我們的朋友遍天下修改.ppt

復(fù)習(xí)提問(wèn),1、為什么人生離不開交往？ 2、交往的重要作用有哪些？ 3、交往中應(yīng)注意的問(wèn)題？,我們的朋友遍天下,朝城中心初中,教學(xué)目標(biāo),（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立樂(lè)于交往的積極生活態(tài)度。 （二）能力：初步培養(yǎng)交往與溝通的能力，增強(qiáng)參與意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。 （三）知識(shí)：明確交往有內(nèi)外圈之分，了解交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的重要性，掌握擴(kuò)大交往的幾種好的方式,自學(xué)導(dǎo)航:,1、為什么要擴(kuò)大交往范圍？（為什么要從內(nèi)圈向外圈發(fā)展？） 2、怎樣擴(kuò)大交往范圍？（交往怎樣從內(nèi)圈向外圈？） 3、怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)？,看 圖 說(shuō) 話,百天留念,周歲全家福,幼年與鄰居的合影,中學(xué)時(shí)代,思考：這位老師從小到大交往圈發(fā)生了哪些變化？,文藝匯演與同事的合影,一 交往的內(nèi)圈和外圈,2.交往圈的變化及劃分,1.交往內(nèi)圈：青少年時(shí)期的交往關(guān)系 外圈：踏上社會(huì)后，由于工作和職業(yè)關(guān)系，需要更多的交往時(shí)交往關(guān)系大為拓展后形成的交往圈。,我,社 會(huì),“點(diǎn)頭之交”,一般朋友,知心朋友,我,從親近程度看,主要內(nèi)圈,青少年時(shí)期，朋友圈是我們交往的主要內(nèi)圈。 我們應(yīng)當(dāng)敞開心扉，積極交往。,二 為什么要擴(kuò)大交往范圍？（即為什么要從內(nèi)圈向外圈發(fā)展？）,1、交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。 2、越會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是那么精彩。 3、就有可能受到更多的教益。,三 怎樣擴(kuò)大交往范圍？(交往的方式),1、參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式 2、 通過(guò)國(guó)際交往，與國(guó)際友人打交道 3、正確使用互聯(lián)網(wǎng),公益活動(dòng)包括志愿者活動(dòng)、慈善捐款、做義工、緊急援助等 中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。,四.中學(xué)生上網(wǎng)的利弊,1.網(wǎng)絡(luò)帶給我們大量的信息，拓展了我們交往的渠道，有可能把我們交往的范圍擴(kuò)大到全世界 2.中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有損身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，荒廢學(xué)業(yè)，喪失進(jìn)取心和責(zé)任感，有的甚至走上犯罪道路,請(qǐng)看下面一段剪輯的QQ聊天記錄： 2014年6月6日 邊城浪子：你好，可以交個(gè)朋友嗎？ 暈倒的云：YES！你是誰(shuí)？ 邊城浪子：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的憂愁和快樂(lè)！ 一個(gè)月之后 邊城浪子：在干什么？阿云！ 暈倒的云：沒(méi)事干，無(wú)聊！你呢？浪子大哥！ 邊城浪子：能說(shuō)給我聽聽嗎？知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想念你！每次下線之后我就覺(jué)得生活一下子成了灰色，我的身體就好像掏空了一般 暈倒的云：我也是，我這一段時(shí)間好衰??！成績(jī)落下了，老師找我談話，爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般，我有時(shí)真懷疑我是不是他親生的 邊城浪子：有沒(méi)有想到走出去，外面的世界真的很精彩，機(jī)會(huì)也很多，象你這樣聰明的人只要走出來(lái)一定會(huì)有光明的前途的，我在社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，或許能幫助你！ 一周之后網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗從她所在的中學(xué)徹底消失了,互聯(lián)星空,1、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象力,為這個(gè)故事續(xù)寫可能的結(jié)尾。 2、在利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大交往范圍時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？,合作探究,警鐘長(zhǎng)鳴： 小紅在班上總是離群索居。性格孤僻，不愿與同學(xué)交往，只愿意上網(wǎng)聊天。她在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小A，并視小A為知己，當(dāng)小A向小紅介紹了自己的“真實(shí)情況”后，小紅也毫無(wú)保留地把自己的真實(shí)姓名、學(xué)校、家庭電話等都告訴了他，不久小紅家被盜，而作案的正是小A。 小紅的案例，對(duì)我們今后網(wǎng)絡(luò)交友有什么啟示？,中小學(xué)生網(wǎng)上交友須謹(jǐn)慎 現(xiàn)狀調(diào)查一：據(jù)石家莊市公安局網(wǎng)絡(luò)民警介紹，網(wǎng)上交友聊天是青少年上網(wǎng)的主要目的。通過(guò)問(wèn)卷分析，青少年與網(wǎng)友見(jiàn)面的占11.5%，從不見(jiàn)面的占56.3%，偶爾聯(lián)系的32.2%。與網(wǎng)友見(jiàn)面危險(xiǎn)性極大，省會(huì)就發(fā)生過(guò)大學(xué)生與網(wǎng)友見(jiàn)面遭強(qiáng)奸的事件。 網(wǎng)絡(luò)警察提醒 一般情況下不要與網(wǎng)友見(jiàn)面，也不要通電話。如果網(wǎng)友要求與你通電話、見(jiàn)面，一定要征得父母或老師的同意。與網(wǎng)友最初見(jiàn)面時(shí)，最好有父母或老師在場(chǎng)。 現(xiàn)狀調(diào)查二： 在不少兒童網(wǎng)站上，人們可以找到類似這樣的東西：“我叫*，今年12歲，在*小學(xué)讀六年級(jí)，希望能和大家交朋友”由于中小學(xué)生警惕性較差，好多上網(wǎng)的中小學(xué)生會(huì)非常輕易地將自己的生日、家庭電話、地址等非常重要的個(gè)人信息貼出來(lái)。 網(wǎng)絡(luò)警察提醒 中小學(xué)生真誠(chéng)待人應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，但也要學(xué)會(huì)隱藏自己，保護(hù)自己，這兩者之間并不矛盾。在公眾留言簿、論壇、聊天室中參與網(wǎng)上交流，要像對(duì)待大街上的陌生人那樣對(duì)待網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人，同時(shí)要建立與父母經(jīng)常性的溝通。 在網(wǎng)上，如果有人沒(méi)完沒(méi)了的和你套近乎，或總打聽有關(guān)你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在網(wǎng)上措詞用語(yǔ)最好不要過(guò)于隨意，這跟生活中的交往一個(gè)道理。,溫馨提醒,在交往中怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)？,我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響。 在沒(méi)有國(guó)界的交往中，我們應(yīng)該做友好往來(lái)的使者，過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活。 在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。,課堂總結(jié),通過(guò)本課學(xué)習(xí)我知道了 1、- 2、- 3、-,嗨，我們來(lái)練一練吧！,1當(dāng)我們的交往從內(nèi)圈向外圈發(fā)展時(shí)，交往越廣泛，就會(huì) 越有利于我們拓寬視野 給我們帶來(lái)更大的麻煩和風(fēng)險(xiǎn) 使我們有可能受到更多的教益 使我們的學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩 A B C D,A,2.當(dāng)今時(shí)代，上網(wǎng)成為一種時(shí)尚，網(wǎng)絡(luò)的生活很精彩，因此 我們要把上網(wǎng)作為一切生活的中心 我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中吸取有益的信息，結(jié)交良朋好友 自覺(jué)抵制不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響 我們要把互聯(lián)網(wǎng)作為外圈交往一種形式 A. B. C. D. ,B,3今天，我國(guó)已成為世界貿(mào)易組織的成員國(guó)，國(guó)際交往日益頻繁。特別是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的家庭購(gòu)置計(jì)算機(jī)，我們當(dāng)中也會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)成為“網(wǎng)民”。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是 （ ） A互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)大量信息，也拓寬了我們交往的渠道 B“網(wǎng)絡(luò)”上垃圾太多，我們不應(yīng)該上網(wǎng) C網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要從中汲取有益信息抵制不良誘惑 D在交往中，我們要讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極作用,B,4、青少年在校園里交往應(yīng)（ ） 只要努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不必費(fèi)心去交往 應(yīng)敞開心扉，廣交益友重視與同學(xué)之間的關(guān)系 積極交往，讓交往充實(shí)自己的生活世界 A、 B、 C、 D、,C,5、交往圈是如何變化和劃分的（ ） 一個(gè)人的交往，以自我為圓心，由小及大，向外擴(kuò)展，可以劃分為幾個(gè)圓圈 交往以是否踏上社會(huì)為界限，主要?jiǎng)澐譃閮?nèi)圈與外圈。青少年時(shí)期為內(nèi)圈，踏上社會(huì)以后為外圈。 從交往范圍看，有家庭、鄰里、學(xué)校、社區(qū)，再到整個(gè)社會(huì) 從親近程度看，有知心朋友到一般朋友，再到“點(diǎn)頭之交”。 A、 B、 C、 D、,B,材料：1998年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小鵬和許多學(xué)生一起報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)。來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生們?cè)诜瞰I(xiàn)自己光和熱的同時(shí)，彼此之間也結(jié)下了深厚的友情。小鵬覺(jué)得非常高興，一掃往日那種內(nèi)向、羞怯的性格，變得活潑開朗，落落大方。 材料：交往能力是衡量現(xiàn)代人能否適應(yīng)開放社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，近期，專家們?cè)趯?duì)北京市一些初中、職校學(xué)生的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中80%的學(xué)生的朋友圈在4人左右；進(jìn)70%的學(xué)生其朋友大多來(lái)自一個(gè)班級(jí)；只有30%的學(xué)生圈超越了班級(jí)甚至學(xué)校的范圍。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： （）小鵬通過(guò)什么方式擴(kuò)大自己交往范圍？ （）青少年由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交