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文檔簡介

優(yōu)秀班組建設與班組長技能提升 培訓方案,2011年01月,南通機床廠有限公司,南通電視大學培訓部,目錄,一、基層班組建設和班組長技能的重要性 二、培訓課程體系,一、基層班組建設和班組長技能的重要性,阻礙中國制造企業(yè)在實施精細化管理幾個突出問題點,標準化作業(yè)程度低,標準化是管理的基礎，是執(zhí)行作業(yè)和判斷效果的依據，企業(yè)在質量體系貫標時，都會編制很多作業(yè)指導書，但很多情況下，這些指導書很難起到“標準”的作用，使得員工和管理者對其缺乏足夠的信心。,做事不到位,大部分的管理者有這樣的經驗，交待給下屬的工作任務，總會擔心產生這樣或那樣的問題，也就是說，下屬的執(zhí)行力總會或多或少地打折扣，讓管理者無法集中精力去做更有價值的工作。,班組長管理技能不足,基層班組長屬“老黃?！毙偷木佣?，即埋頭苦干、任勞任怨，但是談到帶班組就會有問題了，這種會做事不會帶隊伍，會思考不會溝通，會發(fā)現問題不會解決問題的班組長急需提升管理技能。,根據相關調查分析，中國企業(yè)在實施精細化管理時，在基層落實中常常會遇到的里有三個比較嚴重的問題：,基層管理和班組長的重要性,決策經營層,管理層,運營層,操作層,企業(yè)文化,企業(yè)戰(zhàn)略,人力資源,產品開發(fā),生產管理,質量管理,安全管理,成本管理,績效管理,基層是企業(yè)的根基：根基不深、不牢，精細化管理就形同虛設！ 基層是企業(yè)的細胞：細胞缺少活力，精細化管理則無法落地！,管理千條線、班組一針穿 班組長：精細化第一人,如何解決這三個突出的問題,企業(yè)依靠自身的力量很難解決這些問題，需要借助外部資源來配合解決這些問題，從系統層次和專業(yè)角度來尋求解決問題的方案。,提升班組長技能,強化班組建設,借助系統思考的模式，再加上管理技能的傳授。,結合基層管理的實際，以點帶面開展工作。,二、培訓課程體系,培訓課程的模塊化設置,第一講 班組長的角色認知 第二講 班組文化與班組建設 第三講 班組生產

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