放射性分布的分析(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含有放射性的原因：保溫時間過短，有一部分噬菌體未侵入到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性升高。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，但可能由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。三、生物的遺傳物質(zhì)歸納 DNA的粗提取與鑒定1實驗原理(1)DNA在不同濃度氯化鈉溶液中的溶解度不同，其變化曲線如圖：(2)DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的其他某些物質(zhì)可以溶于酒精溶液，據(jù)此可提取含雜質(zhì)較少的DNA。(3)DNA二苯胺藍色(用于DNA的鑒定)。2實驗材料凡含細胞核的材料均可用于提取DNA(哺乳動物成熟紅細胞無細胞核，不適宜作本實驗材料)，雞的紅細胞含較多DNA，適宜作本實驗材料。3實驗流程 4實驗歸納(1)加入抗凝劑的目的：制備雞血細胞液時要在取新鮮雞血的同時加入抗凝劑防止血液凝固。(2)三種NaCl溶液濃度：0.14 mol/L NaCl溶液用于析出DNA；2 mol/L NaCl溶液用于溶解DNA；0.015 mol/L NaCl溶液用于鑒定DNA。(3)兩次用到蒸餾水：第一次加蒸餾水，目的是讓血細胞發(fā)生滲透吸水漲破而釋放DNA；第二次加蒸餾水，目的是降低NaCl溶液的濃度，析出DNA。(4)兩種顏色變化：析出的DNA是白色絲狀物；DNA中加入二苯胺試劑，加熱后呈藍色。(5)三次過濾：第一次和第三次要用其濾液，使用的紗布為12層，第二次要用其濾出的黏稠物，使用紗布為多層。例1(廣東高考)艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質(zhì)R 型R莢膜多糖R 型RDNAR 型、S 型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R 型從表可知()A不能證明 S 型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說明 S 型菌的莢膜多糖有酶活性C和說明 S 型菌的 DNA 是轉(zhuǎn)化因子D說明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)解析由、組相比較可知DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，再通過組可進一步證明DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、多糖以及DNA水解產(chǎn)物都不是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，A錯誤、C正確；從表中不能得出B項的結(jié)論；表中信息不能說明DNA是S型細菌的主要遺傳物質(zhì)，D錯誤。答案C例2有人模仿科學(xué)家赫爾希和蔡斯所做的“T2噬菌體侵染細菌的實驗”設(shè)計了下列實驗(如圖所示)，試圖證明“噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA”。結(jié)果：幾乎所有的32P位于沉淀物中的大腸桿菌細胞內(nèi)。結(jié)論：以上實驗說明了“T2噬菌體中，親代與子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，而不是蛋白質(zhì)”。我們認為，僅用該實驗步驟還不足以嚴密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應(yīng)的實驗方法、步驟，并預(yù)測結(jié)果。(1)步驟：標記：將大腸桿菌放入含35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，然后用_。侵染：用被35S標記的T2噬菌體侵染_。攪拌：把噬菌體和大腸桿菌的混合液放到攪拌器中攪拌，使吸附在大腸桿菌細胞壁上的_脫落下來。離心：以10000轉(zhuǎn)/分的速度轉(zhuǎn)動，由于_，而噬菌體外殼則存在于_，從而使噬菌體外殼和細菌相互分離開來。檢測和記錄結(jié)果：_。(2)結(jié)果預(yù)測：_。解析噬菌體是由DNA和蛋白質(zhì)外殼組成的，本實驗中證明了DNA的作用，而不能證明蛋白質(zhì)的去向，故應(yīng)再做一實驗證明蛋白質(zhì)的作用，具體操作如下：標記：將大腸桿菌放入含35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，然后用T2噬菌體侵染大腸桿菌，使35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)。侵染：用被35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，混合10分鐘。攪拌：把噬菌體和大腸桿菌的混合液放到攪拌器中攪拌，使吸附在大腸桿菌細胞壁上的噬菌體外殼脫落下來。離心：以10 000轉(zhuǎn)/分的速度轉(zhuǎn)動，由于噬菌體外殼比細菌輕，離心時可以使大腸桿菌沉淀下來，而噬菌體外殼則存在于上清液中，從而使噬菌體和細菌相互分離開來。檢測和記錄結(jié)果：分別測定沉淀物和上清液中的放射性示蹤元素。結(jié)果預(yù)測：幾乎所有的35S位于上清液的噬菌體外殼內(nèi)。答案(1)T2噬菌體侵染大腸桿菌，使35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)未標記的大腸桿菌，混合10 min噬菌體外殼噬菌體外殼比細菌輕，離心時可以使大腸桿菌沉淀下來上清液中分別測定沉淀物和上清液中的放射性示蹤元素(2)幾乎所有的35S位于上清液中的噬菌體外殼內(nèi)課堂歸納網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建填充：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化噬菌體侵染細菌RNA 主要的遺傳物質(zhì)DNA的溶解度隨NaCl濃度的變化而改變二苯胺 藍色關(guān)鍵語句1S型肺炎雙球菌有莢膜，有毒；R型肺炎雙球菌無莢膜，無毒。2在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，只有S型球菌的DNA才能使R型球菌轉(zhuǎn)化為S型球菌，即轉(zhuǎn)化因子是DNA。3T2噬菌體由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，S存在于蛋白質(zhì)中，P幾乎全部存在于DNA中。4肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。5煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。6由于絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。7DNA在NaCl溶液中的溶解度會隨NaCl濃度的變化而改變。NaCl的濃度為0.14 mol/L時DNA的溶解度最低。8DNA二苯胺藍色知識點一、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是()A重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究其各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞解析：選C艾弗里從S型肺炎雙球菌提取出了DNA、蛋白質(zhì)，與R型細菌混合培養(yǎng)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；赫爾希和蔡斯用同位素標記法將噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去研究它們的作用。2下列是關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，請據(jù)圖回答問題：(1)過程和表明，將S型球菌的_和_與R型活球菌混合培養(yǎng)，其后代為_型細菌。(2)過程表明，將S型球菌的_與R型活球菌混合培養(yǎng)，_型球菌轉(zhuǎn)化成_型細菌。(3)過程表明，轉(zhuǎn)化成的_型球菌的后代也是有_性的_型球菌。(4)實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是_。(5)通過上述實驗?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)嗎？_。解析：分別表示用S型球菌的多糖、蛋白質(zhì)、DNA與R型活球菌混合培養(yǎng)，從圖解中可以發(fā)現(xiàn)只有用S型球菌的DNA與R型球菌混合培養(yǎng)才會出現(xiàn)S型球菌，同時把轉(zhuǎn)化成的S型球菌單獨培養(yǎng)時，其后代都是S型球菌。本實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是把具有莢膜的S型球菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分分開，單獨地去觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作用。通過上述實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。答案：(1)多糖蛋白質(zhì)R(2)DNA部分RS(3)S毒S(4)把具有莢膜的S型球菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分分開，單獨地去觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作用(5)不能。上述實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)，但不能得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)知識點二、噬菌體侵染細菌的實驗3(海南高考)關(guān)于T2 噬菌體的敘述，正確的是()AT2 噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素BT2 噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中CRNA 和DNA 都是T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)DT2 噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖解析：選DT2噬菌體核酸中不含硫元素。T2 噬菌體不能寄生在酵母菌細胞中。任何生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA 或RNA ，T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。T2噬菌體作為病毒，只能利用宿主細胞的物質(zhì)進行增殖。4認為DNA是主要遺傳物質(zhì)的理由是()A噬菌體侵染細菌實驗證明的BDNA是絕大多數(shù)生物體的遺傳物質(zhì)C只有DNA能夠進行自我復(fù)制D肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明的解析：選B通過大量的實驗證明，絕大多數(shù)生物，包括全部有細胞結(jié)構(gòu)的生物，即原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，還有DNA病毒，而有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此，只能說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。知識點三、DNA的粗提取與鑒定5(江蘇高考)在利用雞血進行“DNA 的粗提取與鑒定”的實驗中，相關(guān)敘述正確的是()A用蒸餾水將 NaCl 溶液濃度調(diào)至 0.14 mol/L，濾去析出物B調(diào)節(jié) NaCl 溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì)C將絲狀物溶解在 2 mol/L NaCl 溶液中，加入二苯胺試劑即呈藍色D用菜花替代雞血作為實驗材料，其實驗操作步驟相同解析：選BA項中在0.14 mol /L的NaCl溶液中DNA的溶解度最低，DNA在析出物中，故析出物不能丟棄；B項中利用DNA與RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異，提取DNA，去除其他成分；C項中DNA鑒定時加入二苯胺試劑后還需經(jīng)熱水浴才能出現(xiàn)藍色；D項中用菜花作為實驗材料時需要先用洗滌劑溶解細胞膜。(時間：25分鐘；滿分：50分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀初期，人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當時人們作出判斷的理由不包括()A不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異B蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)C蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制D蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息解析：選C不同的生物，遺傳物質(zhì)不同，而不同生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也不同，蛋白質(zhì)是生物性狀的直接體現(xiàn)者，故推測遺傳物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)；與蛋白質(zhì)相比DNA更耐高溫，故DNA的熱穩(wěn)定性大于蛋白質(zhì)，另外蛋白質(zhì)也不能自我復(fù)制；由于蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，故推測不同的氨基酸排列順序可能貯存大量的遺傳信息。2(新課標全國卷)在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是()孟德爾的豌豆雜交實驗?zāi)柛墓夒s交實驗肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 DNA的X光衍射實驗ABCD解析：選C孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律。摩爾根通過果蠅雜交實驗說明了基因位于染色體上。DNA的X光衍射實驗為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)提供了重要依據(jù)。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C項正確。3(上海高考)赫爾希(A. D. Hershey)和蔡斯(M. Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體()A侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞B只將其DNA注入大腸桿菌細胞中CDNA可用15N放射性同位素標記D蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標記解析：選B噬菌體侵染細菌過程，只有噬菌體DNA進入大腸桿菌細胞內(nèi)，而蛋白質(zhì)沒有進入。噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中都含N，如用15N標記，不能達到分開研究DNA和蛋白質(zhì)的作用的目的，C錯誤；噬菌體的蛋白質(zhì)幾乎不含P，D錯誤；如果噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都進入大腸桿菌，則本實驗無法得出結(jié)論，B項是實驗獲得成功的原因之一。4如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的放射性元素為()A可在外殼中找到3H、15N、35SB可在DNA中找到3H、15N、32PC可在外殼中找到15N、35SD可在DNA中找到15N、32P、35S解析：選B3H、15N既可標記在噬菌體的DNA分子上，又可標記在噬菌體的蛋白質(zhì)外殼上，而32P只能標記在噬菌體的DNA分子上，35S只能標記在噬菌體的蛋白質(zhì)外殼上。因為噬菌體侵染細菌的過程中，只有其DNA進入了細菌細胞，蛋白質(zhì)外殼沒有進入，子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼大都以細菌的成分為原料合成，所以在產(chǎn)生的子代噬菌體結(jié)構(gòu)成分中只能發(fā)現(xiàn)噬菌體的DNA分子上帶有的3H、15N、32P，完全沒有35S。5多選下表是關(guān)于DNA的粗提取與鑒定實驗中所使用的試劑、操作及其作用的表述，正確的是()試劑操作作用A檸檬酸鈉溶液與雞血混合防止血液凝固B蒸餾水與雞血細胞混合保持細胞形狀C蒸餾水加入到溶解有DNA的濃NaCl溶液中析出DNA絲狀物D冷卻的酒精產(chǎn)生特定的加入到過濾后含DNA的NaCl溶液中產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)解析：選AC檸檬酸鈉溶液有抗凝血的作用；第一次加入蒸餾水是為了讓細胞吸水漲破；在濃氯化鈉溶液(2 mol/L)中，DNA的溶解度很大，而蛋白質(zhì)的溶解度很?。辉谙÷然c溶液(0.14 mol/L)中DNA的溶解度最低，蛋白質(zhì)的溶解度很高而出現(xiàn)鹽溶現(xiàn)象；用酒精沉淀法可使其他物質(zhì)溶于酒精而進一步純化DNA，但不會出現(xiàn)顏色反應(yīng)。6噬菌體侵染細菌的過程中，能說明DNA分子是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是()噬菌體將自己的DNA注入細菌體內(nèi)噬菌體的DNA利用細菌體內(nèi)的成分復(fù)制出DNA和蛋白質(zhì)外殼新合成的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代噬菌體釋放子代噬菌體A B C D解析：選C噬菌體侵染細菌實驗的第一步注入，第四步釋放出子代噬菌體是最關(guān)鍵的步驟。因為第一步注入的僅僅是噬菌體的DNA，而蛋白質(zhì)外殼留在細菌的外面；第四步釋放出與親代大小、形狀等方面完全一樣的子代噬菌體，這充分說明了噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)。7多選在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)無毒性的R型細菌和被加熱殺死的有毒性的S型細菌混合后，在小鼠體內(nèi)找到了下列哪種類型的細菌()A有毒性的R型細菌B無毒性的R型細菌C有毒性的S型細菌D無毒性的S型細菌解析：選BC在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化過程中，并不是所有的無毒性的R型細菌都轉(zhuǎn)化成了有毒性的S型細菌，因此在小鼠體內(nèi)有無毒性的R型和有毒性的S型兩種細菌存在。8(江蘇高考)關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是()A分別用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B分別用35S 和 32P 標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C用35S 標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D32P 、 35S 標記的噬菌體侵染實驗分別說明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)解析：選C噬菌體營寄生生活，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)；保溫時間不能過長，若保溫時間太長則可能有含32P子代的噬菌體釋放出來，離心后存在于上清液中，導(dǎo)致上清液中也能檢測到放射性；用35S 標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，理論上應(yīng)存在于上清液中，但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，離心后存在于沉淀物中；本實驗可說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。9如圖表示用同位素32P、35S分別標記T2噬菌體和大腸桿菌的蛋白質(zhì)(氨基酸)，然后進行T2噬菌體侵染細菌的實驗，侵染后產(chǎn)生的子噬菌體(101 000個)與母噬菌體完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標記元素是()A31P、32P,32S B31P、32P,35SC31P、32P,32S、35S D32P、32P,32S解析：選B在T2噬菌體的化學(xué)組分中，硫元素僅存在于蛋白質(zhì)分子中，磷幾乎都存在于DNA分子中，當T2噬菌體侵染大腸桿菌時，僅DNA分子注入大腸桿菌體內(nèi)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，噬菌體DNA在大腸桿菌內(nèi)利用其內(nèi)的物質(zhì)繁衍后代。10關(guān)于病毒的遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A都是脫氧核糖核酸B同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸C都是核糖核酸D有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸解析：選D生物的遺傳物質(zhì)是核酸(包括DNA和RNA)，對一個具體的生物來說，它的遺傳物質(zhì)是DN